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　　咦？！我课桌上有两颗糖，哈哈！莫不是谁家“大姨子”、“小叔子”的喜糖？　
　　我急忙问同学，他们说，徐xx和陆xx两位同学上课吃东西，我这才恍然大悟[注: 恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。]……　
　　昨天生物课上，老师正遨游在大自然中，忽然发现徐xx和陆xx两位同学嘴里正在嚼着什么东西。　
　　“两位同学，请把嘴里的东西吐出来吧。”老师不慌不忙地“提醒”他们。于是，他们俩也不慌不忙地交换了一下眼神：被发现了，认栽吧！　
　　“吐出来……”老师又重复一遍。　
　　他们这才结束“茶楼漫话”，回归课堂。　
　　这对于值日班干来说，可是个不小的把柄，也是一定要将它详实记录到班级“史记”（日志）当中——他们免不了接受一顿批评，要么就叫来家长“代子受过”接受“批斗”，或是自己来一篇500字“搜肠刮腹”的检讨等等。果然，老师出了新招，就是高人嘛——“班上同学一人发一颗糖，老师发两颗，你们是两个人，所以就两倍。”　
　　于是，就有了我课桌的两颗糖。（多希望天天有这样的“好事”，说笑呢！）　
　　我这才如获至宝[注: 至：极，最。好象得到极珍贵的宝物。形容对所得到的东西非常珍视喜爱。]地把糖塞进书包。　
　　徐xx和陆xx两位同学上课吃糖的这种行为违反了课堂纪律，是不对的，我们要

引以为戒[注: 引：用；戒：鉴戒。指把过去犯错误的教训拿来作为警戒，避免重犯。]。　
　　我美美地享受这两颗糖，真甜！　
　　糖味虽甜蜜，但它却警示着我：一定要时时自律，遵守规则，免尝“苦果”

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