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蝉鸣渐嚣，风过林梢。吕蒙身着麻布短衫，在街头人群间擦过。他走得飞快，却被路旁截然不同的建筑迷了眼。我不是还在看书吗?怎么闭上眼小憩一会，就不知来了什么地方。吕蒙疾行而过，多年的军绿生涯使他基本冷静下来，头脑也变得清晰。

他经过一户人家。屋子窄小的门前挤着人。把两个人围在中间。吕蒙悄悄从人群缝隙中穿进去，看见一个粗犷的农夫站在一孩子身边，瘦削矮小的孩子趴在门前还算干净的地上，用毛笔在宣纸上写着什么。众人接过来看，无不赞叹;吕蒙看了一眼，也有些许惊讶，五六岁的孩童能写出这样的诗，实属天才。但再仔细一看，在还算对仗工整的绝句中，仍有一些缺乏底蕴的低俗。

吕蒙是爱才之人。他挤开众人，走前一步，问孩子：“你想读书学习吗?”孩子点点头，还未说什么，身后似父亲的农民就上前来，疑惑的眼神打量着吕蒙医生粗布麻衣，脸上的笑容没了大半：“你也是来找我家仲永题诗的吗?不是就别靠那么前!”“我不题诗。我只是问问，他可否愿意读书学习?”吕蒙往后退一步，垂下眼皮注视着蹲在地上的孩子。“哼!我家仲永那么聪慧，天资过人，哪用得着学习。”仲永父亲把刚题的诗扯过来在吕蒙眼前晃晃，又把仲永从地上扯起来，拽到吕蒙面前，“仲永你再作一首，看他怎么说!”仲永低下头嗫嚅几声，畏缩地抬起头，瞥了吕蒙一眼，又像是被光刺到眼睛似的低下头，朗诵出一首诗。文通句顺，对仗整齐，搭配得当，但全诗的优点也就仅有这些了。吕蒙在心里苦笑，似是喃喃自语，却又用大家都能听到的声音说：“我起初认为读书并没有什么意义，诗书礼易，温文尔雅并不令我满意。直到我听了别人的劝告，才发现读书真的可以帮助我增长见识，拓宽眼界和理解力。孩子的天赋很好，不加以培养学习，岂不可惜。”吕蒙抬起头，看到的却是仲永父亲怒不可遏的神情，那表情不是愤怒，倒像是被当众揭穿了什么的恼羞成怒。他用手推搡着吕蒙，把他推出人群，大声叫喊：“我家仲永肯定不用读书也比他人厉害!他可是神童，要什么凡人的书籍!对不对，仲永?”吕蒙没有听到仲永的回应，也不知道在人群中间的那个小孩子，在多么艰难地咬着嘴唇不让“不对”这个词流泻出来。泪水化为更强烈的渴望，但他无能为力。他只能无聊地作几首诗，盼着人群的离去。

吕蒙在人群外默默地闭上眼，不过，没有他初过街市的蝉鸣和清风了。蝉鸣被人们不知疲倦的赞叹盖过，风被挤得密不透风的人群消失。

他又睁开眼，看到了熟悉的蜡烛与书籍。男孩在记忆中远去，他不知道是不是一场梦，但迫切地希望它就是一场梦。

想读书却被拦于知识大门外的世界，真是太可怕了。

天赋可以使人学习时如虎添翼，可是宝贵的“坚毅”精神，才是重要的人生财富。正如克沃思博士所著的《坚毅：释放激情与坚持的力量》，她激励所有人不要怕，追寻你内心的方向，就算你不是特别聪明，没有特别强大的竞争力，但在对的领域深耕下去，梦想总会有实现的一天!

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