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【篇一：我从未停止奋斗】

奋斗，是一种精神境界。奋斗，是青春的“代言词”。如果把正处在生命黄金时期的我们比做学飞的雏鹰，那奋斗就是鹰的翅膀，是我们成长的“助推器”。

奋斗在我们的生活中是十分重要的。有了目标，并为之奋斗，才能结出甜美的果实。我从未停止过为自己的目标奋斗。为了成绩，为了自信，为了证明自己！

小学时的我有些畏惧老师，所以不敢“抛头露面”，只能努力用成绩提醒别人我的存在。现在的我，在老师们的鼓励与肯定中越来越自信，勇于展示自己，把目标定的一次比一次高。爸爸妈妈从来不看重成绩，但我很重视，为了自己的未来，为了家人的未来。

我印象中除了中考卷，妈妈就没给我买过其它卷子。我也不记得自己背过啥（老师要求的除外），都是课本上的知识直接理解透。但是，妈妈说这也是为目标奋斗的一种表现：认真完成作业，不求多，只求好；不求速度，但求质量。只有高质量，付出的努力才不是白白浪费掉的。这种奋斗，不是那种废寝忘食能吃苦的精神，而是在生活中一点一滴的积累而成的。虽然不太像奋斗，但它确实是，是一点一点积累才看得见的那种持之以恒的奋斗。

我从未停止过奋斗，为自己的目标而奋斗。我从前200名到前100名，再到前30名（又被挤出来了），是我坚持奋斗的结果，是我对奋斗意义最好的解释。

我从未停止过奋斗，在该努力的年龄奋斗，这样的生活才精彩！

【篇二：我从未停止奋斗】

不论你什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止——题记

不知道从什么时候开始，我们每个人都爱说：算了吧！坚持不下去自己所制定的目标，就干脆停止。

不知从什么时候开始，我们就开始后悔自己当初放弃的决定，然后再满腔热情地开始学习，坚持后却再一次选择放弃。就这样下去，我们陷入了一个死循环，但是这个死循环，最终会对我们不利。

记得有一次非常令我震惊的对话，也可以说是给予了我很大的冲击力和震动。就是在寒假的时候，我每天按作业表上内容完成，但是后面有两首是课外的，我想算了吧，以后有时间再背吧，渐渐的被我淡忘了。开学那天我问我们班学习很好的一个同学，他是否背了？他告诉我他就背了一首，于是我就问他：“那剩下的那一首你还准备背吗？”他的回答令我很吃惊“为什么不背呢？”我很受触动，若是一个很普通的同学，肯定会说“算了，不背了，反正老师不检查。”我终于明白了，我和他之间的差距。

差距是什么？就是他做任何事情都不停止不放弃。而我呢？做什么事情都是三分钟热度。

很喜欢一本书上的一句话“请用你的所有，唤起那满腔热情。”在这里我想加一句话“做任何事情，千万不要停止那份热情！”作为一名学生，我们要拥有对学习的热情。

努力到无能为力。

拼搏到感动自己！

【篇三：我从未停止奋斗】

泰戈尔曾说过：“如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也会错过群星了。“但如果你在回忆中止了步，你错过的就不止是群星了。所以，前行的脚步

没有停留，奋斗的汗水将继续朝着梦想的方向流淌着……

“夕阳西下，断肠人在天涯。"我苦苦哀吟着，我呆呆地大街上缓步行走着。我犹如做了一个梦它把我从云端重重地摔了下来。

前几日，我代表班级参加了全校的作文比赛。我一直骄傲地认为我的作文水平特别好，因此我主动向老师申请参赛。在那时，我觉得当一名优秀的作家是我必生的梦想。也正因为这样，我对它产生了懈怠，我认为我完全可以驾驭的了它！

可现实总是相反的、残酷的。“虚心的人十有九成，自满的人十有空。”我取得一个令人不满的成绩，这让我感到无限的后悔和羞愧难当。我无奈地走着，口里念叨着：“果然是‘满招损，谦受益’呀！”

我恍然抬起头，好似错过了一片美好的风景：“多美的夕阳啊！可是‘夕阳无限好，只是近黄昏’。”

突然，灵感从脑间蹦出来了。夕阳难道不正是在用这样的美来弥补黄昏的遗憾吗？夕阳难道不正是用这样的美来诠释它生命最后的光彩吗？

我想，是的。

庄子说过：“吾生也有涯，而知也无涯。”知识的力量是无穷无尽的。不能因为一次错而步步错。我要重整鼓，朝着梦想大踏步走！

就这样，我知晓了台灯下夜战的痛苦，教室里独自的孤独，和获得知识的快感。已而不知“月上柳梢头”。

但我知道，我从未停止追梦的脚步！

【篇四：我从未停止奋斗】

如果可以，在追梦的路上，我要做最执着的西西弗斯。

荀子说：“不积跬步，无以至千里。”在古贤人的谆谆教诲中，我曾有过谦逊的态度，但我的梦想着成为星空中最为闪亮的那颗星，成为世人仰望的所在。可是，现实给我泼了一盆冷水。入学考试那鲜红的78分，如同铭刻在在我额头上的伤疤。我很沮丧，被追梦路上的绊脚石绊倒了。

苏轼被绊倒了，仍有“前度刘郎又高歌”的豪迈。萧红被绊倒了，却坚定己念最终收获了星辰与大海。我尝试，与为人对话，与书籍对话，与自己对话……“失败是成功之母”，我再一次坚定了自己的追梦信念。我要拿出比西西弗斯更加执着的意志，在追梦的路上前行。

草稿本上密密麻麻的演算，是我前进的步伐；课堂上专心致志的听讲，是我追梦的步伐；操场上奔腾的身影，是我奋进的步伐……被绊倒的我，又一次站立起来，像命运宣告我的追梦的不屈灵魂永远向前。

下课的铃声想起，原本寂静的教室顿时绽开朵朵笑声浪花。同学们在教室打闹，同桌一把抢过我的练习册，笑着说：“连你这样厉害的天之骄子都要课后学习吗？”我的脸不由自主的红了起来，喉咙上仿佛有跟刺卡着，火辣辣的。我用轻微却又异常的坚定的语气说：“我会努力前行！”

当我仔写作文时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；当我聆听老师讲解时，太平洋彼岸的海鸥正掠过城市的上空；当我独自思考向高难度的题进军时，北极圈的上空神秘的光缭绕。

正是我努力学习奋力前行时，才发现平时没有注意的美景接踵而至，追梦的路途越来越美丽，我像西西弗斯一样前行着。星野道夫的箴言，如星星之火，可以燎原。

追梦的路上，荆棘丛生，稍有不慎就会遍体鳞伤；追梦的路上绊脚石众多，稍有不甚就会被绊倒；追梦路上险象环生，稍有不留神就会坠入深渊，万劫不复。

可我从未停止追梦的脚步。

【篇五：我从未停止奋斗】

题目中的探索并非是指对于外界世物上的冒险及发现，而是指在思想上的探索。

但所谓思想上的探索，不过是同样以世间万物为原料，利用脑子，或更确切来说，用心的思考和善思雕琢出的自己的宝物，思想仅属于个人，也许会拥有共鸣，但它独一无二，会丰盈自己，滋养并影响他人。也正是神圣于此。

数不清的人多以询问学习技巧而言问过在语文学习上的方法"秘诀"，于是，问了很久，将我推到问题边缘，但我只能略显尬尴无奈，且坚定的回答：只靠多想。从五年级思考衍生，一篇阅读题将从许多角度来探索，答题卡的空白若是能不强迫而写得满满当当，我便认为这个人自身拥有着一颗善思善想的心，在语文这个多元情感的世界中，不会少了分数。反而如若技巧能胜过人的思想，那不只语文上，在生活上也就全然成了苍白之景，哪谈热爱？更哪谈文学宝库的作用？读书可不是技巧性的硬药丸，只想吞得其利，就丧失了乐趣。

但探索绝不仅局限于学习上。我喜欢慢慢走路，这样就不必总似一个没有闲暇之气的忙人，时间紧张。而将思想全部投入周围，就那么去从一点想到一个面，点点星星去相连，相接，直至我能漫步于思想的天空下，才是一天的幸福。

思想的探索决定了一个人的心智发展、但我的思想总是跳跃性的，眨眼又成了另一段思考，想法多了，表述起来就也困难了起来，思想的堆积总使我的话像一连串的涌出，乱，可很想说清楚，偏概括利落的总结很少，大抵是总想与别人分享我的感受和我思考时的心历路程，于是少，甚至根本没人听，也没人听得下去。

但更是因为如此，思考的共鸣常令人感动，好比一首诗词叙到了心坎，一句温暖的话戳中了泪水，与思想长伴，会觉得生活的滋味万般，又弥足珍贵。

【篇六：我从未停止奋斗】

大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，梦想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，梦想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里是一位有引导它的铁轨，梦想和信仰就是人生列车上的铁轨。

“哎，过几天就要参加比赛了，怎么办呀？没有比好就不能晋级了，我的梦想就会破了吗？”一串文字钻进了我的脑海，眼前不禁浮现出妈妈期待的眼神，她希望我能够舞蹈再晋一级，我便从偌大的舞蹈室上的地板上爬起来，又继续了我舞蹈训练。

在坚持了半个小时的训练，我便又想放弃，我坐在地板上浮想着妈妈失望的眼神。

不禁抬头望向天花板，一个个画面像电影一样流过，我小心翼翼地拿着一团陶泥，把泥的上部拔高，拉出一个瓶子的颈部，一切进展顺利，但胚还没有成形，就如脱缰的野马从我手中滑落，最后手中只剩下几团泥，但我没有放弃，而是重新按步骤做的，我成功了。

看到这些画面，我自责的对自己说：“为什么做陶艺可以不放弃，现在也不能放弃。不是每个人都要建一座水晶教堂，但是每个人都可以设计自己的梦想，每个人都可以摊开一张白纸，敞开心扉，写下10个甚至100个实现梦想的途径。”

这使我自信起来，因为实现梦想的途径有很多。

到了比赛的那天，我感受到了从未有过的自信和不紧张，这使我超常发挥了。

听到晋级的名单里有我的名字，看到妈妈欣慰的眼神，我流下了激动的眼泪，冲到妈妈的怀里，听见妈妈对我说：“我知道你有几次想放弃，但你没有而且坚持了，完成的很出色，妈妈，为你感到骄傲。”

也许逐梦的岁月，一场艰苦瞩目的道路，坎坷不平，但只要我们心底深藏梦想逐梦的脚步，从未停止，梦想之花就一定会绚烂绽放。

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