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琵琶情

提及琵琶，难以用简单的几个词语来形容我对它的感情。由起初的朦胧到日后的厌倦，而后渐渐变成了由衷的热爱。现在，琵琶已成为我学习生活中一个不可或缺的音符。
谈及琵琶，我起初只是从电视里欣赏到“犹抱琵琶半遮面”的姿势，聆听到它那优美的弦律。初次触及琵琶是在六岁的那年。第一次亲眼目睹老师弹奏，那或高或低的曲调在梨形的琵琶中或急或缓地呈现。感受到它那丰富多彩、不绝于耳[注: 绝：断。声音在耳边不断鸣响。]的声音，有的像汹涌的波涛、有的如窃窃私语、有的似大珠小珠落玉盘……
我听得入迷了、陶醉了，于是，下定决心学弹琵琶。我征求妈妈的意见，她笑容满面地说：“很好啊，学习民族乐器既可以赏心悦目[注: 悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。]多学点知识，还可以多了解我们中华民族的历史。但是，凡事要持之以恒[注: 持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。]啊！作好刻苦的准备！”我

不以为然[注: 然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。]，心想，这琵琶上就这么四根弦，应该不难才是。
可事实与我想象的相差甚远。第一节课老师讲解了琵琶的历史以及它的构造，分步骤详细说明正确与错误指法存在的区别。顿时，我朦胧喜欢的感觉似乎逃之夭夭，便感到枯燥了。接着，老师手把手地教基本功。我试了好多次才符合要求。天哪，这看似简单的一个“小动作”竟如此繁琐！我简直头大了，皱着眉头心里犯嘀咕：连最基本的指法都这么难，优美的曲子谈何容易？老师似乎看穿了我的心思，和蔼可亲[注: 和蔼：和善。态度温和，容易接近。]、面带微笑地说：“世上无难事，只要肯攀登！坚持不懈[注: 坚持到底，一点不忪懈。]地练习，成功便在向你招手！”我听了老师的一席话，坚持刻苦练习。可不多久我便厌倦了、急躁了，更加讨厌这玩意儿了，恨不得每天琴弦断了才好。于是，每次放学回到家都懒得碰它。终于有一天，我鼓起勇气对妈妈说：“妈妈，我不想学琵琶了，真的很难。”“还记得当初我的话吗？我们做任何事一定要

一步一个脚印[注: 比喻做事踏实。]坚持走下去。不经历风雨哪有绚烂的彩虹？”
我如梦初醒，下决心一定坚持。拭去琵琶上的浮尘，重塑信心！于是经过不断努力，我掌握了学琵琶的技巧。炎热夏天，抱着和自己差不多重的琵琶练习，往往一曲结束，汗流浃背[注: 浃：湿透。汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。]，腿上已是深深的红印。严寒冬天，撑着膀臂练习，右手冻得使不上劲练习轮指，手指的皮常磨破。终于有一天在这四根弦上我弹出了美妙的音乐。气势恢宏的《十面埋伏》，让我似乎身临其境于刘邦汉军的胜利场景；优美抒情的《春江花月夜》，令我置身于月上东山、渔歌唱晚的春江之上。坚定的信念加坚持不懈的练习，今年终于考10级了，现在的我已经离不开这个曾经被冷落的好朋友了，它见证了我四年来学琴之路上的点点滴滴，曾经讨厌过、曾经欣喜过……

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