我的万花筒

作者:作问界
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【篇一:我的万花筒】

今天是我的生日,妈妈送给我一个万花筒。每天我都陪它玩,所以给它起名为“小画画”。

它的外壳是彩色的,由3根柱子组成。柱子表面是各种各样的图案,有五角星、小圆点、磁铁等,中间是一个圆溜溜的小熊脑袋,既可爱又漂亮。柱子的内侧全是镜子,正因为有了它,“小画画”才能变出好看的图形来。我在它的肚子里放了几个小亮片和小珠子,只要我轻轻转动万花筒,它就会变出各种各样的图案,如花朵、小鱼、蝴蝶等,五颜六色,千奇百怪,非常有趣。它还有一个功能就是插铅笔,我共放进去4支笔。

我的“小画画”功能可真多呀!我每天都与它说话、陪它玩。现在我又想说:“我好喜欢你呀,小画画,让我们做永远的好朋友吧。”

【篇二:我的万花筒】

我的成长道路是丰富多彩的,有喜怒哀乐,有酸甜苦辣,就像一个万花筒,奇妙无比,随便抽取一朵便令人回味无穷。

记得一次,爸爸妈妈都在忙,我做完作业闲得没事,便想帮妈妈做件好事,但遭到妈妈的拒绝,我失望极了。为了证明我并不是多余的,我暗自决定让妈妈大吃一惊。我眼观四方,忽然发现爸爸的皮鞋放在窗台上,鞋面上落满了灰尘,失去了光泽。我灵机一动,嘿,有了!于是我立刻拿来了一盆清水,不管三七二十一就把皮鞋按进了盆子里。皮鞋湿了以后,我擦上肥皂,拿起刷子使劲地擦了起来。“嚓、嚓、嚓……”声音多好听呀!这不正在夸我做得棒棒棒吗!一会儿鞋上起了许多泡泡,我玩着泡泡,心里别提有多高兴了。原来干活这么有意思。我不由地唱起歌来:“我是一个粉刷匠,粉刷本领强……”

洗完后,我欢天喜地地把爸爸拉过来看,爸爸看了看正在滴水的鞋子,又看了看我得意洋洋的劲儿,叹了一口气,摇摇头走了。后来我才知道皮鞋是不能用水洗的,我做了一件傻事,爸爸为了不影响我的积极性没有骂我。

生活中有快乐,我快乐地成长着,学习中的快乐更令我难忘。打一年级开始,我的学习成绩一直名列前茅,每学期的优秀评比自然也少不了我的份。我办事老师放心,在班委里我身居要职,在学校大队部也有我的一席之地。我收获着喜悦,然而就因为如此,我的万花筒里也多了一朵烦恼花。

一次班队课,老师让我们几个班干部留下开一个会。在这次会中,我们几个班干部都积极发了言,还指出了一些同学的坏习惯。后来老师批评了那些同学,有一位同学认为我告了状,说我不讲同学情意,于是在老师面前打了我的小报告。无论我怎样解释,他都不听。我心中的苦与烦,有谁知道?更与何人述说?

成长就是如此,成长就是有喜有忧、有笑有泪、有花有果、有苦有涩的万花筒。

【篇三:我的万花筒】

透过七彩的万花筒,我看到了许多许多。同学们的如花笑靥,老师满意的点头微笑,和一块块彩色的黑板。阳光直直的附在教室的每一个角落里,春日的阳光下,教室外,传来我们的“歌”。

黑白万花筒

教室像一块蛋糕,被分成了6块,同学们都面对面的坐着。一下子仿佛找到了那段幼儿园的纯真记忆。但,这种瞬间的返老还童毕竟还是需要一段适应阶段的。因为这种排排坐的位置使我的一双白鞋子,一天下来已变得面目全非了。

黑板带走了原有的自然光照,带走了和风,带走了许多许多我喜欢的东西。仅留下了几块白白的墙壁与之相依靠。

双色万花筒

随着日子的一天天过去,我也渐渐的开始接受了这样的变化,并且也渐渐的喜欢上了这种上课的方式。

课堂上的我们,不再是一条条晒干的咸鱼了,现在的我们是一条条的鲤鱼,越过龙门,找到了真正上课所需的感觉。常常可以看到我们为一个小小的问题争得面红耳赤;常常可以看到我们在老师发问后,像兔子一样噌的站起来;常常可以看到我们课后在自己的一片小天地上“大展宏图”;常常可以看到我们聚在一团小组讨论;常常可以看到我们在课后的互帮互助。每一组都是完美组合,每一组都是黄金搭档。我们的思维在这样的环境下漫步,自由得象在天空中飞翔。我们的想法通过黑板展现的淋漓尽致。老师和学生实现了零距离的沟通。有时候觉得,如果老师也穿着校服的话,真的和学生没啥两样。也许这样的课堂会给人一种乱乱的感觉,但我们乐在其中。没有经历过的人可能会以为这是一群疯子,也许吧。但就算我们是疯子,我们也是一群快乐的疯子!

现在,阳光透过玻璃折射在黑板上,使黑板上的一角开始泛起了淡淡的色彩。

彩色的万花筒

实行课改已有两星期了,我们学会了很多,也了解了很多。不论是课本上的还是课本外的。每一天,我们都过得很充实;每一天,我们都过得很快乐;每一天,我们都会留下学习过的痕迹;每一天的每一天我们都会活得很精彩,获得属于自己的那一份收获。我们的收获就如同水中的涟漪一般,一圈一圈的向外扩大着。

在这期间,像是有人把我的眼镜片换成了一个彩色的万花筒,每转一次都会看到不同的风景,是那么的新鲜,美丽。尽管黑板带走了一些东西,但它却给我们带来了更多,带来了一个展示自我的平台。让胆怯上讲台的同学变得胆大,因为他们也拥有了展现自我的勇气。知识不再是掌握在少数人的手里的财富了,更多的是我们全班的每一个人的财富!

黑白的万花筒已不复存在,现在镶在我的镜框里的是彩色的万花筒,我眼中的世界因此变得绚丽多彩。瞧!我们的黑板变成彩色了。

【篇四:我的万花筒】

停驻街头,你是否发现从两幢办公楼间穿透出的几缕阳光,几缕不刺眼又泛着微微光晕的阳光。我站在那儿看了很久,虽然有随身带相机,但我没有拍,只是觉得这一刻的美好是相机拍不到的。这一刻的美好只有我的心知道。

地铁,马路,电线杆,一个个缩影在我们的心间,投影于被泪水打湿的扉页上。长形,圆形,方形…这是他们的代号。在阳光的再次照耀下,它们翻转,融合,闪动…此时此刻,他们已全然不是原来的影像,取而代之的名称叫—万花筒。这是我们生活的万花筒,不是碎片的残像。

恍惚间,我似乎开始明白自己心中曾经困惑的答案了。有些时候世界要的其实并不是清晰,准确的回答,而仅仅只是一个色彩班驳,朦朦胧胧的轮廓。就像人们看万花筒为的也只是那一些飘渺,绚烂的晃影。

茫茫人海就像一面硕大的镜子,我们在镜子中追寻着一个影子,然后随影子动而动,静而静,时间久了,我们慢慢被影子完全操控,身心俱疲……多年之后,才恍悟,那影子原来是我们自己,我们最终都成为自己的傀儡。

总感觉最近整个心情都蒙着一层铁锈般的灰尘,生活得已不再像我自己,可悲的是,我竟不知道这一切到底为什么会这样。

人们之间的感情联系也就这样断了,断得这么彻底,这么得义无返顾。

有些人你以为可以见面的,有些事你以为可以继续的,可当太阳落下又升起的时候,一切却都变了,在你转身的瞬间,有些人就再也见不到了,有些事也就这样停止了。人并不是因为失去了才觉得要珍惜,而是想要珍惜时才发现它已离去……

【篇五:我的万花筒】

青春是一首歌,我们是其中激情四溢的演唱者;青春是一首诗,我们是其中饱含深情的吟唱者;青春是一把火,而我们就是它的传递者。

青春是充满活力的。运动场上,男生们在打篮球,他们热情地奔跑着,拍球、举球、投篮,投进了。而后是一片欢呼声。乒乓球台上,只看见乒乓球在乐此不疲地蹦跳着。女孩们则坐在双杠上微笑着聊天。整个校园里都洋溢着青春的活力。

青春是满载憧憬的。教室里,青年都昂首挺胸,专心致志地听老师讲课,一青年自信满满地站起来,微笑着并流利地回答了老师的问题。树荫下,一女孩轻闭双眼,忽然她嘴角微微上扬,像水中的涟漪,那么自然,轻柔,也许,在她的心中,正酝酿着一个很美好的梦……

青春是充满感悟的。从那长跑运动员的身上,我们感受到了坚持与毅力,从那飘落的黄叶上,我看到了依依惜别的不舍与献身大地的无畏。从蚂蚁的身上,我们感悟到:虽然自己的生命很渺小,但我们也没有理由放弃自己,因为一切生物都对生命是那么地渴求。

青春是一段花样年华。而我们就是这段时光的主人。但我们必须全力以赴,因为青春是一条没有回程的单行线,每个人都用自己最大的努力前行。我们一直在追逐理想,我们不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我们不去想身后是否会袭来暴风骤雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。

也许,在逐梦路上,我们会遇到挫折,别气馁,请相信:风雨过后便是彩虹,只要你有良好的心态和充足的信心,相信你一定会成功。

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆历久弥香;青春是不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧性筑起的一座铜墙铁壁固若金汤。

【篇六:我的万花筒】

我家里有许多玩具,但是我最喜欢的还是妈妈从北京给我买回来的万花筒,它神秘而有趣。

它的外表是一层纸质包装,但是颜色五彩斑斓,上面画着许多大大小小的热气球,让我想到那浪漫的土耳其热气球。在热气球中有一串英文字母,我猜想这肯定是它的英文名字。它的形状像一个小型大炮,又像一个望远镜,真是有趣极了。

万花筒的两端有两片玻璃片,妈妈说这两片玻璃片是反射光线的。透过其中一端的镜片能看到里面有许多变换万千的图案,有的像五角星,有的像花瓣,还有的像花朵。转动万花筒,我看到了一团团粉红色的樱花,中间是深红色的花蕊,四周是粉红色的花瓣,每朵花上有密密麻麻许多片花瓣;再转动万花筒,刚才鲜艳欲滴的樱花已经消失得无影无踪了,取而代之的是一颗句型粉色五角星,它的中间是深红色,四周有五个角,每个角上又连着一朵花,神奇极了;再一次转动万花筒,我又看到一朵盛开的菊花,最奇特的是,它的每一片花瓣上都是一朵小花,有趣极了!

这么有趣的万花筒,它能在我孤单时陪伴我,在我无聊时给我带来乐趣,我爱我的万花筒!

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