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【篇一：描写石头的作文】

教室里来了三块石头。它们享受着贵宾一样的待遇，同学们争先恐后地争抢着三块石头，本小姐凭着女生的糖衣炮弹，所以也得到了一款石头。

这块石头的花纹很奇特，正面看，像形状独特的塔，看着看着渐渐变成了一条萌萌哒的小鱼。背过来看，上面有一些铁锈一样的东西，说明应该是一块铁矿石吧。但是石不可貌相，海水不可斗量。你再往细里去瞧，它身上的颜色五花八门的，有白色、灰色、钻蓝色、深蓝色、墨绿色，甚至还有一点点的金色。一位风度翩翩的“绅士”同学，迫不及待地说出自己的独特发现：“老师，我观察到它的表面凹凸不平。”真的呀，我怎么没注意到这点，真不细心。在责问自己的同时，也为他点赞。

这块石头从哪儿来呢？难道是从大山里来的？不可能吧，要是从大山里来的，石头的身上肯定有泥土，可石头上光溜溜的，没有一丁点泥土，那就不可能是从大山里来的。难道是从路边捡来的？也不太可能。这么精美的石头放在路边，路人见了肯定会跟宝贝似的捡回去。难道是从大海里来的？有这个可能。这块石头身上光溜溜的，只有被海水长期冲刷才会这样。哎！真不知道老师葫芦里卖的什么药，直接告诉我们它的来历，不就省的我们胡思乱想了吗？不过我真心希望它里面有价值连城的钻石，藏着讨人喜爱的黄金，虽然这种可能性几乎为零。

它会告诉我们什么呢？它想告诉我们，要善于留心观察身边的事物；它想告诉我们，每个人或物都有价值；正如李白所说，天生我才必有用，千金散尽还复来。所以只要努力，就会有发光的一天。我看着它时间越长，感觉从它身上想到的东西就越多。

哦，我明白了，只要用你的火眼金睛去“发现”，即使一块石头身上，也会有有趣的故事哟！

【篇二：描写石头的作文】

我在我的奶奶家，最喜欢一只小母鸡，它比别的鸡小，特别容易认出来，我从我的小母鸡身上发现了一个奇怪的问题：小鸡为什么吃小石子？

我一大清早，去喂我那只小母鸡，我带着沉甸甸的大米来到了鸡的“宿舍”，接着，一股难闻的味道扑鼻而来，我立刻用手捂住鼻子，做出了一副快要呕的样子。我先把他们的食物放到了食盆里，望着我的小母鸡，突然，我看见我的小母鸡啄起了小石头吞了下去。我心想：奇怪了，小母鸡有米不吃，吃小石头，是不是有病啊？还是自杀？有可能。我把这件事告诉了奶奶，奶奶叫我自己去调查，我很想知道答案，决定去调查。

第二天，爸爸要抓鸡。我叫爸爸：“爸爸，是不是最近死了一只鸡？”爸爸说：“嗯，那只鸡已经扔了。”我觉得可能是鸡要自杀吧？我决定第三天再去观察，我把小石头故意踢到鸡的房间，看见一只鸡一口吞了下去，我在那只鸡的后面贴了一张贴纸，以防找错鸡了。第三天终于到了，我迫不及待地想看那只鸡有没有死。我跑到了鸡的住宿，气喘吁吁，休息了一会儿，就去找那只鸡。我在一个角落发现了那只鸡，我想吓它，看它有没有精神。那只鸡被我一吓，就飞走了。我想：应该不是自杀，那会是什么？爸爸说那只死了的鸡可能因为其他的原因。

我在书上看过，鸡可能是因为要弄碎那里的米，我就知道这一点儿。我想：无巧不成书，还是做个实验好一点儿吧！我把一个瓶子里装满了大米，放了一块石头，用力的摇晃瓶子，发出来杂声。过了30秒之后，我用眼睛一看，呀！米全部都碎了。原来，鸡吃小石子，是因为胃消化的能力差，所以借助石头的滚动把米压碎，就可以借助消化了。我去问奶奶：“奶奶，鸡吃小石子是不是为了把肚子里的米压碎，以借助消化？”奶奶说：“对！对！”奶奶说完，摸着我的头笑了。

这是我的重大发现，虽然科学家已经知道，但这是我自己亲自实验的。

【篇三：描写石头的作文】

大家好，我是一块石头。我外形光滑圆润，人称鹅卵石。

我被人不小心散落在一个美丽的校园里，绿树成阴，百花齐放，还有绿油油的草地，躺着舒服极了。

可惜，现实总比表象糟糕，这不，一群活泼的孩子朝我快速奔来，脸上眉毛色舞，写满了兴奋。到了我身边，一屁股坐在草丛中，得意地打起滚来。我一惊，这草丛郁郁葱葱，不可能没有蛇大哥在此安家吧？一声惨叫传来，果不其然，出事了！只见那个小朋友眉毛扭成一团呀，小腿被我的同胞磕破了。过了许久，一位中年妇女心急火燎地飞奔而来，对着小朋友嘘寒问暖，一见腿上的伤，大惊失色，急得如坐针毡，扶着他一瘸一拐地回家去了。

不一会儿，迎面走来了两个女生，好像闹什么矛盾，板着脸，谁也不理谁，走到草坪边，开始努力和解。我正想着友谊无价，她们却开始互骂，事态还在发展。只见一位女生满面怒容，一把抓起我，一咬牙，直往另一位女生脸上砸！一阵痛楚传遍我全身，然而一个红红的印记也在她脸上留下。她也不甘弱，抓起一把黄泥就是满头满脸地一洒。于是她们的身上、地上全是零落的黄泥、石头印。只见一位老师匆匆赶到，面露愠色。了解详情后，押着两人进办公室评理，而她们垂头丧气，满脸挂彩，眼神透出害怕、后悔。

在这个校园中，我还遇到更多的事情，比如玩牙签弩，把别人射成大花猫，玩抓人游戏，连连摔倒；在楼梯嬉戏，滚下台阶。

这些真是太危险了，如果大家都看重安全，就不会有这些悲剧了。

【篇四：描写石头的作文】

在河边，美术老师和几个学生正精心挑选着石头，用来作画。

美术老师眼前一亮，急冲冲地跑到一块有成年人的手掌那么大的石头，捡了起来。这块石头在水中不知道沉睡了多少年，水的冲击使它表面光滑而又平整。美术老师看上它不仅仅因为它的表面，还因为它的造型。像什么呢？像一只硕大的桃子。看着这石头，美术老师有了构思：决定用它来画蛋黄一样大的桃子。

画桃子啦，美术老师把两只红中透白的桃子之间画了一条细长的绿叶子。给人留下一点想象的空间，还有两条叶子伴着两只桃子，形成一种独特的美感，桃子下面衬着五条叶子左边二右边三，这叶子很吉祥，共八条。

啊，一块平凡的石头经过人的改造，成为漂亮的工艺品，神奇啊。

【篇五：描写石头的作文】

鱼，是一种水生动物，们的动力就来源于鳍。这是家养观赏鱼的一个品种——罗汉鱼。

罗汉鱼憨憨的，乖乖的，我给取了个名字，叫“憨鱼”。

说实话，给喂食是件麻烦的事。

一次，我拿出饲料，它立刻躲到石头后面，我吃了一惊。我把饲料扔进鱼缸，它看见了又躲了躲，像很害怕似的。我觉得，它是不是生病了？

忽然，它拼命地摇动着鱼鳍，从石头背后冲出来。接着，它以迅雷不及掩耳之势直奔饲料。“哇，好能干！”妈妈正叫着。突然它的大头撞上了玻璃，额头上的大包像被撞瘪了似的。但就算这样，它也不灰心，又慢慢地游回水底，蓄势待发。

它不仅憨憨的，还乖乖的。

我又一次扔进饲料，但它不像往常。这次，它早就在水面守株待兔。就算看见饲料掉进来，它也不慌不忙地把嘴微微张开，然后又迅速冲向饲料，饲料不偏不倚地滑进了它嘴里。“真准！”我叫道。

它不仅性格古怪，而且有的时候，它也会“殊死搏斗”。它和别的鱼打斗的“戏”真是不计其数。

有一次，它看见别的鱼向它冲过来，它还没来得及思考就立马逃跑了。但不一会又被那鱼追上了。它们你追我赶，一次又一次地跃出水面：“扑通，扑通”……有时，它们四目对视，像在进行对手间的谈话。

“我想和你打一架。”

“来啊，开战呗！”

它们既像亲密的家人，又像残忍的对手。

它们憨憨的，真可爱，我不能不爱它们吗？

【篇六：描写石头的作文】

【云台山美景】

小桔灯教育基础篇下付嘉璇

今天，我来到了美丽的云台山的。

我们先去了红石峡。红石峡的石头都是红色的，红色的石头像满地的红宝石。白色的河水哗哗地直响，像一些人在唱歌一样。

接着，我来到了玻璃栈道。玻璃栈道修在悬崖峭壁上，像一条巨龙趴在山上。站在上面，我的步子比小蚂蚁的步子还小，双腿发软特别害怕。

随后，我又来到了云台天瀑。天瀑像天上的神仙不小心洒下的酒，奔腾而下。突然我想起了一句诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。不正是在形容云台天瀑的壮观景象吗？

云台山的美景真多呀！让我难以忘记，这一刻将永远留在我的脑海中。

【云台山美景】

小桔灯教育基础篇下宋新言

今天，爸爸带我去了云台山，我非常开心。

我们先去了玻璃栈道。远远望去，玻璃栈道像小溪，又像长城，还像一条巨龙盘旋在山间。我小心翼翼地走着，心里还有一丝害怕呢！

然后，我们又来到了红石峡。一进红石峡，我就感觉像铺了一地的枫叶，像一块儿红色的地毯，还像我站在滚滚的岩浆上，因为那里的石头真的特别红。我们还坐在一块很大很大的石头上唱歌呢。

随后，我们又来到了云台山瀑布。放眼望去，瀑布像神仙的白胡子，像魔女的白发，还像一匹匹洁白的骏马从山顶上飞奔而下。感觉有一阵清风吹了过来，非常凉爽。瀑布哗哗地响着，好听极了。

就这样，夜幕悄悄降临了。我才依依不舍地回家了，我真希望能一直留在那里玩啊！

【云台山美景】

小桔灯教育基础篇下詹乐凡

暑期的时候，爸爸和妈妈带着我和姐姐来到了美丽的云台山。

我们首先来到了红石峡。红石峡的岩石是红色的，如一团团火焰在燃烧，像铺了一地枫叶一样红。而中间还有一大一小的岩洞，就像两个传送门一样，穿过大的，可以变成强壮的巨人，穿过小的，能变成弱小的蚂蚁。

然后我们来到了玻璃栈道，长长的玻璃栈道宛如一条巨龙，又像弯弯曲曲的小溪一般。我刚站上去，双腿就开始发抖，有些紧张。不过你闭上眼睛，就能感受到微风吹过，非常凉快。

随后，我们来到了云台山天瀑。云台天瀑高大而壮观，像白发一样长，像白纱一样美。站在旁边可以听到“轰轰”的流水声，有时也会有水喷溅到你身上。

云台山真是名不虚传，有时间的话，你们也要来看看这里的美景呀！

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