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数九寒天，风呼呼地刮，我匆匆走进教室，因为我一门心思挂在小杰身上。小杰是个可爱的男生，虽然学习习惯不好，但是他聪明伶俐，对人特别有礼貌。这样明事理、懂礼仪的孩子让我着实喜欢。可是自从他们班重新编排位置，他坐在最后一排后，就变得郁郁寡欢。

教室里有第一排，就一定有最后一排，如果孩子们都不愿意坐最后一排，那该怎么编排位置？

“小杰，你最近不开心，老师很担心你，是因为坐在最后一排不开心吗？”我俯下身子，问闷闷不乐的小杰。“坐在后面没什么。”小杰摇摇头说。

“不是因为座位，那是为什么？”小杰的话，让我很疑惑，是他不敢直面自己的内心世界，还是另有隐情？

“李老师说，成绩好的，考重点中学的坐前面，坐后面的是不考重点中学的。我想考重点中学。”小杰越说越激动，眼泪忍不住流下来，“我……我跟爸爸说过，我现在只想考重点中学。”

原来是李老师的话让他灰心丧气。我知道李老师是想用这种方式激励同学们努力学习，但却伤害了小杰。作为搭班老师，我无权干涉班主任的工作，但可以想办法化解孩子心中的不满。于是我给同学们讲起了《灰姑娘》的故事。

“灰姑娘是幸福的，还是不幸的？”讲完故事，我问道。

“幸福，因为她和王子在一起。”很多孩子都这样回答。

“不幸，因为继母和她的女儿想尽办法整她，还不让她参加王子的舞会。”小杰嘀咕道，虽然声音很小，但没有逃过我敏锐的耳朵。“是啊，从总体来说灰姑娘是幸福的，可是从继母进门到王子找到灰姑娘之前，灰姑娘却非常不幸。继母虐待她，继母的女儿嘲笑

她，同为家庭中的女儿，她却要像佣人一样伺候高高在上的姐姐。”我缓缓地饱含深情地说：“更气愤的是王子请所有女孩子参加舞会，灰姑娘眼睁睁地看着两个姐姐穿得漂漂亮亮地去参加，自己却衣衫褴褛地在家做家务。想到那情景，我们都会不寒而栗。”

我声情并茂地说着，同学们沉浸在浓浓的悲伤中。

“虽然灰姑娘处于那么绝望的环境中，但她放弃希望了吗？”我话锋一转，提高分贝问道。“没有。”同学们齐声答道。

“如果她放弃了，能遇到王子吗？”

“不能。”

“继母能主宰她的人生吗？”

“不能。”

“老师能主宰你们的人生吗？”

“不能。”

“父母能主宰你们的人生吗？”

“不能。”

“谁能主宰你们的人生？”

“自己。”

“是啊，自己的人生自己做主。你想上进，任何人都阻止不了你；你想放弃，就是十头牛也拉不回你。孩子们，你们的人生你们做主，希望你们把握机遇，努力学习，为实现自己的目标而奋斗！”

教室里响起了热烈的掌声，小杰露出了久违的笑脸。此后我不断鼓励他，使他信心百倍地投入学习。后来他如愿以偿地考上了重点中学，我为他的成功而高兴

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