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　　每天，我都不知不觉[注: 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]的被时间推着走，过着亮丽而又繁忙的生活；但经过的一些地方，是熟悉或陌生，是繁荣或寂静……无论是否美丽，总有一些地方，一些人，在某一刻让我感动。　
　　　感动总在一瞬间！我班的江老师正是让我无数次感动，感动我那幼小心灵的人。　　
　　那天；风，呼啸着。枝头上，零散的一片片叶子在狂风地追逼下，落下了。坐在空荡荡的教室里，我泪如雨下[注: 眼泪象雨水似的直往下流。形容悲痛或害怕之极。]，何时才到尽头？我想着平时同学们一个个兴高采烈[注: 兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。]地拿着卷子；而我却如此差劲……突然，老师的身影出现在我面前。他穿着一件大衣，瘦弱的身子被包裹着；头发被风儿吹起，一张削瘦的面庞出现在眼帘——是那么的憔悴。一看到老师，心更是慌了。泪水再一次如决坝的洪水一发不可收拾[注: 指事物败坏到无法整顿或不可救药的地步。]，老师走了过来抚摸我的头，安慰我；在他的开导下，我的泪止住了；心也慢慢地平静了。老师也落出了微笑，然后，又开始一步步地叫我解题。二人心坚，不怕天，人心专，山石穿……老师一直都没有放弃，一直教导我！　
　
　　我悄悄地抬了抬头，虽是严冬，可老师的额头上却布满了汗珠；聚精会神[注: 会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。]地他竟然一点都没有觉察到！时间一分一秒飞逝，当我完全的明白后，天色已晚了；他不经意的打了一个哈

欠。我身心疲累地问道：“老师，您累吗？”“怎么会呢？”他静静地说。在这一瞬间，深深地打动了我的心灵！　

　
　　他——江老师是我们班第二任班主任；为了搞好班集体，他总是下到“一线”。可同学们欺负他年纪不大，总喜欢拿他来开玩笑；江老师知道后却没有生气，只是轻声地说道：“你们迟些就会明白我的用意了。”　
　
　　人们常说：“理解是解决一切问题的关键;宽容是解决一切仇恨的最好方法。”江老师的胸怀是令人敬佩的，他从不破口大骂我们，总是用他那人生的经验开导我们。每当我们在生活中迷失了方向，在失落得求助的时候，老师就如海上的导航灯，细心的寻找我们，让我们这些不知所措[注: 措：安置，处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。]的船儿寻回希望的光芒……　
　
　　也许每一个人一生中都会经历许多故事，许多感动，它是我们心底深处的浪花，虽然短暂却永恒，是人生历程中沉淀下来的精髓，收藏每一份瞬间的记忆做我们一生的惦念，在美丽中感动，在感动中升华，就让我和你一起珍惜，一起分享！　
　
推荐教师：席俊梅　
　
推荐教师评语：勇敢的把自己的文才展现出来,那就是成功!　

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