第一次纪录片第一节生物课-班级日记1000字

作者:作问界
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9月13日

今天早上,万里无云。天气晴啊,我觉得有好事要发生了。

但是第一节过去了没有什么,第二节过去了,也没有什么。第三节也是的,所以我把希望推给了第四节。果然好事发生了——观看纪录片。

老师先要检查王通吾的资料背诵,看出来有很多人都不会,当然我也不会我非常紧张,因为我只会那一点,而且还不熟。我背了好长时间才把第一段给背下来。第二段可以差不多读的完整一些的时候,老师就让停下来了,老师按着编的学号让我们上讲台去背,我是第十号,很快就会检查到我。背的时候,一号只背了两句,而且还错了,二号到四号没有多少背的很好的,只有五号背的。然后老师就不检查了,让我们课后接着背诵,之后放纪录片给我们看。

老师给我们看的纪录片是《如果国宝会说话》,第一集是人头壶——最初的凝望。这里面讲的是用红陶材质的人头壶。人头壶形神似在说话,人类的历史中人是主角,人头壶是人的造型。那个时候是母系社会,人头壶体现了母性特征的蕴育生命。它来自六千至六千五百年前,那时被称为“新石器时代”。全篇总共五分钟,在末尾的时候,有几句话我特别的喜欢:

村落成了国

符号成了诗

呼唤成了歌

是呀,多么美妙啊。真想再一直看下去,正在回味时,下课铃响了,该吃饭了,只好舍弃。

观看完优美的纪录片,下面要开始上生物课了!

下午第三节是生物课。生物老师已经好久没来上课了,听别的老师说,好像是教别班英语去了,应该不会来给我们班上课了。这时一位女老师拿着显微镜教和生物书进来了,我觉得她应该就是我们的生物老师了吧!

她头发短短的,戴着眼镜。个子好像也不高,真希望不上生物课。但还是上了。

“学到哪一课了?”老师仔细询问着。

“第二课。”同学们异口同声回答。

“你们班学的太慢了。”老师有点焦急。

终于开始上课了。老师给我们讲关于显微镜和显微镜如何使用以及各部分名称,部件的作用。还让我们抄了一个关于显微镜的使用口诀:

一取二放三安装

四转低倍五对光

六放玻片七下降

八升镜筒后观赏

看完低倍转高倍

九退整理后归箱

她让我们背下来,好难啊,一点儿也不想背。然后,讲着讲着就下课了。她不拖堂,说:“剩下的,下节课接着学。”忽然我觉得好轻松呀,对生物起了兴趣,觉得好有趣呀!

今天做了好多事,看了纪录片,又学了新的生物知识,真的好开心呀!同学们也应该这么觉得吧!

中午吃饭了,同学们按照分好的组去抬饭,幸好没有我,因为我抬不动。于是我就去洗手回来准备吃饭,发现今天的饭没有多余的。有很多同学都还没吃饱。然后二班的老师过来对我们说有馒头,同学们纷纷过去拿,可却扫兴的回来说没有了。于是吃完仅有的就算了。看来今天同学们都没有吃饱呀,真不懂这是怎么回事?

今天有点波折,希望以后不会再发生这样的事情。这一天真的不想再过第二次了。

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