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第二节是数学课。上课铃声响过，朱老师笑嘻嘻地走进教室，环顾四周，问道：“同学们，昨天的数学作业做了吗?”

一二两组的同学异口同声地回答道：“做了。”

三四两组的学生也不甘示弱地喊道：“做了。”

“那好，我来检查你们的作业。”老师两手撑在讲台桌上，“班长，你的作业拿上来。”

班长一蹦一跳地走上讲台，将作业本交给了老师。

老师翻开了作业本，从最中间的一道题检查了起来。

“嗯，不错啊!”老师竖起了大拇指，“这道题你都会了，不愧是我们班的班长。”班长得意地向我们笑了笑。

检查到思考与练习这一道题时，老师的神情变得十分惊讶：“呀!这……这是你自己做的吗?你太厉害了，你真像我教出来的大学生!”老师激动地伸出手来，握了握班长的手。

班长得意洋洋起来，说道：“朱老师，这没什么，作为班长，我应该带好头，做个好榜样。”说着，班长朝我们甩了甩手。

老师检查到口算题时，突然，瞪大了眼睛，用食指点了点班长的额头，又指了指作业本，生气地说：“看看你带的好头，这么简单的口算题也会错，我的面子都给你丢光了!”朱老师一边说，一边把本子扔到地上。

班长捡起了本子，红着脸低下头，坐回了自己的座位。

教室里立刻鸦雀无声，没有一个人敢出声，怕再次惹怒老师。

这就是我们翻脸比翻书还快的数学老师。

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