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“叮铃铃……”随着上课铃响，五(5)班教室中，别开生面的辩论赛开始了。

下面，我为大家介绍一下正反方的座位及情况。在我们的教室右边，是正方，观点：“开卷有益”;左边则是反方，观点：“开卷未必有益”。而我，属于正方。

辩论赛开始了，教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。这时，我方王子曰同学，站起来先发制人“：主持人，同学们，大家好!高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。多读书，就会收获更多知识。爱迪生不就是一个非常好的例子吗?他翻阅了很多书籍，从中得到了启发有进行了大量的实践，才发明出了点灯，难道不是吗?所以，我方观点是：开卷有益!”王子曰同学的发言，给了我方开了一个很好的头!他一说完，教室里立刻响起热烈掌声。

反方的项梦怡同学也不甘示弱，立刻反驳：“读书就像沙里淘金。可以得到许多知识。英国作家菲尔丁所云：不好的书像不好的朋友，可能会把你陷害。古时候的好书是良药，可以药到病除，坏书是毒药，置人于死地。”她的观点好像一个球，回击我们，为反方扳回一局。项梦怡同学刚坐下，我方李见乐同学站起来，也表明了自己的观点：“书是历史经验的总结;书是社会文化的结晶。读书可以领悟人生道理，读书可以洞晓世事沧桑;读书可以广济天下民众，所以，我方观点就是“开卷有益”!

这时，反方同学没有一个人站起来反驳。我一看，立马站起来，乘胜追击：“我想请问反方辩友。你们说“开卷未必有益”，是因为那些不健康的书才会觉得开卷未必有益。那么请问，喝水会被呛到，你就不喝水吗?吃鱼会被鱼刺卡到，你就不吃鱼吗……就因为那些不健康的书，你们就觉得“开卷未必有益”，这个理由，实在太牵强了，所以这不能当做充分的理由。”

话音刚落，同学们各个鼓起掌来。掌声过后，教室里突然一片寂静。这时，反方同学一个个，你看看我，我看看你，仿佛说：“你说!你说!”再看看正方的同学，一个个雄赳赳，气昂昂的，等待胜利的到来。我自信满满想：胜利肯定是属于我们正方，只是时间早晚的事情。煮熟的鸭子还怕飞了不成?”

正当我内心洋洋得意之时，反方徐瑗谙同学，不慌不忙站起来，：“我想请问对方辩友，哪如果有两个人，一个人看的是充满暴力的书籍，另一个看的是世界名著。久而久之，第一个人可能会走向不归路，内心充满暴力思想情绪;第二个人可能就会有所成就。章老师曾告诉我们，我们要看对我们自己有益的书籍，哪如果像你方观点所说：开卷都有益，那我们又何必去挑选书籍呢?所以说，一本好的书籍，能让我们走向更正确的人生道路……”果不其然，徐瑗谙同学为反方扳回一局。反方同学个个都拍手叫好!这时，我方李见乐同学立马回击：“古人云，读书破万卷，下笔如有神。不看书我们怎么知道能否获得更多知识呢?”

话未说完，只见反方许芷琦同学反驳：“对方辩友请注意，读书时要选择对我们有益的书，不然，怎能下笔如有神呢?”就这样，你一句，我一句。精彩的辩论着。

下课了，正反两方观点依旧没有分出胜负。最后，章老师做出了总结：比赛的结果不重要，重要的是比赛的过程。一本好书胜过一个珍宝，一本坏书比一个强盗更加可怕。所以，开卷是否有益，得先看的是什么卷?”

这真的是一场别开生面的辩论赛!

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