热闹的课间

作者:作问界
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【篇一:热闹的课间】

阳光明媚,同学们吃完饭,急火火地跑向操场。霎时间,操场上变得热火朝天,同学们像正在赶集似的。

你看,这边两个小朋友正在玩乒乓球呢!还有一位当裁判。两位同学全神贯注,打得可激烈了,谁都不轻易放弃,左右变换不同的姿势,生怕球会掉下。而球呢,犹如弹簧,弹这儿弹那儿的一刻也不逗留。这时,败下阵来的气喘吁吁同学说:“你就不能让让我吗,你已经连续赢4局了!”“那就得看你的实力喽!”另一位同学得意洋洋地说……

只见旁边跳高的同学从远处飞快地跑来,然后使劲全身力气一跳,就像一只灵活的猴子一样,从杆上跳了过去,完美地着地。加油的同学一边拿着旗子,一边叫:“又过了,真厉害。”

这边有两位同学正在拍皮球,你拍一个,我拍一个。竟然整整有219个!球老实地跟着手一上一下,仿佛只会定在这一点。

那边还有玩羽毛球的,球往空中一抛,用力的打向对面。同学的手一伸,球一拍,球又从空中飞过,像极了游戏里“愤怒的小鸟”。这时旁边全来一阵阵叫声,原来是来凑热闹的同学,他们嘴里大声喊着“加油,加油,加油!”

最左边还有打篮球的同学,汗流浃背的他们谁也不让着谁,互相抢着球,抢到了之后立刻跑向篮板,用力一跃,带球上篮,打得漂亮。那个同学高兴地欢呼,其他同学也不甘示弱。

从远处传来了一阵阵的呐喊声,原来是拔河的同学呀。他们商量着自己的对策,接着在粗粗的绳子中间系了一条红领巾,哪队先把红领巾拉向自己谁就赢。他们玩得满头大汗,可是谁也没有放弃。他们有的半蹲着,有的把身子向后仰,有队喊着“一二一二”,有队干扰对手喊着:“漏油,漏油”。这个时候多么想自己是个大胖子啊。可是脚却不受控制一点点的往前移。他们终究还是不分上下。

操场上的活动可多了,跑道上有跑步的,他们跑得大汗淋漓,但是他们还在跑。踢足球的也一样,几个人抢着球,想把球踢进别人的球框里。手门员把眼睛睁地大大的,不要让他射进自己的球框里面,但是谁知道球如同火箭一样,“噌”的一声,进球了。

铃声响了,大家恋恋不舍地回到了教室。

【篇二:热闹的课间】

叮铃铃,叮铃铃……清脆的下课铃声响了,同学们一个个就像欢快的小鸟一样飞出了教室,活蹦乱跳地来到了操场上做游戏。

你看,同学们在这课间十分钟多快乐呀!大家玩的游戏可真是五花八门呢!有的同学在玩跳皮筋,有的同学在玩呼啦圈,有的同学在玩跳大绳,还有的同学在玩老鹰捉小鸡……操场上真是热闹极了!

你看,玩得最精彩的游戏是老鹰捉小鸡,只见一只凶恶的“老鹰”猛地扑向一群可爱的“鸡宝宝”,母鸡妈妈拼劲全力用自己的身体保护着她的孩子们。“老鹰”恶狠狠地说:“小鸡别跑站住……”,可是“鸡宝宝”们却勇敢地异口同声地大声说道:“我们有妈妈的保护,我们一定要战胜你这个坏家伙”。“老鹰”得意洋洋地说:“你们看我已经捉到了一只小鸡啦!”,可是小鸡们没有垂头丧气,鸡妈妈说:“老鹰你不要得意,做坏事是不会有好下场的!”小鸡们在妈妈机智勇敢的保护下,终于战胜了“老鹰”,只见“老鹰”一屁股坐在了地上气喘吁吁地说:“我认输,我认输啦……”,这时鸡“妈妈“和她的鸡”宝宝“们大声地欢呼雀跃着,啊!我们胜利啦!我们胜利啦!她们的呼喊声在校园的上空飘荡着,飘荡着……

你再看那边玩跳大绳的同学们,像一只只快乐的小兔子在大绳的一起一伏下穿梭着、蹦跳着。有的同学可真棒,竟然跳了一百多个呢!绳子在同学们灵巧的动作中上下翻飞着,女同学头上的小辫子也随着跳绳跃动着,美丽的花蝴蝶结仿佛也在飞舞呢!真是美丽极了!旁边还有很多围观的同学,在大声地数着1、2、3……一阵阵笑声呼喊声激荡在校园!好不热闹啊!

玩呼啦圈的同学们更是气氛热烈,你知道吗?呼啦圈这项活动可是一个高难度的游戏活动,但是对于有的同学可是驾轻就熟呢!只见她们左右熟练地摆动着身体,呼啦圈在腰部飞速地旋转着越转越快呢!玩呼啦圈同学的面部表情却很轻松自得,一点也不紧张,仿佛在表演一场得意的精彩节目呢!哇!真令人羡慕啊!

叮铃铃,叮铃铃……上课铃声响了,快乐的课间告一段落,同学们迅速地回到了教室。校园里,回荡着朗朗的读书声……

【篇三:热闹的课间】

在紧张的学习生活中,我们常常会碰到这样的现象,下课铃声响了之后,老师还不停地在讲台上面讲,好像没听到铃声一样,同学们这时候一般都没有心情上课,有些人早把书都放在柜子里等着老师说下课,有的人开始窃窃私语了,教室里乱哄哄的,几乎没人听讲。

可以说,拖堂这种现象是每天都有的。那么,老师这样做,我认为并不好。

学生对拖堂是很反感的,拖堂时学生的学习效率非常低。试想,别的班都下课了,在外面吵吵闹闹,疯疯打打,而自己这个班的老师却还在黑板前喋喋不休地讲,学生们肯定是不会认真听讲的,学生总盼望老师早点下课,心都不在课堂上了,都在望着时钟,希望能够早点到外面去玩,还有呀,拖堂会影响下节课的教学。下课的目的,是为了让学生休息一下,恢复精力。而下课了老师还在不停地向学生灌输知识 ,下节课同学们肯定昏昏沉沉,不能好好听课。

现在的中学生,学习本来就够紧张了,一天到晚就知道学习,学习,玩的时间已经很少了,而老师却还连着仅有的课间十分钟都不放过,这样下去学生肯定会很反感,导致不喜欢学习。但是,不喜欢学习吧,还是有同学近视了,为什么呢?因为一整天都在看黑板,看书。眼睛都没有得到放松,当然要近视啦,所以希望老师把课间十分钟的时间还给我们!

【篇四:热闹的课间】

今天是11月3日,我们要举行大课间操比赛,我非常激动也非常兴奋,终于挨到了下午第二节课,我们都换好了服装,穿好鞋,来到了前坪,这时还没有轮到我们,张老师就让我们把操作了一遍,我一边坐着一边思考着动作的要领,那些原来记不住的动作也是小菜一碟了,做了两遍后,就轮到我们班了,我们立刻精神抖擞,跟着蒋修齐的口令朝操场中间走去。

找到位置后,我又变得紧张起来,心砰砰直跳,像有一只小兔子在我的心里蹦来跳去,我手心里,背上也都出了汗。“全国中小学生广播体育健身操殉日东胜现在开始!”音乐开始了,我慌忙坐了起来,双手握拳,放在两侧,有向下摊开。刚开始的时候,我做得很不放松,动作很僵硬,也没有加上表情,我用余光瞟了瞟旁边的吴航员,他做的很好,很标准,我好像被她感染了,渐渐地,我又找回了感觉,跳得好了许多,脸上也有了笑容。我认真的跳着每一个动作,尽全力地把每一个动作跳到精髓。第一节操是武术操,我面目严肃,握拳,双手打开,又向前打去,在做鹰爪形朝后打去。我的头发在风中摇曳,汗水也夹杂在空气中,突然,我因为用力过猛,把眼镜捅下来了一点,我焦急的耸耸鼻,耸不上去,那时,我真有种冲动想用手把眼镜提上去,可不行,这是在比赛,我努力的克制鼻尖上的痛与痒,继续做着操。做到一半时,萲老师来看我们了,他面带微笑,为我们竖起了大拇指,我又立刻充满了活力,像打了鸡血一样,激情四射“1,2,3,4,5,6,7……”我一边做一边在心里喊着口令。时间匆匆离去,随着将秀气的口令生我们又回到了教室,我赶紧推了推眼镜,长嘘了一口气,希望结果还好吧!

【篇五:热闹的课间】

“叮呤呤呤呤……”上课了!同学们立刻趴好在座位上,过了好一会儿,老师也没来。“啦啦啦啦……快乐池塘栽种了,梦想就变成海洋……”广播里突然传来《小跳蛙》的歌声,“什么东西”“啦啦啦……开始啦!”我捧着值日单雄赳赳地走上讲台,我可是今天的值日生呢!老师也快步走进教室:“同学们,做室内大课间了!”同学们迅速收好书包,有的同学偷懒,只收了三四本书。只有几个老实的同学多放了几本,拉上拉链,我们的第一次正式大课间开始了!

教室里的男生开始做第一个动作举书包了。这些书包都收得很轻,不超过5斤,而男生大多数都是超过100斤的胖子,所以举起来根本不是什么难事。才“正经”地举了5下,他们就开始滥用自己的力气了:有的双手抓住书包两侧,快速地举上去又放下来,还一边点着头,自然,肚子上的肉也晃了起来,整个人都像疯了似的,拼命地摇晃着;还有的手托住书包,突然把手臂伸直,将书包抛向天空,有时接住它,有时就任他砸到自己和身边的同学。自己被砸疼了不说,旁边的同学还要一边举书包,一边被砸得龇牙咧嘴,真是够呛;还有的靠窗边的同学,眼神迷离地盯着前方,不知在看什么,耷拉着眼皮,半张着嘴。半天才举一下,不知不觉书包就举到了打开的窗边。旁边的同学见了,拍他一下,他还要怪那位好心的同学差点儿让他把书包掉下去……徐老师见情况不妙,喊起了:“12”的口号,喊“1”时把书包举起,“2”时放下,终于齐了一些。才做了十来个,“下一阶段”在广播中传来,于是我去看了看女生

她们正在做深蹲起,这个动作应该是双手抱头,蹲下来再站起来,不得不感叹,女生的节奏感比男生还差:有的手扳着脖子就先不说了,现在应该蹲下啊!胡姝颜,吴沁馨……你们怎么站起来了?尽管老师一直在说:“慢一点……”可郭怡,郭珈彤你俩咋这么快呢?还有那个谁?你也太慢了吧?这居然还有一个正在扎辫子的,我也是服了!连平日威风凛凛的莫棕旭都拿她们没办法,只能无可奈何地看着……无奈,我又回到了教室

教室里男生们正在传书本,只见他们两腿分开,双手握住书本,往后一仰。后面的同学接住书本,再向后仰……一直传到最后一个。再弯下腰,双手把书本向前面那个男生两腿只见一送,前面一个接住,依次传递,到第一个。看见有的同学肚子大,手又短,传不过来,只能要接的同学手伸长点儿,助他“一臂之力”,连平时拘谨的郑唯羿也“扑哧”一声笑了出来,肩膀还耸耸的。

终于到了男生的“黑洞项目”“鸭子走”,这个项目应该用手握住脚踝,左手握住左脚踝,往左前方跨,右手握住右脚踝,往右前方跨。这下简直乱到了突破天际:王玺然两只脚并在一起在地上向前摩擦;陈可凡脚下步子对了,双手像将军般握着拳头前后摇摆着;何厚伯双手握住小腿往前走,后面的朱文强一手拉着他,一手垂在地上;王充两手在地上爬,双腿也差点儿跌下来,变成一只“爬行鸭子”;傅朱帆则两腿向前跨最大的步子;本来应该绕过讲台,更有甚者居然直接从课桌间走了过去,到另一头又没人给他“让座”,只能堵在那儿,后面的同学开始起哄:“人呢?人呢?”前面灵活的小个子在堵“鸭子”而后面的大胖子却又跟不上。还有人在系鞋带!戴金亮更是直接在地上爬,只见他左脚踮起,右脚正想往前跨,不了左脚还没站稳,头突然往前一趴,双腿随即往后伸去,吃了个:“狗啃泥”,撅起的屁股格外显眼。后面的同学不停地催着:“快啊,快啊!……”他这才吃力地爬起来,双手放在身前,笨重地一步一步跳了起来,硬生生地把:“鸭子走”变成了“鸭子跳”,他跳了几步,发现这方法还不错,脸上洋溢出自豪的微笑。其实,这速度不比蜗牛爬快多少。真是活脱脱的“青蛙爬”!

“啦啦啦啦……快乐池塘栽种了,梦想就变成海洋……”这次的大课间真是乱七八糟,看来我们还要多加训练!

【篇六:热闹的课间】

在校的每一天,我们都会期待大课间的到来,这是学校最热闹的时刻。

听,熟悉的音乐声响起了,原本安静的校园一下子热闹了。同学们用自己最快的速度塞好凳子,冲出教室,排着整齐的队伍向操场走去。我也不例外。

经过漫长的等待,跑步的音乐声终于响起了!我们似乎是一匹匹小骏马,正在不慌不忙的慢跑着。素质训练开始了,每个班做的训练都不一样。你瞧:有的班级在做俯卧撑,有的班级在做高抬腿,我们班的好邻居:四(5)班正在拉韧带。猜猜我们班在做什么?猜不出来吧。我们班在做“矮人”走路。

最热闹的环节:游戏环节终于开始了!体育委员一声:开始!组长们都争先恐后的去领器材。每一组的队员都在静静地等待着组长“胜利”归来。终于等到所有的组长都回来了,体育委员这才发令:开始活动!刚刚还安静的队伍立刻沸腾了起来。我们今天玩的是大滚筒,它是我们班最受欢迎的器材。不好!胖胖的“萌娃”从大滚筒中滚了出来。咦?我一直不会滚出来的,今天怎么失手了?还是我们班的体育高手:施施厉害,她一次都没有从滚筒里滚出来过,不愧是体育委员啊!

《蓝精灵》的音乐响起了,热闹的大课间结束了,校园恢复了宁静,同学们又投入了学习。但我想,每个人心里肯定都在暗暗期待着下一个大课间的到来。

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