忙趁东风放纸鸢
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【篇一：忙趁东风放纸鸢】
班队活动课上，我双手托着下巴，盯着窗外的蓝天发呆。正想得出神，一个跳动的精灵闯入了我的视线：它的头歪着，俏皮地看着我，上下舞动着，活泼极了。
“噢！风筝！风筝！”同学们都跑到了窗边，激动地叫囔着。风筝也频频点着头，微笑着，彷佛在向我们致敬。
征得了老师的同意，大家欢呼地奔向了操场。“看！”我指着天上一个个飞扬的精灵，心也随着风筝跳动起来了。“一只，两只，三只……”我轻轻地数着。好朋友在一旁低低地赞叹道：“哦，天哪！多漂亮啊！”
阳春三月，正是放风筝的季节。看，那些春的使者们不时展翅舒翼，跳动翻跃，尽情地与清风戏耍，与蓝天亲吻。
那活泼灵巧的姿态，简直令人怀疑他们究竟是飞鸟，还是风筝？顽皮的小鸟们窜入了这个行列，竟惊奇地叫起来。噢，它们是在为自己找到了新朋友而庆幸吗？和这些点缀蓝天的鲜花交朋友，该多么欣喜呀！一望无际的碧蓝碧蓝的天空，彷佛是为风筝专设的舞台一样。这珠联璧合的两者告诉我们“春天，已经迈着小碎步跑来了！”
而细绳的另一端则是一个热闹非凡的世界。泛青的草坪上，欢声笑语此起彼伏。放风筝的同学们拉着细绳在蓝天下奔跑，他们是在为自己的风筝放得很高而开心吧！我和朋友拉着手跑来跑去，时而饶有兴致地看着那些忙得不亦乐乎的同学们，时而仰起头欣赏可爱的风筝，也是别有一番乐趣在心头。
看着这些可爱的小精灵和欢呼雀跃的伙伴们，我轻轻地祝福：“风筝呀，愿你带来美好绚烂的春光……”
【篇二：忙趁东风放纸鸢】
“飞呀，飞呀！”我们奔跑着，欢呼着，希望这风筝能带着我们的梦，飞向广袤无垠的蓝天。
在秋风热情的相助下，我像个没头苍蝇似地往前跑，风筝也一个劲地横冲直撞，回头一看，天上哪来我的风筝。四处一找，连影子都没找到。忽然，我望见远处的大树上出现了一个熟悉的身影我的风筝！
原来它在地上翻了几个跟头后，就被一阵乱风请上了树。我忙使劲扯，想召唤它回到自己的身边。
我把我的风筝叫“幸福鸟”。我拿着“幸福鸟”，准备让它第二次飞翔，心中的“放”字刚出口，“幸福鸟”就向蓝天飞去。我用妈妈交给我的秘诀助力它冲上云霄！终于，“幸福鸟”赶上了大队部，还与大队部里的“蝴蝶”、“美人鱼”、“老鹰”玩了起来。他们一会儿赛跑，一会儿比身高，玩得不亦乐乎。忽然，一个”红太狼”撞了”幸福鸟”一下，又把”幸福鸟”撞出了大队部。唉，好不容易挤进去玩了一会儿又被挤了出来。
于是，我决定带”幸福鸟”去别的地方玩玩，顺便让“幸福鸟”把我的梦想告诉蓝天白云太阳，并告诉我他们的回复。渐渐地，我和“幸福鸟”都累了，我就带着“幸福鸟”躺在草坪上，观看美丽的天空。
一只只美丽的风筝自由地徜徉在天上，形成了一道别样的风景线：“红蜻蜓”似乎是要“居高临下”，一个劲儿的高上冲；米老鼠好像在和我们玩捉迷藏，忽上忽下，若隐若现；相比起来，灰太狼就好多了，灰太狼只与身旁的风筝打打闹闹。
风筝越飞越高，我们的蓝天梦也越飞越远……
【篇三：忙趁东风放纸鸢】
“草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我和妈妈也趁着东风到世纪广场放纸鸢了！
一路风景一路歌，一路桃花一路风，我坐在汽车上，嘴里吃着小饼干，又香又脆，不一会儿，就到达了目的地世纪广场。
宽阔的世纪广场上早已春意盎然，广场两边挺拔地站着几排苍翠的樟树，嫩绿的新芽盖满枝头。近处花坛里，绽放美丽的花朵，它们美丽的脸蛋，朝行人微笑。花坛簇拥的中间是一条宽阔的青石拱桥，中间骑小车，两旁走行人。我怀着兴奋而喜悦的心情，迈着轻盈的脚步，穿过石桥走进了广场中央，仰头望着天上各色的风筝，心旷神怡，也情不自禁地拿出自己的风筝。
我紧紧的握着线轴一头，妈妈拿着风筝站在另一侧，东风一来，我就拽紧牵线，健步如飞的奔向前方。可风筝好像春困未醒似的，躺在地上被我拖了一路。我心想今天肯定放不成了。老天爷怎么不帮帮我呢？就在我灰心丧气的那一刻，一阵大风吹来，我的风筝竟摇摇晃晃地窜了上来，欣喜若狂我的脑海中冒出了一句名人名言“失败乃成功之母。”等我回过神来，望着那风筝，它一下子下滑，一下子上爬，像在空中游泳的鱼！此刻，天空早已成了风筝的海洋，风筝各式各样：五彩斑澜的蝴蝶在天空中飘翔着，像在找妈妈一样；老鹰风筝是那么庞大，那凶猛，像在寻找食物；最引入注目的龙风筝，足足有十几米长，它好像要穿破白云，刺破蓝天，飞向那浩瀚的宇宙……似乎过了很久，等我回神的时候一个早上，已经匆匆过去。
美好的时光，总是如此短暂，尽管心中有太多的依恋，太多的不舍，我也要作别西天的云彩，收回风筝，踏上回家的路。
【篇四：忙趁东风放纸鸢】
“哇哇哇”操场上时不时传来一阵阵惊叹声。一场别开生面的风筝会正在学校举行。
仰望天空，一只绿色“大乌贼”非常“辣”眼睛，只见他的手上下拉动，“乌贼”也随之上下游动，看过去真的犹如一只大乌贼在湛蓝的大海中遨游。“轰轰轰”，巨大的响声转移了我的视线，一只像降落伞似的风筝映入我的眼帘，只见它时而绕“8”字，时而画三角……不只是我，身边的同伴也关注到了它。定睛一看忽然发现掌控这只风筝的孙老师两只手上都有拉着线，俨然一位勇敢的滑翔员，帅呆了。我们完全被老师高超的技艺所折服。
孙老师看着我们跃跃欲试，便邀请我们去解解馋，令我们激动不已。当我双手拿住绳子的两个把手时，感觉人就要被拉走了似的。我使出洪荒之力往下拽，这风筝像喝醉酒的酒汉一样，在空中摇摇摆摆；又如调皮的孩子，一会儿去和“绿乌贼”打招呼，一会儿又和“黑蝙蝠”拉近乎。完全不听我使唤，孙老师见了，忙把两根绳子左右开弓一上一下拉起来，果然，这风筝听话安分了许多。同学们传来由衷的赞叹声，投来羡慕的眼神，无不为此而感到兴奋。
在与老师的交谈中，我知道了风筝有单线风筝那是“休闲风筝”；还有双线、四线风筝，这是“运动风筝”。老师还告诉我，在三级以上风力时，一定要远离运动风筝，不然就会让你受重伤甚至有生命危险。因为在运动风筝起飞和降落的时候，它的时速可以达到一百六十多公里，足以造成伤害。
风筝把天空打扮得绚丽多彩。看，那一只只在天空中飞翔的风筝，犹如一张张笑脸，多么可爱！它将带着我们的笑声，带着我们的希望，飞向遥远的天空。
【篇五：忙趁东风放纸鸢】
新鲜的空气唤醒了清晨，温和的阳光洒遍大地，和煦的春风拂过草地。小明和军军相约一起出来放风筝。
他们来到公园，“你来拿线向前跑，我拿着风筝配合你，怎么样？”小明问。“好呀，好呀！那就这么办吧。”于是军军兴冲冲地拿着风筝跑了起来，小明跟在军军的后面，看着差不多的时候，他就把风筝往空中一抛，让风筝跟着军军的方向随风飘动。但一会儿，风筝就像喝醉酒的大汉，摇摇摆摆，一头栽到了地上。他们两人个像泄了气的皮球，百思不得其解。他们仰望天空，看见别人的风筝飞得很高很高，在天上舒展舞姿，展示着它们优美的身段。
小明见了很疑惑：“军军，为什么他们的风筝可以飞得那么高啊？我们的却不行呢？”“呀！小明你看，他们的风筝好像都往同一个方向飞，好像是迎风的方向，我们要不要试试看？”
说干就干，小明手里拿着风筝，军军手握线轴，顺着风的方向跑了起来，这时，小明轻轻地逆着风的方向把风筝向天空中一抛。咦，果然，风筝像听懂他们的话一样，乖乖地迎着风吹来的方向，一步步地离地面越来越远。军军随着风筝向上的速度，紧紧地控制着线轴一松一紧，一松一紧。让风筝随风扶摇而上。
“哇，太棒了。”一个小女孩拍手叫好，为他们的成功欢呼鼓掌。
草地的另一边一家三口在放风筝，爸爸和妈妈指导小男孩把风筝放到天空中去，让风筝与云朵玩耍着，和太阳游戏呢。
蔚蓝的天空中，几朵白云在天空中懒洋洋地飘着，几只风筝在蓝天中舞动；在碧绿的草地上，几对朋友在草地中嬉戏，几个家庭在风中欢笑着……
【篇六：忙趁东风放纸鸢】
新鲜的空气唤醒了清晨，温和的阳光洒遍大地，和煦的春风拂过草地。小明和军军相约一起出来放风筝。
他们来到公园，“你来拿线向前跑，我拿着风筝配合你，怎么样？”小明问。“好呀，好呀！那就这么办吧。”于是军军兴冲冲地拿着风筝跑了起来，小明跟在军军的后面，看着差不多的时候，他就把风筝往空中一抛，让风筝跟着军军的方向随风飘动。但一会儿，风筝就像喝醉酒的大汉，摇摇摆摆，一头栽到了地上。他们两人个像泄了气的皮球，百思不得其解。他们仰望天空，看见别人的风筝飞得很高很高，在天上舒展舞姿，展示着它们优美的身段。
小明见了很疑惑：“军军，为什么他们的风筝可以飞得那么高啊？我们的却不行呢？”“呀！小明你看，他们的风筝好像都往同一个方向飞，好像是迎风的方向，我们要不要试试看？”
说干就干，小明手里拿着风筝，军军手握线轴，顺着风的方向跑了起来，这时，小明轻轻地逆着风的方向把风筝向天空中一抛。咦，果然，风筝像听懂他们的话一样，乖乖地迎着风吹来的方向，一步步地离地面越来越远。军军随着风筝向上的速度，紧紧地控制着线轴一松一紧，一松一紧。让风筝随风扶摇而上。
“哇，太棒了。”一个小女孩拍手叫好，为他们的成功欢呼鼓掌。
草地的另一边一家三口在放风筝，爸爸和妈妈指导小男孩把风筝放到天空中去，让风筝与云朵玩耍着，和太阳游戏呢。
蔚蓝的天空中，几朵白云在天空中懒洋洋地飘着，几只风筝在蓝天中舞动；在碧绿的草地上，几对朋友在草地中嬉戏，几个家庭在风中欢笑着……
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