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【篇一：雨的印记】

每当我在书房弹起《雨的印记》这首曲子，我都能感受到曲子的美和温柔，却再也见不到爷爷在书房弹琴的身影了。

小时候，爷爷总是在书房里弹着一曲优美又动听的曲子。只见爷爷指尖在琴键间灵活地跳跃，就像一个个小精灵在轻快地跳舞，爷爷总是边听边欣赏着，他轻轻闭起双眼，嘴角微微上扬，身体随着句子的节奏自由自在地摆动着，似乎他体内的每一个小细胞都陶醉在这美妙的音乐里，我当时觉得好听，便总是当个小椅子，在旁边静静地听着，欣赏着。有时候我也会随着曲子的旋律摇摇头，拍拍手。感觉书房里充满了美妙的音符，就连空气中都弥漫着温暖的气息。琴声悠扬，谱出的是童年的快乐。

等我长大一些后，爷爷就把我提起来，温柔地放在他的大腿上，教我弹《雨的印记》这首曲子。爷爷的手放在琴键上，我的手便搭在爷爷的手上，爷爷每弹一个音，我就在爷爷手上学着做弹钢琴的动作，爷爷还一边教我弹琴，一边带着慈祥的笑问我：“好玩吗？”“好玩！好玩！”我笑呵呵地回答。虽然我和爷爷一起弹的曲子没有爷爷自己弹的曲子那么流畅、优美，但我在这其中却能感受到爷爷对我无私的爱，我弹着弹着便觉得有些累了，就对爷爷说：“爷爷我累了，我不想再弹了，弹琴真是太烦躁了。”于是爷爷就语重心长地对我说：“想弹好钢琴不是一件容易的事，所以孙女，你一定要坚持下去！还记得《雨的印记》这首曲子的名字吗？下雨有时会给人带来困难，甚至苦恼，但是你会看到你每一滴雨下都会有美丽的水花印记。琴声悠扬，谱出的是童年的美好。

在爷爷的影响下，我喜欢上了弹钢琴，我经过不懈的努力，已经会弹《雨的印记》了，我是多么想弹给爷爷听啊，可惜我已经没有机会了，爷爷已经去世了。有一天，我考试考差了，心情格外低落。恰巧天气不好，乌云密布，忽然间就，下起了倾盆大雨，我的心情也因此更加烦闷，这时我刚好走到书房，便想起了爷爷曾经对我说的话：“下雨，有时会给人带来困难，甚至苦恼，但是你会看到每一滴雨下都会有美丽的水花印记。”于是，我走进书房，学着爷爷的样子，轻轻地闭起双眼，指尖轻轻地落在琴键上，开始弹奏。指尖在琴键上飞速地弹奏着，身体也随着音乐的节奏，尽情的摇摆着，我的心也就觉得不再烦闷了，就像回到了小时候，我搬个小椅子，听着爷爷弹琴一样……琴声悠扬，谱出的是我对爷爷的思念。

爷爷，请您放心，虽然已看不到您在书房弹琴的背影，但您给我带来了许多的温暖。我会积极乐观的面对生活中的种种困难，我也要把这种温暖和坚持不懈的精神传递给身边的人，在我的人生中弹出美好的印记！

【篇二：雨的印记】

慢慢地踱步在这小路间

初冬清晨的阵阵风从身边呼啸而过

冷意顿时就浸满心头

清晨的小路上 寂寥无人

匆匆前行的人儿们

是否感到孤独 寂寞

无穷尽的黑暗慢慢将之吞噬

所有伪装

都在这一刻化为灰烬

内心深处最真实的自己

毫无保留的暴露在黑暗之中

不知何许

我也曾站在温和的夕阳下

望向某个方向

一直在此等待

我不知在等待着什么

我在等待一位已记不清模样的故人

在怀念着残留在风中的那一抹温情

此刻凌乱不堪 没有了往日的风采

土地上附上了一层白色而单薄的膜

便随风而逝

不知飘向何方

大王庄中学九年级三班 王卓越

【篇三：雨的印记】

有些人、有些事就像清风拂过我的心田，什么印象都没留下。可有些人、有些事，却像无边的大海，奔腾不息，在我的心中，深深地烙下了爱的印记。

我是个独生女，几个大伯家都是哥哥，可以说我是在几家人的专宠中长大的，所以，有点任性，很少顾及别人的感受。

记得在幼儿园小班的时候，别的老师要听我们吕老师的课。我又紧张又害怕，心里很不舒服。

上课的时候，我东瞅瞅西看看，这么多老师啊！这种严肃的场面我从来没有见过，我就像刘姥姥进了大观园，怎么说也有那么一点矜持吧！

上了不到半节课，我就不耐烦了，又被这严肃的环境弄得不舒服，渐渐地头就疼了。

当时，我想都没想，“刷”的举起了手，带着哭腔就嚷嚷起来：“老师，老师，我头疼！”

这是大事儿啊！这么多人都看我，这可是一节公开课，我差点砸了场子。正讲课的吕老师停了下来，稍微顿了一下，然后走过来，温柔地问我：“很痛吗？能不能坚持？”年幼的我没有坚持，只是摇头。

吕老师被我难住了，她抬头看了看听课的老师，想了想，然后就果断地抱着我坐在了椅子上。她一只手边拍打我哄我入睡，边用另一只手操作遥控器控制电脑，给别的小朋友上课。

在吕老师温柔的拍打下，我渐渐地放松了警惕，靠在老师的怀里进入了甜甜的梦乡。

课后，吕老师为奖励小朋友们的乖巧，拿来了一大筐洗好的桃子，温柔地说：“小朋友，你们要闭住眼睛，摸到哪个吃哪个哦。”

接着，她又说：“小朋友，子琦先摸桃子，好不好？”

“好”我可爱的小朋友们异口同声地答应了。

我闭住眼，哆哆嗦嗦的不知摸哪个好。这时，吕老师悄悄地推着我的手，让我握住了一个大大的桃子。

我睁眼一看，呵，又大又圆，是筐子里最红的一个。吕老师配合着夸奖我：“呵呵，琦琦手气真好！病了还这么厉害！我相信啊，琦琦以后会越来越听话，越来越棒的！”这时，小小的我却有点脸红了：“搞砸了本该完美的一节课，老师没有批评我，却还让我吃到了最大的桃子，吕老师真好，以后，我一定要好好听话，做个听话的乖孩子呀。”我感激地看了看吕老师，吕老师也回了我一个会心的微笑。

往事如风，时间过得真快，我慢慢地长大了，可是，性格却变得越来越内向了。

在幼儿园上大班的时候，旁边的男孩老是欺负我，但我不敢反抗。这也难怪啊，他长得又粗又壮，吼起来山响，就像一座火山似的；而我沉默寡言，在他的面前酷似一只”小老鼠”。你想想，“小老鼠”k死“大火山”，除非太阳从西边出来，但是我不得不告诉你，有这样一天，”小老鼠”弄“死”了”大火山”，虽然借鉴了狐假虎威。

那一天，吕老师让我们在班里自由活动，我和小朋友们玩得正高兴，火山来了。他不由分说地抢走了我的玩具，我并没有很吃惊，这种情况见多了！但我的心里的确很恼，有他这样蛮横无理的吗？

我又默默地拿起另一个玩具玩起来。

他一瞧，嘴角一挑，抓住了玩具，可我死活不肯撒手，他用劲拉，我也使劲拽。可“大火山”这个名号不是白来的，他一抽，我没来得及反应差点摔倒，“大火山”轻蔑地看着我的狼狈样子！

我气得浑身战栗，大声叫道：“你也太欺负人了吧，玩具明明是我先玩的！”“大火山”哼哼道：“怎么，不服啊？这玩具是你家的？上面写上了吗？”“它们也不是你的！”我反驳。”大火山”乐得哈哈大笑，摆出一副欠揍的样子：“有本事你告诉老师啊，你去啊，你不是很能吗？笨蛋！”

我冷冷地说：“好啊，你等着！”语气是冰冷的，但还在抹着眼角的泪。

我转身就找老师，一向温柔的吕老师怒气冲冲地赶来了，这小子这段时间太狂了，老是欺负小朋友，已经有很多家长反映过了。吕老师恩威并施将”大火山”“降服”了，替我和小朋友们讨回了公道，我高兴极了！

往事如歌，幼儿园生活早就结束了，我也经历过很多老师，但是，唯有吕老师在我懵懂的心底，烙下了深深地印记：她爱我们，并教给了我很多弥足珍贵的东西。谢谢您，吕老师！

点评：文章笔调轻松，充满了童趣，让我看到了小作者天真无邪的心。文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

【篇四：雨的印记】

时钟是生活中最平常不过的东西了，它们是报时的使者，在那一声又一声的滴答中，世界在时光轴上缓缓前行。这条时光轴无穷无尽，带一抹神秘的紫，延伸向未知的远方。而对于我们人类来说，那一声滴答就如同时光在生命的长度中又裁下一刀，简单、迅速，生命的长度就在这日复一日，年复一年的裁剪中变短，直至消失。

时钟，承载着我的喜，我的忧。

小的时候我曾经问过妈妈：“妈妈，您多少岁了呢？”妈妈听后笑着跟我开玩笑：“我今年60岁了哦！”对于当时的我，连数数都不会数到一百的我来说，60岁是一个什么概念，我还真不知道。那时，小小的我，会乖乖地吃饭，乖乖地上幼儿园，时间是个模糊的概念，我感觉我应该走很长、很长也没走完它。即然这样—我会平躺在地板上，看着时钟里的分针一点一点地移动，盼望爸爸妈妈下班回来给我带好吃的。

上小学了，戴上红领巾的那一天，我觉得自己威风了许多：不跟那些幼儿园的鼻涕虫一样了！我现在可是“共产主义的接班人”少先队员了！那时，放学回家后总是第一时间就打开电视，调台，然后盼着时钟能走快一点，当5点钟的时侯，我喜欢的《数码宝贝》就会开播了。

上初中了，在每一个无聊的除夕夜昏昏睡去时，总会被迎新的鞭炮声惊醒，然后睁着眼，想着：我14岁了呀，再到15岁，16岁。要中考了，天气变得炎热，心也莫名其妙地带上一股烦躁。有一天，我手捧政治提纲，却怎么也背不顺，懊恼地叹一口气后，我忽然间有了个主意。我来到客厅，眼睛盯着时钟对自己说：喏，在它转完一圈半之前背完第一点。眼瞧着时间一点一点地流逝，我脑海中本是分散着的语句却迅速连接了起来，沉声背诵，竟十分流利。我开始明白，我是怕了时间的流逝了。

在高中的课本中，曹孟德说：“对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多”；李白说：“光阴者百代之过客也”；苏轼说：“世事一场大梦，人生几度新凉”；王羲之说：“故知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”……不管在哪个朝代，对于时间与生命的思考总是存在的，它如一条永不干涸的小溪，从春流到夏，从古流到今，淌过千百年的历史，留下了如黄金般耀眼的思想沉淀。先人们在溪的上游，阅读者他们思想的精华，仿佛看到那时的风吹起他们的白衫，展若自羽，却带上一股苦涩的意味：永远飞越不过的时光河流。但也看到了那一双双眼睛中，虽有迷茫，但仍是坚定。那是一种对人生的坚持，对生命的责任！人生有限，他们选择了在有限的时间内活出真正的自我！那么我呢？那个同样有着迷茫的我，也是应该选择这样的坚定，这样的气度！

时钟仍不停地走着，今天正在变成昨天，明天正在变成今天，但时钟的印记，那时间的印记以及时间的智慧，会如明亮的灯塔般，给予在人生大海中航行的我以希望和鼓励。不管是风平浪静还是惊涛骇浪，我都将听着时钟的心跳，做好自己人生的舵手，驶向明天……

【篇五：雨的印记】

日月交替，四季轮回，时光就这样毫不留情地走过了，摧残了儿时的幻想，断绝了回头欣赏的希望，人们就只能平淡的心伤。

依稀还记得儿时的画面，扎马尾辫的小女孩坐在院落里固执地数着星星，她用并不灵通的数学编织着自己的渴望，她希望知道，它们会不会有一天掉下来，所以一遍又一遍的检查它们的数目，虽然每次很失落，但她那甜美的梦里，仍是满天迷人的星光。

她的妈妈是一个外地人，一口流利的普通话，受妈妈的影响，她打小就用普通话与人交流，她的爸爸长得很帅气，性格很幽默，她继承了爸爸和妈妈所有的优点，成为众邻的焦点，父母的希望。

上小学了，她每天背着书包高高兴兴地上学，有着优异的成绩，成为父母的骄傲，她生活在幸福的怀抱，虽然每天的生活都两点一线，但她乐在其中，脸上满是欢笑，好像没有烦恼，永远快乐逍遥。

不知不觉间，她的书包在慢慢加重，学习的压力也在慢慢增大，她脸上的欢笑一点点减少，开始有了忧愁，有了烦恼，家中热闹的场景也都化作了泡影，不知飘向了哪里。

父母随着她的成长，也悄悄地发生着改变，但在那一天之前，她好像从未发现……

五年级毕业后的一个夜晚，一家人坐在院落里乘凉。她开始向父母汇报自己的学习状况，来消磨这个闲暇的夜晚，一家人聊得正开心。父亲忽然冒出了句话：“乖乖，以后你会更多的压力，可能连生计都会成问题，妈妈和爸爸不可能陪你一辈子，未来，还是要你自己一笔一笔去勾勒，可别松懈，要把持好自己。”这重重的一句话，让她措手不及，当她转头的瞬间，她才发现，妈妈青丝中抽出了几根白发，父亲额头上多了几丝皱纹，她抚摸着这些岁月的痕迹，留下了一串串晶莹的泪花。

父母依旧那么平淡而从容地笑着，却不知道这句话已经在女儿的心中埋下了重重的一笔。

从那以后，她决心不再抱怨，不再哭泣，改掉自己的坏脾气。她想为自己留下一些无忧无虑，幸福快乐的回忆，她想定格童年的样子，好让自己有美好可寻，也算是对得起自己。

转眼间，她已经步入了初中的大门，她却仍然记得父母曾经讲过的那名话，和某年某月某日在自己的心里深深扎根的那种信念。

她对着天空、对着大地、对着风、对着云、对着鲜花、彩虹发誓：这一辈子都要活得有价值，活得有滋有味，对得起自己，对得起疼爱自己的每一个人，对得起呼吸，对得起心跳，对得起自己鲜活的生命，也对得起某年某月某日的记忆……

她随岁月奔波了数年，心中却还埋着那个信念，那个童年时埋下的信念……

亲爱的爸爸和妈妈，请相信我，我一定不会让你们失望，无论多么深的黑暗，我都会为你们点亮祝福，愿你们平安幸福……

【篇六：雨的印记】

当我打开记忆的闸门，如繁星一样的回忆在脑海中闪烁，其中印象最深的还是在春暖花开到来之时，我和妈妈怀着无比兴奋的心情，去郊外大田摘草莓。

我们开车来到惜福镇村的一个农庄大田里，一下车我就看到了漫山遍野的草莓大棚；竞相开放的花朵；枝繁叶茂的大树。进了大棚里，我闻到草莓的芳香，真香啊！我迫不及待地对妈妈说：“我们快点开始摘草莓吧！”妈妈笑着说：“预备，开始！”我大喊道：“草莓草莓我来了！”只见红红的草莓挂在绿绿的叶子中间，我小心翼翼地将它摘下，轻轻地慢慢地放进从家里带来的袋子里。大棚里的人越来越多，我摘完这边摘那边！在棚里跑来跳去的，生怕别人抢走了我看中的草莓。大棚里很热，不一会儿，我就被热的大汗淋淋了，汗水顺着脸颊流到了肥沃的土地。嘻哈，像是给草莓喝水了。我摘完了一大袋，有点累，不想摘了，急忙一屁股坐在了地边，开始美滋滋的品尝草莓了。“真甜啊！比妈妈买的甜多了”。咬一口，鲜美的酸甜的草莓汁水顺着嘴角流淌下来，这真是一种特殊的享受。

妈妈还在忙着摘草莓，她摘完了一小袋，最后连戴的帽子都派上用场装上了草莓，真是大丰收啊！

回来的路上，我跟妈妈经不住草莓的诱惑，你塞给我一个，我塞还给你一个，吃了一路，最后回到家里，撑得都不想吃饭了，打个嗝都是草莓味，妈妈还笑着说我快成一个可爱的草莓孩儿呢！摘草莓给我留下了美好的印记，它将成为我记忆中最亮的一颗繁星！每当回忆起这次活动，我都会沉浸在那美好的、快乐的享受之中。

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