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【篇一：春风】

春，不知何时来了。只是发觉，一阵风拂过，叫醒了小草，小花，叫醒了年岁已大的柳树伯伯。春风，在我的眼中可是个调皮的孩子。

今天，一整天里。春风从未停下自己的脚步，这里瞧瞧，那里看看。好似一个冬天未曾来过，些许有些陌生了吧。

就这样，他穿梭在校园间，每个班里面都要进去逛逛，在走廊里自由地奔跑。我正走着，他与我撞了个满怀，吹起我的头发，吹乱我的校服。我并不在意他撞到了我，可他像是十分介意，还一把拽住了我。这时上课铃响了，我心里想到：“惨了惨了，这是语文课呀！”春风才不管这谁的课呢，硬是不叫我走。我着急了，一把推开了春风，慌忙跑进教室。“呼，还好还好，任老师还没来”我提到嗓子眼的心终于落了下去。

春风好像被我推昏了头，转了半天也没找到我。此刻，任老师在绘声绘色地描绘着一幅幅画面，提到春天时，春风这个顽皮的孩子好像听见有人在叫他，一把推开教室门，我呆呆地看着他，他好像也在看我，还时不时用手拉了拉门，表示他也想听。我暗笑一下，心里想道：“就算语文课再动听，也不可以让你这个调皮的孩子在这里听呀！”正这么想着，门就“砰”的一声关上了，看样子春风好像生气了，在窗外嗡嗡作响，看来春风的脾气还不小呢！

因为他的脾气与任性，学校领导要保护学生们的安全，命令关好窗户，省的春风把玻璃刮掉伤到别人。体育老师再三嘱咐不能开窗户，可我们班好像对春风格外钟情，多次悄悄为他打开窗户，春风竟以迅雷不及掩耳之势溜进来，翻乱了同学们的书，“哎，‘清风不识字，何必乱翻书’啊。”

放学时，我们忙于记作业，可春风又偷偷钻了进来，又在那里翻着同学们的书，我忽地发觉：“不好，窗户没关，春风又进来调皮了。”正当我这么想着时，体育老师又进来了，被春风害得我们挨了一顿批。批评过后，春风好像是有点委屈，准备悄悄离开，我看了看他，他也看了看我……

我知道，这调皮的春风快要与我说再见了，不过我们约定，来年春天我们定再相会！

【篇二：春风】

黑色的楼梯，黄色的把手，一道道冰冷的铁门。六年以来，一幢楼里，谁也不认识彼此，相遇时也只有淡淡的眼神。

楼道间充溢着一阵阵阴森森的寒气，四周静悄悄的，雪白色的墙壁衬托出了一种恐怖的气氛。唉，冷冷清清呀！但一跨进家门，一种极其闹耳的声音随之响起。

嘿，听！楼上的小孩在不停地奔跑，感觉楼顶都要被震垮了似的；“咳咳咳……”又是邻居家的老头儿在大声地咳了，我似乎感到声浪在瞬间“秒杀”我的双耳；楼下的大叔又开始拉起了凄凄凉凉的二胡；与此同时，一阵阵狗儿的欢叫与骂狗的声音随之响起……而我也报复似的大声地放起了流行音乐。哦！四面八方，“人飞狗跳”，好不令人烦恼。

所谓“冰冻三尺非一日之寒”嘛！大家在家里都闹得不可开交，而一相遇却冷冷的，如同一根根“大冰棒”，更别说有什么“互助”的美德，那无非只是空话、套话……

楼下的灯似乎看怕了我们的诡异行为，两盏灯都闭上了眼睛，再也不理会我们。我从小怕黑，所以从今后都要深呼吸，全然不顾地向下“狂奔”下去。而且，害怕的不止我一个人，我傍晚都还会听到路人急促的脚步声和尖叫。

有一天晚上，我从楼上下来，依稀地看见那个拉二胡的大叔搭着梯子，踮起脚尖在努力地装灯泡，一只手则小心翼翼地扶着手电筒。他将灯扭入后，整个楼道又有了橙色的，温暖的光亮，一种静谧、平和之感油然而生。

“看！我装好了吧！要不这样一直黑着，对谁都不方便，现在可好了！”他慢慢爬下了梯子，把用品都拖回了家，向我道了声“再见！”轻轻地关上了门。

这一举动，让我如沐春风，人心的冷漠似乎被“春风”唤醒，一种叫”友情“的种子正在偷偷地萌芽……

一个月后，我们邻里间不再冰冷，相遇时总会有一个温馨的微笑与问候。

学会关爱你的邻里，宽容他们的小毛病。我相信，只要有春风，一道冷漠的冰河终究会被溶解，留下暖流……

【篇三：春风】

春风，看不见，摸不着，但只要认真去感受、去发现，就能看见一个多姿多彩的春风。

你相信春风有颜色吗？它当然有，而且五彩缤纷。瞧！春风跃过小草，小草便披上了嫩绿的衣裳；穿过花园，桃花姑娘们就戴上了粉红的帽子，系上了粉红色的丝巾；春风掠过湖面，湖面上的雪便不见了，化成了蓝色的披风；春风走过公园，公园就从白色变成了五颜六色的七彩世界。此时，春风把自己变成了一名画家，为世界洒上了七彩的颜色。

你相信春风有声音吗？是的，它有着无比美妙的声音。春风点点小草，小草便和它一起吟起了生命的歌谣；春风亲亲花朵，花朵绽开笑脸，发出美妙的旋律；春风摸摸鸟儿，鸟儿飞出巢穴，唱起了高亢的歌曲；春风托起风筝，小朋友们扬起了欢乐的笑声。春风现在变成了一名钢琴家，弹起了悠扬的旋律，放出了最美的歌声。

你相信春风有气味吗？当然了，它的气味无比芬芳。春风吹动花儿，花儿就散发出迷人的花香；春风亲吻大树，树木有了阵阵幽香；春风拨动泥土，泥土中注入了清香的气味；春风翻动书本，书本中就藏入了浓郁的书香；春风摇醒小草，小草回报给它清新的草木气息。春风又变成了一位技艺高超的香水师，赠给大自然最甜蜜的气味，让大家都陶醉其中。

多姿多彩的春风给我们带来了多彩的大自然、动听的旋律、芬芳的清香，更给我们带来了一个令人无比陶醉的世界，一个令人流连忘返的世界。春风，我爱你！可是你现在却被污染了，为了让你继续留在这个世界上，我们应该尽早治理废气，让你变得更加多姿多彩，更加美丽芬芳！

【篇四：春风】

桃李不言，下自成蹊，春风十里，不如你！

——题记

素笺丹青，写不完花前月下；禅院清风，道不尽莲荷情深。你说你最喜爱莲花，喜欢莲出淤泥而不染的品格。而我敬爱的你啊，就是那朵清莲，在红尘里傲然独立。

庆幸今生遇见了你，让我改变自己，让我了解自己，更突破了自己。

你上课是我最爱听的，听你上课时的我是最认真的。每每看到你站在讲台上讲解着一个个知识点，你带领着我们攻破一道道难题，一次次批改的笔记，都是你为我们的付出。看着你脸上的笑容如莲花般绽放，我知道，那一刻你是最开心的。我，庆幸有你。

课余时间你是我们最想寻找的身影，因为，你总喜欢听我们诉说生活中的琐事，倾诉学习上的困难；你总会像个孩子似的和我们坐在一起谈天说地，欢歌笑语；你陪伴我们运动，带领我们劳动，引领我们成长……有你的地方就有阳光，就有欢乐，仿佛一缕莲香，沁人心脾。我，庆幸有你。

每次考试前，我常常会过度紧张。你知道后，总会在考前鼓励我：“考差了没关系，只要尽自己最大的努力就好！”有了你的鼓励，我学会放轻松好好考。有时考差了，你也会把我叫到跟前，耐心地安慰我，让我重拾信心。所以我知道，加倍努力，考出好成绩才是对您最好的报答。我，庆幸有你。

原来万水千山只是伏笔，我们总会等到姗姗来迟的彼此，斜阳烟柳，云山倾远，豪歌漫唱大江东去。莲池柳畔，静雅生香，我庆幸遇上了你。

春风十里，不如有你！

【篇五：春风】

“吃饭！”随着生活委员的一声令下，全班同学一起把手伸进桌斗里，在“呲呲嚓嚓”饭缸与小勺的撞击声中，在木凳与地面的“嘶嘶”摩擦声中，我们飞奔着走出教室外，站好队伍向食堂走去。操场是走向食堂的必经之地，每到晚饭的时间，总有几个，或是一个老师会在这里打篮球，其中一个必有我们曾经的生物老师——夏老师。

通常情况下，夏老师会一个人在这里打篮球，像是有心事。“嘭嘭嘭……”一声接一声。灰色上衣，黑色长裤，与对面的青山绿树筑成一道亮丽的风景线，让人看了，赏心悦目。

夏老师个子较高，身子也很壮，是个打篮球的好手。他只比我们大十来岁，刚刚大学毕业，我们是他参加工作以来教的第一批学生。因为我们年龄相差不大，所以我们跟他在“生活”、“学习”、“娱乐”上有很多共同语言。谁不喜欢和自己有共同话题的老师呢？他给我们的是一种积极向上、朝气蓬勃的感觉。就像是冬日里初升的暖阳；春日里吐牙的嫩柳；夏日里奔腾的瀑布。

在他的眼里我们是一群天真、傻得可爱的孩子。所以他把我们当成了他的弟弟妹妹来看待。玩笑话是在我们之间是少不了的。还记得他给我们上第一节课的时候，紧张的不得了。课还没讲多少呢，衣服就已经被汗水浸湿了一大半了。但他还是流利的把课讲完了，当时正值伦敦奥运会举办时期，当我们聊到这个话题上时，他又为我们介绍了大量我们不知道的知识。有一次上课，我们违反了纪律，他恨恨地惩罚了我们，但事后又请我们吃棒棒糖，与我们进行了心灵沟通。这是我校其他老师所没有做的，但是他却做了。不知什么原因，每到上他的生物课的时候，总是最放松，最高兴的时候。

夏老师真的像北方的春风，充满活力与力量。有时，纵横激荡，有时柔情似水。

他和许多老师一样，在刚刚参加工作的时候，同样是满怀信心，蓄一生之力想要把我们教好，但正处年少无知，叛逆的我们，却一次次让老师失望、伤心；却一次次让老师绝望、愤怒。……不管怎样他总是耐心的与我们沟通，他总是信心十足，就像春风一样，想吹绿我们这些小草。

听，操场上“嘭嘭嘭”的声音又响起来，夏老师又在练篮球了……“开饭的时间已过了，他不饿吗？”已经刷了饭缸的我想，“我们学校如果多有几个像夏老师这样的充满青春朝气的老师，我们这些小草一定会很幸福的。”

【篇六：春风】

春风送暖，打破了严冬的死寂，为夏日的来临奏响了前奏，更给秋天带来了收获的希望，课改对于教育来说，也有异曲同工之处。

冬天，被厚实的棉衣包裹着。课改之前的课堂只能用沉默来形容。那时，我作为一名小学生，并不知道什么是课改。从座位上，远远望去，讲台是如此威严，遥不可及，大多数情况下，只有老师的声音尴尬的回荡在教室中。学生们规规矩矩地坐好，听课。然而，严寒持续了很久，终于吹来了一阵课改春风。

暖春，万物初醒，探头探脑地对周围充满新奇与陌生。还记得上初中之后，“课改”这一词汇进入了我的生活。每一位老师都会绞尽脑汁地调动课堂的氛围。最令我记忆深刻的是那次语文课，语文老师为每个组分配了讲课的任务。一个星期后，终于轮到我们组了，我此刻充满了侥幸心理，老师又不一定点到我，坐好两手准备，若是被点到了，也有参考资料书打掩护。然而作为小组长，老师让我以身作则先起个头，于是，在慌乱之中，我借来了一大堆参考书，走上了讲台。这节课，因为我没有充分准备而过得漫长。下课之后，老师告诉我，让我下节课接着讲。听到这个消息，我决心努力准备弥补过失。中午放学回家，我开始在网上寻找资料，看视频教学，笔记记了满满3页。第二节课，我带着我的成果走上了讲台，小心地讲着，生怕再出什么错。令我欣慰的是，台下的同学们积极配合，最后赢得了老师的夸奖。

盛夏，百花轰轰烈烈地开放，迸发出它们的热情。渐渐地，在一次次实践中，我们适应了新的教学方法，更大胆地自主学习，研究讨论最后展示给老师、同学。上课时，同学们积极讨论，这边出了一个新方法，那边又提出一个好见解，老师稍稍指点，同学们在自己的努力之中求得了知识。课堂展示更显出了百花争艳，百鸟争鸣的态势。

金秋，经历了热火朝天的努力与永不放弃的探索，终于得到了收获。同学们在学习上也不再完全依赖于老师，老师也变得更加轻松了。课改使同学们的自主独立性格及合作的能力发挥到了极致，在欢乐与轻松中，获得了巨大的进步。

课改的春风，打破了以往枯燥无味的课堂气氛，新颖的教学方式一步步发展让师生受益匪浅，作为中学生，我会珍惜现在的机会，争取获得更大的进步。

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