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【篇一：晨曦如花】

晨曦，厚厚的云雾挡住了太阳出不来。

我和爸爸在体育场上慢跑。爸爸像个“行走的唐僧”又对我讲起了大道理：“子铭啊，要加油啊！要努力考上重点班，如果考不上，就考不上好的高中；考不上好高中，就考不上大学；考不上大学，就找不到好工作……”

“我听够了！”我极不耐烦，独自跑到一旁休息去了。

浓雾还没散去。老爸走了过来，重复着那起茧的老话，我塞住耳朵不想听。

“子铭，我来给你讲个故事。”老爸似乎并不在意我是否在听他说话：“在一个寒冷的夜晚，一个小女孩在大街上卖火柴……”

我不说话，但听着爸爸讲的故事。“你想成为这样的人吗？”爸爸问我。我脱口而出：“不想！”“那你应该怎么做呢？”“不知道。”……就这样一问一答，我们不知不觉谈了许久。

老爸说，这个故事虽然是安徒生写的，但他讲这个故事却另有一种意思在其中。“如果你年轻的时候不拼一把，到年老的时候想拼都没机会了。”爸爸最后塞给我一句话，让我好好思考着。

太阳在云雾中努力挣扎，终于挣脱了云层的束缚，跳了出来，万丈光芒喷薄而出。此时，我才惊喜地发现，如花的晨曦是多么的美好。年轻的我怎么可以轻易放弃？拼一把吧，不负青春好年华。

【篇二：晨曦如花】

人们用太阳比喻很多事物：耀眼的明星、光鲜亮丽的生活、闪闪发光的金子……生来便高不可攀，拥有着万丈金辉的太阳，被拿来比作那些光芒万丈的，熠熠生辉的事物。的确，太阳就像一位高高在上的女王陛下，拥有着万亩江山和万众簇拥的荣誉，让人无限神往。

你可曾注意过清晨，太阳刚刚升起的时候，那绚丽、壮观的景象？刚刚到了早晨，太阳渐渐从沉睡中醒来，睁开了它那长长的、如蝴蝶般的睫毛，迎来了崭新的一天，一切，都是那么美好。原本漆黑的天际渐渐染上了一层乳白，还有朝霞的红色。渐渐地，渐渐地……天空中密不可分的黑暗褪去了，光明笼罩着这个大地，一切都是那么壮观，那么宏伟，那么美好，那么让人心生向往。太阳展露了它英勇无比的身姿，普照着这块净土，像圣洁善良的天使一样庇佑着生活在这个世界的人们。我觉得，晨曦，是多么耀眼，多么美好啊！

生如晨曦光芒万丈，如果你见过清晨阳光洒落的雄伟景象，一定会被深深地震撼到，我们的人生，也应该像这晨曦一样，耀眼，夺目。

【篇三：晨曦如花】

从窗子里

钻了进来

钻进我的小被窝里

叫我起床

睁开朦胧的双眼

看着晨曦的到来

轻轻用手抚摸

感受着阳光的温暖

想抱住它

轻轻环住

哦

我只是想抱抱你

可是晨曦就是淘气

它坏坏地笑着

哦

还要去叫醒别的小朋友吧

这

是它的任务

明天早晨

我依旧能在床头遇见你

暖暖的阳光

【篇四：晨曦如花】

我在一个小山村长大，长江以南，山水都很温柔。初春雪融，潺潺的溪流跃过长满青苔的卵石，不远处的稻浪一层层袭来，翻滚汹涌却默无声息，带来阵阵新鲜的泥土与葱翠的青草芳香。天边微红的朝霞倒映水中，晕染出一幅稍显艳丽的泼墨图。溪旁的桃树花团锦簇，我喜欢坐在树枝上，眺望远方，看晨曦微露。

彼时我还只是一个感觉迟钝的小女孩，不明痛苦，不解忧愁。我每天要走五十分钟路去上学，妈妈管的很严，我从不敢迟到，每天很早很早就会起床，窗外有时漆黑，有时微亮。这样的生活持续了整整六年，日复一日。多年后回想起来有点感叹，我要用多么大的毅力才能走完这段漫长时光，在一样的起点与一样的终点中去反反复复。记得为了应付这种无聊，我找了六条不同的路来完成这个我逃不出的死循环。有时是田间小径，缀满各色野花；有时是翻山越岭，在远远比我高的芦苇丛中穿梭间行；有时是泥泞主道，深一脚浅一脚艰难向前。我不希望总是走同一条路，即便用时更长，劳动量更大，我也愿意试一试新的路径。

乡村生活很美好，但带着令人窒息的单调。渐渐长大了一些，我开始知道小山村外面有一个很大的世界，我开始知道还有很多人过着更加多彩的生活，我开始渴望离开，渴望去远方。

在渴望之中我上了初中，离家很远，我只能读住读。我跳出了狭窄闭塞的小山村，却在冥冥之中又跳进了一个更小的世界。初中学校有着整齐耸立的围墙，围住了小小的一片土地，围住了窄窄的一方天空，围住了一颗颗渴望自由的心。作为全市最好的初中，为了保持那高高在上的升学率，老师们恨不得把学生泡在书海里，他们疯狂地压榨着学生们最后一丝丝空间，最后一点点空闲。每天三点一线的生活看不到丝毫色彩，一块隐藏在高大香樟繁密绿叶的方寸之地，却让人濒临崩溃。班上每年都会有同学因为受不了这种无形的压力而转学，也会有别的学校的同学为了上重点高中而转过来。我渐渐养成了在每次大考前痛哭的习惯，并非软弱，只是想让心中的压抑随泪水在脸上肆无忌惮地奔流，然后悄悄擦干，重新奋笔疾书，伴灯苦读。

在学校的日子我常常做梦，有时梦里会有一个声音不停呼唤，提醒我小时候的梦想，去远方，去远方。也有一扇铁门默默矗立着，我仿佛听到他在冲我叫嚣，不，你不能，你逃不开！梦后惊醒，已是清晨。从寝室小小的窗口往外望去，天边泛白，一缕霞光垂在高高的教学楼顶，跌跌撞撞地闯进我心里，留下一片光明。

我知道，我不会被永远禁锢在一个方寸之地，我的身体和我的灵魂终有一天会挣脱那扇漆黑的铁门，奔向梦想中的远方。我的梦已如晨曦，微露在黑暗褪去而黎明悠然未来时！

【篇五：晨曦如花】

已经是二月了，严冬也快过去了吧。虽然这个冬天还未经历过一场真正的雪，但是，依然要和冬天说再见，也盼望，那“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的一幕，那早春，快快到来。

冬天似乎舍不得离开，寒冷的气流又被它吹了回来，气温“嗖”的一下在温度计上，滑到了零下。

这是在教室上的这学期的第一节早读课，冬天斜射的阳光，没有什么温度，颜色也淡淡的。淡淡的金色阳光洒进教学楼，没有能力去融化昨日雨水结成的冰，这寒风，吹得拖把都麻木了，它们黑色的“长发”僵硬地垂在空中，不再柔软。

也许是寒风的肆虐，又也许是某个同学的无礼，吓得拖把倒在了空荡荡的走廊上，可此时，上课铃早已打响，还有谁会冒着被骂的危险，去将它扶起，也没有人再会在此处走过，不再会看到僵硬在地上的拖把。

转角走来一位一袭黑衣的老师，斜射的阳光在他镜片上停留片刻后，便又被反射出去，不厚的镜片好像外层镀了金漆一样，亮得刺眼。头发也是亮的，只是中间少了些许，他总是为学生们伤脑筋。黑色的上衣，黑色的外裤，黑色的皮鞋，同他那泛起了霜花的青丝，向他人诉说着他的严肃、谨慎。脸上也泛着金色的光芒，眼神看不清楚，被那两片涂了金辉的镜片遮住了，嘴角吐出氤氲的热气，在寒冷的空气中慢慢地弥散，蔓延，左后消失在冷风中。那是学校的陆主任。

他低头，瞅见了那把斜躺在地上的拖把，抿抿嘴唇，弯下了腰，拾起，娴熟地搭在了窗外的护栏上。我没有看到他拾起拖把的手到底是什么样的，只是瞟了一眼，那手掌红红的，就好像是被开水烫了的虾子一样，红通通的。他手臂上，写着“值勤”两个大字的袖套，也是红红的，和他纯黑色的上衣搭在一起，好显眼，好突出，这是他身上最亮的一处色彩。

拾拖把，放拖把，一系列动作，十秒钟之内完成，是什么让他如此娴熟？也许是他任教太多年了，遇到过不少如此的情况，一次次的拾起，一次次的安放，使他练就了这一番“功夫”。也许是因为那红艳艳的袖套，“值勤”，这是他的职责所在。也许……

正思索着，那纯黑的身影已远去，只隐隐看到白色的热气和他坚定、严肃的背影。

同学们，你们爱学校吗？你们爱老师吗？这晨曦中的一幕，是在告诫我们：爱校园，就多花十几秒钟的时间，把物品摆放好吧，别再让劳卫工具躺在走廊中间；爱老师，尊敬老师，就多用心，多用力，做好每一件小事，别再让那双在冬天冻红了的手，还要再伸出温暖的衣袋，去帮我们完成我们自己应该做好的事！

【篇六：晨曦如花】

晨曦温柔地撒在大地上，像是一个金发少女在用她的头发，涤荡着整个大地，温暖到人的心里。

黎明时分，我站在山巅上，远眺着睡意朦胧的寂静的远山；俯瞰着山脚下一泓水流的江水，迎接晨曦的到来。慢慢的、慢慢的……她来了。

晨曦是黑夜的终结，是一道虽微弱却充满希望的光。她来了，驱散了黑夜，轻轻地从东边揭开了笼罩在大地上的面纱。然后，又轻轻地、温情地唤醒了群山、唤醒了大地、唤醒了酣睡的生命；使天地万物万象更新，一片光明让大地苏醒，望着唤醒自己的母亲，那么天真、那么乖巧……

我不知不觉地被这幽雅静谧的景色吸引了……也不知何时，从不远处传来了一阵阵因隐隐约约的号子声。哦，我看见了，在江的下游，不远的拐弯处，慢慢地露出了一只大木船，船舷的两边各站着三个人，只见他们弯着腰，用肩膀使劲地撑着插入水中的船篙，两脚奋力地踩着船舷，向船尾用力地走去，但船身却是向前的，他们这样反复不断地向船尾走去、走去……

木船艰难地，缓缓地前进着……

我望着这逆水行舟的情景，听着这越来越高亢的号子，心中顿时升起了一种新的、向上的力量，这种力量是必然的、永远向上的。这时，一轮红日已喷薄而出，冉冉升起。那只奋力而上的木船，缓缓地驶到了我的眼前、驶到我的心中、驶到我思想中的无限的海洋……此时，嘹亮的号子在山野中回荡，久久不避……

我看着、听着，仿佛自己也站在木船上，与他们一起喊着同样的号子，与他们一起撑着船篙，迎着初升的红日……

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