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　学校每一个月都要进行一次地毯式的清洁，这次也不例外。我们班这次主要是因为清洁区换成了马路，所以好多同学都抱怨这，抱怨那的。不过，再不想扫也要扫，不然会让我们的班主任被校长教训的。出于对老师的爱护，我们认认真真的扫起来了。　
　这是一条笔直的马路，两边的白杨把中间的马路衬托的非常整齐。树坑里的几棵冬青树，就像是大树妈妈的怀抱里的小树，安然的生活。路上人来人往，车水马龙[注: 车象流水，马象游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。]。空气中弥漫着汽车排放污气的味儿。　
　看完了这里的地形后，我们也开始七手八脚的分工了，我被分到马路的最前端。这里可是最难扫的地方，学校一出来一个人，我们就要等那个人走后才能继续扫地，进度是最慢的地方。劳动委员又突然说，只剩下五分钟了。我心急如焚，要是迟了的话，少不了被老师说的。　
　可是我们毕竟不能往别人的身上扫呀，所以还和一开始一样，等别人过去之后再扫。时间也不能等，才扫了一小段，上课铃就动人心旋的响了起来。我们扫得更快了，也没时间再等人了，只要注意不把土扫到别人身上就行了。　
　一位同学突然惊讶地叫道，老师来了。我们更是慌了手脚，班主任亲自过来，一定是我们扫得太慢了。班主任平时待我们很好，从不轻易发火。这次，只见她怒气冲冲地走过来。我们心知肚明，必然少不了一次教训，要知道，扫地扫不完，占用的可是上课时间。　
　不过，老师走过来后，在原地站了一会儿，语重心长

[注: 话深刻有力，情意深长。]的叹了一声气。突然又怒不可揭地说，让他们都过来，已经上课了，不用再扫了。我自知情况不妙，一路小跑到了另一头，把老师说的话都重复了一遍，然后又和他们一起把扫地工具拿回去。　
　到了教室，其余同学看见我们垂头丧气[注: 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。]的，又瞧见老师怒目圆睁的向教室走来，便知晓了一二。老师到教室后，我们都屏气凝神[注: 屏气：抑制呼吸；凝神：聚精会神。形容注意力高度集中，违心一致。]的注视着老师的一举一动，好像接下来会发生什么天大的事一样。　
　谁知，什么也没发生，老师仍一如既往[注: 指态度没有变化，完全象从前一样。]的给我们讲课，只不过语气变得不同了，有一点愤怒，又有一点失望。　
　我们就这样忐忑不安的过了一节又一节课。　
　直到晚上最后一节课，校长突然说要老师陪着学生一起吃饭。老师闷闷不乐[注: 闷闷：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快

活。]的对我们说，今天又要饿肚子了。班长灵机一动[注: 急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。]，笑着说道；“ 老师，你不用饿肚子了，我们全班53个人给你拿53个馒头，包准让您吃到饱。”我们都震撼了。　
　老师笑了，笑的那么开心，那么甜蜜。我们也笑了，心也放下了。　
　师生情谊，难道不宝贵吗？老师与学生之间，总是需要一座桥梁来沟通，学生总要变被动为主动。只有这样，才能不让老师伤心，不让老师难过

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