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相信学校里有不少同学一提到数学就大摇其头， 视数学为平生大敌，数学课，作业本，学练考，浙江期末，成为压在身上的“四座大山”。可是，大家知道吗？数学其实是很有魅力

传说毕达哥拉斯是-个非常 优秀的教师，他认为每一个人都该懂些几何。 有一次他 看到一个乞丐，他想教他学习几何，因此对此人建议：如果这人能学懂一一个定理，那么他就给他一块钱币。 这个乞丐看在钱的份上就和他学几何了，可是过了一段时间，这学生对几何却产生了非常大的兴趣，反而要求毕达哥拉斯教快一些， 并且建议：如果老师多教一个定理，他就给一个钱币。不需要多少时间，毕达哥拉斯把他以前给那学生的钱全

诸位请看，一个没什么学问的路边乞丐，尚且能对数学产生如此兴趣，我们又有什么理由抱怨呢？也许也有人会说，有魅力是一一回事，有没有用则是另一回事，不会线性代数，三角函数，指数代数的人照样能过日子，上街买菜也只需要加减乘除，我们为什么要学数学呢？可是数学真的没用吗？

古希腊数学家泰勒斯来到埃及，人们想刁难他，就问他是否能测量金字塔高度泰勒斯说可以，但有一个条件-法老必须在场第 二天，法老如约而至，金字塔周 围也聚集了不少围观的老百姓。秦勒斯来到金字塔前，阳光把他的影子投在地面上。每过一会儿， 他就让人测量他影子的长度，当测量值与他身高完全吻合时，他立刻在大金字塔在地面上的投影处作一记号，然后再丈量金字塔底到投影尖顶的距离。这样，他就算出了金字塔确切的高度。在法老的请求下，他向大家讲解了如何从“影长等于身长”推到“塔影等于塔高”的原理。也就是今天所说的相似三角形定理。

数学不仅意味着解决问题的简便方式，意味着中考里的120分，更意味着一种 思考的思维，-种理性的，节制的美，它意味着冷静而不冷酷，理智而不决绝，意味着智慧。

希望大家能对数学产生兴趣，进而理解数学，热爱数学，也希望社会能够不以数学为妖魔，不给同学们产生心理上的压力，让祖国的未来绽放出数学之花。

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