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那两个手玩的感觉真让我恋恋不忘，回味无穷啊!

老师双手插在裤袋里，走进教室，眼睛仔细的扫视了同学们一遍，发现还有两个人没有及时来到教室，这时一个同学急匆匆地跑进教室叫了声：“报告!”我原以为老师会把他狠狠的教训一顿，万万没想到的是，老师只是平静地说了一声：“把黑板擦干净。”我回头看了看老师，只见他双手依然放在裤袋里，低着头，好像口袋里有什么宝贝要保护，不让别人抢走了似的，等到同学们都到齐了，老师轻轻地关上了门，变魔术似的从口袋里拿出两个小球来。我终于明白，原来老师在守护这两个小东西啊。我看着这两个小球，不知道这是什么，也不知道这有什么用，我从来没有见过他们。

老师两手各举着一个小球，笑眯眯地问我们：“你们知道这是什么吗?”有的同学大喊着：“老师，我知道，我知道。”有的同学则轻轻摇摇头小声说：“我不知道唉。我从来就没有见过。这不知道里面当然也包括我，我的大脑飞速的旋转起来，仔细回想，我突然想起来了，爸爸之前也有两个差不多大的球在手上玩，只是爸爸的球非常光滑，老师的这个球却带有小刺儿。我又瞪大了眼睛仔细的观察老师那个奇怪而又神秘的东西，那个东西的颜色非常像大树的颜色，而且还带有刺，十分像一个刺猬，仔细看还觉得很像一个核桃……老师说话声打断了我的思路。他笑眯眯地说：“这是手玩，也叫做黄花梨，是用一种叫黄花梨的大树做成的。”我终于明白过来，难不怪那么像大树的颜色呢!

老师接下去说：“我想请几个同学来体验一下这手玩的感觉。”他话音刚落，同学们刷刷刷的全都把手举得老高，生怕他看不见似的。当然也有我啦，我十分想试一下那个手玩的感觉，激动的都快要跳起来了!可是老师就偏偏不叫我，叫了另外几个同学，我记得像热锅上的蚂蚁一样团团转。老师首先叫程志涵和吴镇宇，他们激动地走了上来，拿老师手上的球，玩了玩，老师先问吴镇宇：“吴振宇，你觉得这个手玩怎么样?”吴振宇说好刺手。老师接着又转过头，问陈志涵：“陈志涵，你觉得这个手玩的感觉怎么样?”陈志涵说：“我觉得一点都不刺手，挺舒服的。”老师又叫他们交换着玩。他们俩互相交换了一下，老师又问吴振宇：“吴振宇，你手感怎么样?”吴振宇说不刺手了，非常舒服。老师又问陈志涵，陈志涵笑着说这个太刺手了。老师告诉他们一个手玩非常锋利。另一个手玩就比较舒服，他们这才恍然大悟。高兴的跑回了座位。

老师又叫了另外几个同学，可是就是没叫到我到我快心灰意冷的时候，老师又叫了我和另外一个同学。我兴奋又激动地走上讲台接过老师手上的黄花梨手玩。可能是因为我手不灵活吧!我竟然转不起来那个手玩!我只好两只手去揉搓它，同学们看了都小声地笑了起来。我也跟着笑了。我仔细的去感受那个黄花梨手玩的感觉，觉得非常舒服。我心里不惊有点害怕起来：不会是我的手有问题吧!还是这个黄花梨手玩是假的?老师问我：“张雨菲，你的手感怎么样?”我实话实说，非常舒服，一点儿也不扎手。老师又问另一个同学。那个同学说非常锋利，我们又交换了一下。

我用双手揉搓了一下那个手玩。觉得非常刺手。我这才恍然大悟，原来不是我的手有问题，也不是手玩是假的，而是一个手玩锋利，一个手玩舒服。我兴奋又激动地跑回了座位。同学们越玩越过瘾。等到这项活动结束之后，老师问我们同学们：“你们知道这是玩手玩有什么好处吗?”同学们左看看右看看，都不知道。夏温馨举手：“老师，手玩是不是可以活动筋骨?”张毅同学说：“老师，是不是可以让手变得灵活?”老师轻轻点点头说：“嗯，也有这个效果，黄花梨手玩可以促进血液循环，刺激手上的穴位，还可以，有利于身体健康!

啊!这节课不仅很有趣。还让我认识了黄花梨手环这个新奇的东西!

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