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【篇一：浇花】

【浇花】

一天早上，春光明媚，百花齐放，多美丽啊。

小红从床上爬起来，刷牙、洗完脸之后就去浇花了。

小红先找来一个浇花桶，然后往里面装满了水，接着走进花园里，拿起水桶，往花上“下起了雨”。在主人还没来之前，一朵花儿说：“今天的天气真是酷暑呀！让我眼睛都睁不开了。”另一朵花儿说：“是啊。简直都快热死了。”突然，它们听到“呯呯”响的脚步声，原来是小红提着水桶来了。她浇完花，露出了笑容，小花精神充足，也露出了微笑。

柳树，小鸟和蝴蝶都在自由自在地生长着，看见小红的举动，心里想：小主人真是个爱劳动的人。

【我爱浇花】

星期天上午，春光明媚、鸟语花香。

太阳晒的有点热，花园里的小花们都要干死了，小红看到后连忙去拿了洒水壶，到水龙头那儿接了满满的一壶水。小花们看到了主人的举动，心想应该是要给我们浇水了。第一朵花无精打采地说：“我已经快要枯了，现在没有水份，快要干枯死了呀！第二朵花说：“我虽然已经开了花，但是也要有水份才能变得很美丽呀！”最后的花说：“我虽然还没有一朵花但是我得有水，叶子才会更茂盛。”小红仿佛听到了她们的对话，拿着洒水壶先浇第一盆花，再浇第二盆花，最后一盆花浇好啦！小花们都喝饱了水，花开的更美丽了，已经开了的花更漂亮，没有花的花，叶子更茂盛！小红说：“今天我真开心呀！”

妈妈看见说：“小红你真爱勤劳，你是妈妈的骄傲！”

【爱劳动的好孩子】

星期天早上，天气晴朗，太阳公公伸了伸懒腰。妈妈在上班前布置了一个任务给我，帮妈妈给花浇水。

我开始进行妈妈布置给我的任务，我提着洒水壶，到院子里。花看见主人来了，连忙议论起来，水仙花说：“主人，我快渴死了！”另外一朵花说：“主人，快给我浇水。”又有一朵花说：“我的花苞都快枯死了。”另外一朵花说：“我的叶子都黄了快要死了。”说着说着每一朵花都泪流满面的哭了起来，小主人给全部的小花浇了水之后，小花们都打起精神来了。

妈妈看到她的花儿很美丽，她就夸了夸我。我今天很开心，我以后要多帮妈妈做事，多帮妈妈做家务。

【篇二：浇花】

弟弟种了一些花，他很喜欢，每天都为那些花儿浇水，很勤快，然而有一次，我发现弟弟用了一种错误的方式浇花。

事情是这样的，那天我正好站在阳台上，弟弟正在吃饼干，吃完饼干之后，弟弟就倒了一杯凉白开水喝，喝了一小半，我就看见弟弟把剩下的凉白开水倒进花盆里，那些花盆里的花正是他平时种的，我立马阻止了他，可惜他速度太快，已经倒完了，我哭笑不得的问他：“弟弟，你干嘛要用凉白开水浇花啊？难道你不喜欢它们了吗？”

弟弟抬头看着我说：“我喜欢啊，我在给它们浇水呢。”

我对弟弟说：“那你不可以用凉白开水浇花，这样它们会死的。”

弟弟不以为然的回答说：“没事的，我用的是凉的，不是热的，它们不会死的。”

我听了之后继续说道：“凉白开水是经过煮沸的水，水里的氧气已经没有了，用凉白开水来浇花，植物的根得不到氧气，时间久了，就会死的，所以你不能用凉白开水浇花。”

弟弟还是狡辩的说着：“我都浇了几次了，它们都没有死掉。”

我无奈的说：“那这样，我们打个赌，你下午去学校的时候问问老师，你就问凉白开水可不可以浇花，如果我说错了，我给你买你爱吃的饼干，如果你错了，你下次就不能这样浇花，行不行？”

弟弟满口答应了，他觉得我肯定会输，结果下午放学回来的时候，弟弟垂头丧气的告诉我：“姐姐，我错了，你说的是对的。”

【篇三：浇花】

今天，我写完作业，准备去给我的“小花园”浇水。在路上，妈妈嘱咐我：什么花浇什么水，叽里呱啦地说了起来。对我来说这是念紧箍咒，不等妈妈说完我便说：“知道了！”

妈妈走了。我来到小花们面前，我把我用来洗手的热水提过来，准备给它们点水喝，我想不会拿错了吧？应该没事。说干就干，我撸起袖子就把水浇在前两天才买回的红菊花上，然后又来到吊兰面前，这盆像草的植物浇什么水呢？我呆呆地站在那。妈妈像从天上掉下来似的，对我说："不知道了吧！"

我吓了一跳，点了点头。“这种草浇淘米水，这盆花浇洗脸水就可以了。”咦！这花怎么都蔫了？我把我浇花的事告诉妈妈，妈妈哈哈大笑说，傻瓜一个，热水浇花当然会死啦！

这件事告诉我：妈妈说的话，不管你知不知道，都要认真听。

【篇四：浇花】

从小，老师就告诉我们说：你们是祖国的幼苗，要好好学习将来报效国家，这样才对得起我们。接着老师向我们提了个问题：如果把你们比喻成幼苗，那你们的老师是什么？望着老师那期待的眼神，我们都想不出合适的回答。老师给了我们一个提示：天天在花园里走的……正当我们还在蒙圈时，后面的同学拍了一下桌子，大吼一声：我知道了！是采花大盗！望着老师凝固在脸上的笑容，我明白了，那个男孩绝对见不到明天的太阳！

后来我才知道老师想听到的是园丁……每当我回忆起这件事脑海里就会浮现出这样一幅画面：老师左手拿水壶，右手拿铲子，水壶中洒出来的是语数英科四门知识，我们全班在水壶的浇灌下慢慢成长……嗯，很形象，很生动！

初中时，我们由十个班分成了九个班，我被分到了三班。在那里我理解到了园丁的真正意义……

第一节是历史课，我从书桌里拿出了历史书，规规矩矩地坐端正。历史老师手拿一本教材书向讲台上走去。历史老师长得有点儿微胖可能是最近发福了。头发稀少，可能是因为物以稀为贵，经常看到老师拿一把梳子朝着自己不多的头发梳去。眼睛有点儿小，但眼神特别好使，就算你只在嘴里放了一小瓣橘子，他都能发现。鼻子不长但很高。接下来就是本文的重点了：嘴巴厚厚敦敦的有点儿往外撅，就因为这个特点，所以嘴巴有点漏风，经常在他手舞足蹈讲得正精彩的时候喷出点儿“炮弹”来。我班多位同学遭到袭击，导致受创严重。不信你看！

正当老师生动地向我们讲述着八国联军进攻清军时，一团炮弹出其不意地向我前桌袭来。不经意间，她的眼镜就“中弹”了。我能理解那种视线顿时一片模糊的感觉。不出所料，前桌惨叫一声：“啊！”随后一把摘下眼镜，拿出眼镜水，眼镜布慌忙地挽救她那两千多块钱的眼镜……我望着一脸迷茫的老师，心中万千感慨，不禁想起了小学时代老师是园丁的故事。只是那壶知识水变成了从老师口中喷出的“炮弹”。下课后，前桌告诉我说：老师适合去浇花。我一时没反应过来，于是她便模仿老师喷口水的样子。我恍然大悟，笑得直不起腰来。于是，老师浇花这件事便在班里传开了……

其实，写老师的浇花并不是我想表达的，我想表达的是老师的园丁精神。他们真的很像园丁，为了我们这些祖国的幼苗，牺牲自己的生命。为了我们，他们花白了自己的头发；为了我们，他们燃尽了自己的烛光；为了我们这些祖国的幼苗，他们呕心沥血。在此我想对所有老师说一声：谢谢您！

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