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【篇一：厨房是个音乐厅100字作文】

【厨房是一个音乐厅】

厨房是一个音乐厅，因为它能演奏不同的歌曲。

切菜的时候，菜刀和切菜板，仿佛成了打击乐手。切菜板仿佛成了小鼓，菜刀就成了鼓锤。因为切菜的时候会发出“咚咚咚”的声音。

做饭的时候，锅和火是音乐家。炒菜的时候，会发出“刺啦刺啦”的声音。炖汤的时候，会发出“咕噜咕噜”的声音。

刷碗的时候，盘子和碗都会发出“叮叮咚咚”的声音，好听极了！

这是一个奇妙的厨房。

【厨房是一个音乐厅】

厨房是一个音乐厅，里面有许多演奏家：锅和盖哐铛作响，锅和铲噼里啪啦，瓢和水哗哗啦啦，刀和板咚咚咚咚。

伴奏的也不少呢，油和锅的滋滋声，菜和铲的刷刷声，绝不亚于一首美妙的钢琴曲。那歌手唱得好听极了。醋、油、盐一齐上阵，从盐的独唱到调味品的合唱，简直美妙绝伦。铲子还喜欢玩打击乐呢，噼里啪啷一阵，大家演奏起了雄伟的乐曲。

呵！厨房里面可真热闹！

【厨房是一个音乐厅】

《厨房的音乐》

厨房是一个音乐厅，

听听洗菜的声音，

哗哗，哗哗……

像小溪淙淙的流向大海。

听听炒菜的声音，

吵吵，吵吵……

像雨滴落在小河上。

听听，

厨房是一个音乐厅。

【篇二：厨房是个音乐厅100字作文】

我曾经在桓台世纪中学聆听了四节作文教学示范课，真是获益匪浅，感想和体会很多。我想谈谈这几节课的本色与亮点，以便今后在自己的作文教学中能更好地借鉴应用这些行之有效的作文教学方法。

这四个案例呈现出来的闪光点，我想用三句话来概括：一是本色之中见亮点；二是散漫之中见总结；三是抽象指导感性化。

四节课都是本色课，但是本色之中有亮点，显示出授课教师对课堂设计的理性追求和价值创造。好的作文课都是指向“实用”的，“指导得不得法”也就体现在“有没有用”上。听完四个案例，浮现在我心中的有三个关键词：得法、对话、实用。得法体现在不断实现教学目标。最大的优点在于执教者在预设和实施过程中充分考虑到了学生的认知特点，从而有目的、有准备地引导学生的认识与表述逐步由共性而个性，由浮泛而完整、具体。

一、四个课例都很好地体现了生活化作文的理念。

课例一“美食美谈”涉及的生活与作文的关系一直是语文教师难以处理好的问题，将写作与生活贴近，是为了有内容可写，可以写出更好的作文，这是很多老师的出发点。但是，我们指导学生写作还有另外的目的，这就是学生能通过写作反思生活、总结生活、升华认识，在情感和精神上不断得到提升。这个课例兼顾到了二者，我认为是值得我们学习的。在评改《我一人在家》的过程中，既注意了写作技巧方面的引导，又强调了对生活的真实情感的挖掘。用句时髦话说，就是以学生发展为本，以人为本。

二、在课堂上，教师所体现的机智与智慧是无处不在的。

从写作教学目标的设立、写作资源的开发、课型的选择、课堂的把握、课堂细节的发现和处理等方面都体现着教师的机智。我举个例子来说，四个课例都很注重对细节的把握，这在写作中确实是一个好的风气。传统的作文教学都是写作知识先行一步，然后移到作文题，很有点像现代人的设计，知道了理念，却不能造出很好的房子来。但是在写作教学中，肯定有一些是基本的东西，最具核心的东西在。我觉得这一核心就是“呈现”——学生在课堂、在生活中能够“说话”“写作”，这才是重要的，是殊途同归的要义所在。作文课最大的特点在于生成的永远比预设的多。如果过于强调预设，那么写作知识则要强行地灌输下去，这固然对写作有一定的帮助，但是帮助究竟有多大，谁也不知道。注重生成，则更多需要教师课堂机智。机智来自于对变化的情景的敏感捕捉。写作更要注重“智慧地表达自己的智慧”。

三、作文要个性化，指导也要个性化。

失其个性，不成其为文学。没有个性的世界是可怕的世界。我们让学生写作文，其实就是引导他们抒怀而已。每一个人都有自己独特的个性情怀，怎么才能表达出自己的个性来？这里面肯定有技术层面的东西，诸如准确、具体地说明事物，形象的说理的方法等等，但我觉得更重要的还是思想层面的问题。技术地解剖与指导往往只有刀光剑影，难见心动与泪水。

我以为，技巧训练是必须的，它适合对普通人的教育，虽然它于天才并无意义。这四节课多在技巧层面讨论，有创新与成功之处，更有它的亲切与真诚。它让学生有章可寻，有法可依，对绝大多数学生来说，有生活化作文、个性化的描写、作文修改的正确运用等技法相当重要，让学生在课堂上能学到一些基本的规矩，这无疑是成功的。不要担心学生成了“匠人”，因为现在他们还只是“学徒”。将来有幸成为“大家”的，也要先懂规矩，没有规矩也就无所谓超越规矩。如果通过训练使大部分学生能写流畅而充实的文字；使少数学生凭借规矩，加上他本身的禀赋，最终能跃上“天街”，那就是作文教学的大成功了。当然，技巧训练一定要有思想和见识支撑，不然，一切就只是庸俗的花拳绣腿。

由这几节作文示范课，我意识到作文预设目标能否实现，完全取决于老师的课堂指导是否得当，老师的课堂指导是否得当又取决于老师是否有先进的教学理念。只有把新课程的理念真正吃透，确确实实落实到自己的作文教学中，课堂巧妙点拨，努力做到“学生活动充分，课堂积累丰富”（ 余映潮语），这样的作文指导课才不会流于形式。

【篇三：厨房是个音乐厅100字作文】

【篇一：其实很简单作文600字】

生活中总会有许许多多的事情。

“听起来容易，做起来难。”这句话我相信每个人都曾听自己的长辈们说起过。但我觉得并不是这样。鲁迅先生曾这样写到：其实地上本没有路，走的人多了也便成了了路。这不是很简单吗？很多事情，做得多了，自然而然就做成了。

想起从前，我和父亲一起结伴去爬山。起初我是不大愿意去的，周末嘛不就应该好好待在家里，睡个好觉，再好好地玩一玩。最后还是在母亲的鼓动下跟随父亲去了。本来是打算去青梅尖的，那是磐安第一高峰，环境好，空气清新；可来去就要耗上半天的时间，索性就不去了。接着我便提议说去爬破磊山好了，我爸就同意了。

昨天刚下过雨，看着山上环境就清幽了许多。可是一眼望去，这山好像还挺高的，顿时整个人就开始不淡定了：这么高，待会要怎么上去呢？这路看起来就不太安全，万一摔去了怎么办？真要是爬上顶肯定要累死！又在山下逗留了一会，才跟着父亲上了山。这山路上的草可真多，还好我穿的是长裤，身上还披了一件外套。不过裤脚都湿了，真难受！一路上都没怎么说过话，大概是太累了吧，显得很没精神。倒是父亲会时不时的摘几片完好的叶子或者检几粒坚果。才刚到半山腰，我是早就已经大汗淋漓了。在一个岔路口边上的山洞里休息了一会，我都不想再站起来继续往上走了。不料父亲去把我拉起来，头也不回地走了出去。我愣了一会，才想明白发亲是想叫我坚持下去。立马快步跟了上去。终于到山顶了，当真是微风拂面过啊。爬山过程中产生的负面情绪也一扫而光，浑身轻松。

回想整个爬山过程，其实并不算难。重要的是你的心没有改变原来的方向，一旦偷懒就会停滞不前。万事开头难，说的就是这个理。

不要轻言放弃。

【篇二：其实很简单作文600字】

大树之所以能成为大树，因为它有一颗执着坚持的心。小草之所以坚忍不拔，是因为它热爱生命，对生命持有热情的态度。换个方向看，你会发现战胜挫折其实很简单，成功其实也很简单。丑小鸭之所以能蜕变成白天鹅，是因为它不甘与它的平庸，历尽种种磨难，克服种种困难。最终，它克服了它的困难，抛却了曾经的平庸，长成了光鲜亮丽的白天鹅。你只要追随本心，做好该做的事，克服它其实很容易。

“只要功夫深，铁杵磨成针。”这句话说的不正是持之以恒吗？持之以恒是克服挫折与困难的关键，而直面困难也可以造就成功。

著名企业家马云的，阿里巴巴的创始人。依照传统的教育理念来评判，马云的一生简直能用事故来评判，从小不爱读书，逃学，创业后又屡遭挫折。然而，就是这样的一个人，闯出了他故事般的人生，成为了著名的成功人士。马云的成功，并不是偶然，而是他克服一次又一次挫折与失败之后堆砌起来的成功的必然因素。从中可以感受到，克服挫折，直面困难与持之以恒一样，只有具备了它们，成功才会更近。

成功与否就取决于你的选择，你是选择直面困境，勇敢地闯出自己的一片天地呢，还是选择退缩逃避，永远的活在自己的小世界里呢？

我虽然不是最棒的，不是最强的，不是最闪耀的，但是我愿竭尽我所能，去赢得所属于我的辉煌。我想说，克服它们，其实很简单。

出发吧。克服困难意味着迎接胜利的光芒；克服挫折意味着迈入成功的殿堂；克服胆怯意味着登上希望的山岗。学子们，为了明朝的辉煌，努力吧！青春应无悔。直面困难，克服挫折，取得成功，其实很简单！

【篇三：其实很简单作文600字】

生活总是波涛汹涌，卷走一些迷茫和不愿拼搏的人群。

我曾经一度以为，假若你摔倒过一百次，那么便不可能再站起来。直到岁月将事实捧在我面前，我才惊讶地发现，生活还有第一百零一次站起来的可能。

女孩叫简，患有先天残疾，腿部行走困难，二十五岁以前都坐在轮椅上，简曾说自己就是一个能生活的废物。有一天，简想站起来，这是她从未有过的念头，看着活泼奔跑的孩子，她第一次萌生了这样的想法。简开始尝试着站立，扶着墙，简慢慢地腾空轮椅，却又被残酷地摔回去。第一天，她无数次重复了摔倒这个机械化的动作。双腿的疼痛浇醒了她模糊的意识，简沉重地坐回轮椅，仿佛坐碎了她想要坚持的信心。次日，简上街买菜，发现路边有一位没有双臂的青年用嘴叼着毛笔写着独一无二的书法，简甚是惊愕：“你是怎么做到的？”“很难以置信吧，连我自己都不敢相信我居然做到了！”简扬了扬唇角：“你真幸运，上帝赋予了你这样的天赋，而我？”简看看自己的双腿耸了耸肩。“不，你错了。我曾经失败过无数次，吃到过无数次墨汁，无数次把自己搞的乱七八糟，我不认为这就是所谓的天赋。”“那你有什么成功的秘诀么？真难以置信你的成果。”青年微微一笑，仿佛想要从岁月的伤痛中总结出一丝经验来：“秘诀？其实很简单，别放弃。对，就是千万别放弃，你会成功的！”简若有所思地回到家，在窗前摆了一盆草。令人惊讶的，一年半以后，简真的站了起来，朋友问，她说：“很简单呀，因为我没放弃。”

故事读到这里已经接近尾声，然而简给予我的震撼才刚刚开始。简的那句“其实很简单，因为我没放弃”仿佛有一种破茧成蝶的惊人力量。

苦难的洪流在永无止息地前进，在它面前，没有什么幸运可言，唯有不放弃地拼搏，才能逃开这头猛兽。总是有人一边想要坚持，一面又想自甘沉沦，还总是思考着该怎样做？

其实很简单，千万别放弃。别任由无知的身躯和未知的恐惧吞噬你的灵魂。

【篇四：其实很简单作文600字】

三月的天虽已入春，却还是使人不想出门，寒风还是呼呼的吹，让人不得不停下来，整理整理自己的衣裳，在往前走。

我独自站在教室门外的走廊上，看着突然变了脸色的天空，有了下雨的征兆。

我回到教室，走到座位，刚好下课铃响了起来。老师走进教室，将课本放在讲台上，说：“天气变冷了，今天可能会下雨，同学们要记得多穿点衣服，小心着凉。”话音刚落，同学们的眼睛齐刷刷地看向了窗外，我也将目光转到窗外，原来是一位母亲给孩子衣服和雨伞，我想我的妈妈也回来吧，来给他的女儿添件衣服，问候冷暖。然而并没有。

又一位母亲来了，手上同样拿着衣服和雨伞，它们嘲笑着我，讽刺我这个没人爱的孩子。

我的心情开始变得低落，并且两眼时不时地往窗外看去，而希望越大失望越大，每当窗外有一点声音，我就充满希望地往外看去，而每次都被打回冰冷的谷底。

下课了，我还是没有看到她的身影，我开始变得沮丧。她应该把我忘了吧，我应该没有那么重要吧，我这样想。突然一个身影出现在我的视线里，近一点在近一点，当我看到她头上的汗珠，手上拿着同样的雨伞和衣服时，我脑海里什么想法都不见了。

母爱是世界最简单的东西，同时也是最温暖的，她只想你生活地好，吃得饱，穿得暖，那就够了。

我开始责备自己的无知，责备自己不懂她，嘲笑那些奇怪的想法，嘲笑自己去羡慕别人得到的爱，却忘了自己获得比别人多一倍的爱，多一倍的关怀。

母爱，其实很简单。

【篇四：厨房是个音乐厅100字作文】

【篇一：我想握住你的手800字作文】

高山险峻，意欲与白云比高；松柏苍翠绿意要与翡翠媲绿；小溪细流，意欲与春雨比柔；高山虽陡，不是沙石的扶植，早已面目全非，松柏虽苍尽、挺拔，若不是阳光雨露的滋润，便纵有“千种风情”，更向何人诉；小溪虽柔，若不是“泉眼无声溪细流，绿阴照水爱晴柔”，亦定是“如鸣佩环”，有“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”般的轰轰烈烈……而我意欲握住你的手。

周杰伦，我想握住你的手，听你缠缠绵绵的《夜曲》，“低低眉信手续续弹，说尽心中无限事”，听你边讲边唱“四面楚歌”的故事，看你魔术大师般变幻的把戏。我想握住你的手，同你一起来到江南水乡异境，感受“城春草木深”，“道狭草木长”的幽静，你装点了我的业余生活。再来一首潘伟柏的“壁虎漫步”，让人感受到实实在在的放松，外加柔情似水的“未来的你”，简直让我昏昏欲睡；那些别具特色的《WuHa》、《高手》、《快乐崇拜》则能将人从酣睡中惊醒，瞌睡和一切烦耐都被驱散殆尽，豪不保留一丝余烬，这怎能不使人倍感轻松？“坦克号”Tank的声音颇具魅力，尤其是“三国恋”，将三国时期的一段恋情尾尾道来，余味无穷，而轻声细语的“一个像秋天，一个像夏天”则能使正在堆堆资料中工作学习的人们获得片刻的轻松与舒适，千声叮咛，万声嘱咐都在片刻发出与被收到。

我好想握住你的手，鲁迅先生，听您讲《狂人日记》中的故事《头发的故事》，《风波》、《鸭的喜剧》等精彩篇章，让我一睹你的风彩，好想好想握住你的手，细细了解雷锋塔及其倒塔之因；好想好想握住你的手，细品您的佳作《明天》、《故乡》、《社戏》；好想好想听您亲自给我讲阿Q、孔乙己和九斤老太的故事……

我好想好想握住你的手，朱自清大哥，我很同情你的家境，诗到情处泪双流。我好想好想握住你的手，听你讲您父亲的故事，让我感受到父爱的崇高与伟大……

我好想好想握住你们的手，老师、同学、挚友、亲人……

高山需沙石堆积，鲜花需绿叶衬托，而我需你们的呵护，好想握住你的手……

【篇二：我想握住你的手800字作文】

语文啊！你是喷薄而出的朝阳，你是花瓣上晶莹剔透的露珠，你是林黛玉眼下飞红万点愁如海的片片花瓣。不论从哪个角度看你，你都是那样的美，你那艳如桃李，冷若冰霜的脸蛋让我有种想握住你的手的冲动。

语文啊！你知道吗，当我翻开书页看到那一行行散发着油墨香味的字时，我深深地爱上了你。我想握住你的手，和你一起在夕阳中散步，和你一起阔谈人生吟诗作对。

语文啊！当你吟出“轻轻的我走了，挥一挥衣袖不带走一片云彩……”，吟出“多情自古伤离，更那堪冷落清秋节……”的时候，我被你抒发出的柔情似水，忧愁似一江春水向东流，豪放似任凭风吹浪打，胜似闲庭信步的人间情愁给深深吸引了，我发现我不可自拔地爱上了你，我爱你爱到了死去活来，我爱你到“山无棱，天地合，乃敢与君绝”，我爱你如此之深，以至我想握住你的手，像情侣般在夕阳之中散步。

语文啊！你为什么不为我的深情所动，依旧用那艳如桃李，冷若冰霜的脸蛋，用那并非含情脉脉的眼神看着我，你这样让我想握住你那指如削葱根的手的欲望更强了，可好像希望更渺茫了。

语文你那冷漠的眼神，让我的心好痛啊！难道是我对你还有什么不够好吗？噢！我知道了，你一定是见我喜欢你的诗情画意，却害怕鉴赏诗词歌赋，害怕背诵、默写诗词歌赋而生气；你一定是生气我喜欢你那优美的篇章，却不懂得将它阅读好，不会从文章中整合信息，不会从文章中找答案对上你提出的简单问题，找答案时总有“云深不知处”或“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的感觉；你一定是气我不能像曹雪芹那样写出《红楼梦》，对于写作没有灵感，句子即不畅通，又不精炼优美对吗？语文，请你不要生气，我一定会把这些不良习惯改掉，请你原谅我，让我握着你的手，如亲密无间的情侣般在夕阳中散步吧！

语文，我已下定决心改掉这些不良习惯，并承诺今后会好好对你，可你为什么还是那副艳如桃李，冷若冰霜的面孔呢？我好想恨你，可我怎么也恨不了你，一想到你吟唱“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”；吟唱“山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心”；吟唱“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”时的优美神态，我越思念你，越爱你了。语文，我好想握住你的手，和你一起在夕阳中散步啊！

古人云：“窈窕淑女，男子好逑。”语文，请问我怎样才能追到你的芳心，怎样才能让你用含情脉脉的眼神望着我，怎样才能让你亲睐于我，让我看到语文试卷上的分数时，不再有“月儿弯弯照九洲，几家欢乐几家愁”的感觉。语文我真的被你艳如桃李的美貌给深深吸引了，我爱你，请你给我一个温暖的眼神，告诉我怎样得到你的芳心？语文啊！我还是要告诉你：“我爱你，我想握住你的手。”

【篇三：我想握住你的手800字作文】

“我想握住你的手”是我心底对自己说过无数次的话，然而这只是幻想，但我还是要说：“我想握住你的手。”

我想握住你的手，因为你的孤独。

你是站在世纪的高阁之上俯瞰众生的，你有着许多女人不能承受的孤独。所以你将无数的愁情与孤独寄托予文字，感动了后世的我。

“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得？”你，是坐在窗前独自吟着自己愁情的李清照。既然此时你的心是孤独凄凉的，为什么不能让我手传递我内心的火热去温暖你的手，让你的心不再凄冷。

我无数次在梦中想要抓住你的手，然而你飞得太快，我怎么也握不住，留给我的只是这份独自低吟着的无尽的孤独。我梦想有一天，你也能握住我的手，让我同你一起分担你的悲愁，一起飞到楚霸王那里寻求“生当作人杰，死亦为鬼雄”的相通。我欣赏你的豪迈。

我想握住你的手去共同体验你凄美的人生。

我还想握住李白你的手。

因为你有你的豪放，飘逸，绣口一吐，就半个盛唐。如果我能握住，我定要同你一起飞奔天姥山。我定要亲眼目睹那“清明浩荡不见底，日月照耀金银台，雾为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”的盛景。

如果我能够，我还要同你一起去蜀道边看那你曾经说的“蜀道之难，难于上青天”的危与险的情状。

然而我不能，我只能作为一个后辈去仰慕你，只能徘徊于你的诗中去感受你的灵魂。但这或许对我来说已经足够了。

我还想握住三毛你的手。

因为你的洒脱，你的纯美。我想握住你的手一同去体验你的撒哈拉之旅。每当眼前浮现你沙漠中落寞的背影，洒脱的微笑时……我就想握住你的手奔向那令我神往的地方。

然而你走了，我只能孤独的捧着你的清闲的文字，一遍遍的读，直到泪流满面。我希望有一天，我也能像你一样，背着旅行包当一个流浪的孩子，去你曾经留下过足迹的地方，去回味那遗失的美好。

我想握住你的手，我想握住李清照你的手，让我带去我的温暖使你不再孤独；我想握住你李白的手，去体验你的豪放；我想握住你三毛的手，去感受撒哈拉的广搏，去体验你那自由的生命。然而留给我的只是捧着你们的文字，直到泪流满面。

【篇四：我想握住你的手800字作文】

如果一觉醒来到了千年之远，看到了你在月中眺望的身影，你轮廓眉眼的笑颜，你浅吟低唱的寂寞与忧伤，你如葱的纤细手指，游弋在相思中，脆弱的仿佛轻风一吹就会折断，我会握住你的手停止那十指纠缠。

花样年华的你，带着家人的祝福与呵护，与潇洒倜傥的风流才子喜结秦晋，享受着“试问卷帘人”的清闲自由和执夫之手“沉醉不知归路”的快乐。

秋风萧瑟，桂子飘香的季节，你与夫君分别，你打点行囊，备下菜食，以锦帕题诗赠夫，你，因为分别而相思，相思对你是一种甜蜜的期盼，独上兰舟，期盼云中锦书。因为相思而等待，等待的总是“雁字回时，月满西楼”。因为等待，却又相思，因为相思，所以抱怨“此情无计消除，才下眉头，却上心头”。

本以为生活就会如此美好幸福，你梦想着无忧无虑，梦想着“执子之手，与子偕老”，梦想着安居乐业……可是十梦九断肠，国破了，夫亡了，“怎一个愁字了得”，只一“愁”字怎道得尽那思念的苦。明明两情相悦，却又生死别离，剪不断的情丝，仿佛永远别离，却又终生相依。怎能不生哀怨，哀怨天公不作美，往日的情，不堪回首，惟有临风陨泪，飘飞的衣袂上绽放出苦涩的泪花，流浪的泪成了风的坠，嵌在心上，心已随风去，山水仍相依。

因为早被幸福遗忘，只记得在梧桐下在细雨中漫步，忘了“满地黄花堆积”。原本梦中伴着花香飞翔，到如今却是“守着窗儿，独自怎生得黑”？原本的轻颦浅笑，现在却是“到黄昏，点点滴滴，这次第怎一个愁字了得”。

忽来寂寞，一袭凉意，柳飞杨舞弄着你的愁……

如果一觉醒来到了千年之远，我想握住你的手。你不会有“春归何处寂寞无行路”。你的寂寞我无法消除，可会减少你些许孤独。也许我无法了结你的相思，可我会和你相伴倚窗上高楼。

【篇五：我想握住你的手800字作文】

多少次想握住你的手，和你一起走，我又总是故意的躲开你，让我孤独的守候。

——题记

你有闭月羞花，沉鱼落雁之容，婀娜多姿的身材，让我一见到便自惭形秽。我被你慑服，让我不敢越雷池一步，总在某个被人遗望的角落搜索你的身影。语文啊语文，多想牵住你的手和你一起走。

不是我没有勇气去握住你的手，不是我虚伪明明喜欢你而不敢去追求你，是因为你太完美，太博大，太精深，让幼小的我望而止步。我认为自己很有自知之明，知道自己跟不上你的脚步，便不再死缠乱打。其实你知道，我很想握住你的手和你一起走，因为我将用你去作进入大学的敲门砖的一部分。

你上知天文，下晓地理，人世间的风情万种，美丽壮观的大好山河全都融入你的怀抱，你让我们知道梁山好汉窜神州的风风火火，戴玉啼花的多愁，你向我们展示文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的肝胆忠心；李太白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的气魄。你无所不晓，无所不能，让我想握住你的手，然而你的无所不晓，无所不能却让我迷惘，让我不知道你的真面目，只感觉眼前一片熠熠的光辉，让我不知如何去握住你的手。

你那精湛的额头充满了无数的智慧，你向我们展示了林则徐虎门销烟的壮举，让外国人明白中国人不是好欺负的。你向我们展示了广大的红军战士团结一致抗敌的英雄场面，告诉我们团结就是力量的道理。你告诉我们刘备三顾茅庐终于请动诸葛亮让蜀国独占一方的故事，让我们明白待人要诚心诚意。你告诉我们昭君出塞为汉匈两族的和平作出贡献的故事，让世人明白女子也能有所作为……我想握住你的手，你的精明才智又让我止步。

你也曾经垂青我，让我在语文考试中拿高分，可我认为自己追不上你，便只能感谢你的垂青，在原地慢慢静静地守候，一个人独自寻找追求你的办法。

语文啊，虽然你完美的无懈可击，让我明白我追不上你，但还是请你慢些走，我真的真的很想握住你的手，让我能够有好的语文成绩，在众面面前能够出口成章，妙语联珠，让我的文章能让人赞不绝口。

语文，我好想握住你的手。

【篇六：我想握住你的手800字作文】

在这个世界上我惟一觉得愧对的人便是我的母亲。不为别的，就为不能让母亲感到欣慰。母亲将她所有的一切全都给了我，这份感情让我怎么偿还，我又能拿什么来还？当然，母亲从未要求过什么回报，她只是将对我的付出当作是一项无期的义务来履行，仅此而已。

在这十几年里，我目睹母亲变化最快的东西便是母亲的那双手了。我知道母亲出身教师家庭，世代都是书香门第，从未干过什么粗活、累活，是个大门不出，二门不迈的娇小姐。母亲的那双手也是细腻光滑的，说成“指如削葱根”也一点不为过。

但就是这样的一双手，却由于我的出现而变得粗糙不堪，十个手指长满了厚厚的茧子，手背上也有几处被刀切过的疤痕。就这么短短的几年内，便足可以让一双手面目全非。每当想起母亲过去那双纤巧的手时，再看看母亲现在的手，不由得一阵心酸。而我便是间接的造成者。

其实母亲是爱美，因为母亲可以为了瘦身而断绝任何肉腥，为了美容而买回一大堆永远都用不完的化妆品，但惟一改变不了的便是那双手，依旧那么粗糙。但母亲却从未抱怨过什么，也从未在我面前提起过她的那双手。

我很清楚地知道那双手便是这十多年来母亲为这个家庭劳心劳力的最好见证。我们家虽人口不多，但除母亲外都是懒得出奇，这大概也是母亲长累月纵容我们的结果吧。而事实上也是，母亲这么多年来任劳任怨，却从没发过任何牢骚。

母亲虽出自书香门第，但却天生不是那块料，初中还没毕业便辍学在家。因此结婚后也只能靠体力劳动来赚取那点微薄的工资。母亲常对我说：“早知道读书那么有用，当初真应该去考大学，但现在后悔也已经晚了，你可一定要考上大学，为我争气啊。”我知道母亲此生最懊悔的事情便是没能多读几年书，所以她便将考上大学的梦想寄托在了我身上。因此，我惟一能使母亲感到欣慰的就是加倍努力，取得优异成绩，我知道这是母亲最想看到的。

但往往天不随人愿，让母亲失望的次数却远大于让母亲欣慰的次数。虽然母亲嘴上不说，但我却觉得内疚不已，尽管我已经尽我最大的努力去学了。

现在和母亲上街，我也会主动地抓住母亲的手，就像儿时一样。但母亲却往往在半道中放开了我的手，我知道一道隔膜已在我与母亲心中形成了。

但是，母亲，我想让你知道，我是真的想紧紧握住你的手，而且握住了就不会再放开了，握住那双为我而改变的手。

【篇五：厨房是个音乐厅100字作文】

【篇一：厨房交响曲作文300字】

早上，我看见厨房里奶奶在煮面条，哗啦哗啦。水流淙淙的流向高压锅的怀抱，高压锅跳上灶，嗞嗞嗞-灶吐这蓝色的火焰。

抽油烟机发出哄哄哄的声音，肉洗了个澡，奶奶把肉切成一片一片的，嗞嗞嗞-油在锅里跳着欢快的舞，切好的肉片也迫不及待的跳入了锅中，吱吱，铲子和肉片跳起了华尔兹，葱盐辣椒也来凑热闹。

铲子和锅子一起合奏，呼噜噜，水开了，苗条的面条跳入了水中，一个接着一个的跳，有的一起跳，有的单独跳，还有的牵手跳。过了一会，面条煮熟了。

啊！香味扑鼻而来，面条太香了！

【篇二：厨房交响曲作文300字】

看，妈妈在厨房里煮我最爱吃的面条。

妈妈拿着高压锅大叔，水小姐哗啦啦地跳入高压锅大叔中，妈妈开起火，火小姐呼噜噜的跳着舞，高压锅大叔跳上了灶，一场交响曲便开始了。

妈妈拿着菜刀大叔咔嚓嚓的把肉哥哥切成一片一片的，水小姐又哗啦啦的在唱歌，又给锅子大爷洗了个澡，热水器轰轰地响，应该是给水小姐伴奏吧！肉哥哥跳进锅子大爷的怀中，欢快的跳着舞，锅铲大哥咔咔的也来参加，辣椒和葱也来了，妈妈把高压锅盖打开了，又把面条小姐放入高压锅大叔的怀里，水小姐吐了泡泡。

【篇三：厨房交响曲作文300字】

你看，妈妈又在厨房里忙了起来。

哗啦哗啦，她首先帮高压锅大叔洗了个澡，高压锅大叔张开了大嘴巴，喝足了水。扑通扑通，面条小姐跳进了高压锅大叔的怀中，灶吐出了蓝色的火苗。

鲜嫩的肉弟弟跑到了水龙头前，痛痛快快得游了个泳，肉弟弟跑到了刀爷爷家，不小心撞倒了刀爷爷，刀爷爷大怒，便把肉弟弟切成了肉片，妈妈把油姐姐放入了锅中，发出了滋滋滋的响声，刀爷爷协助了妈妈把肉弟弟倒入了锅中，铲子也加入了进来，咔咔，铲子跳起了舞，不一会儿，肉弟弟就被炒熟了。

妈妈拿出了一个大碗，把酱油、葱、倒入了大碗中，然后，把面条也放入了大碗中，一碗美味的面就出炉了！

这真是一首美妙的厨房交响曲。

【篇六：厨房是个音乐厅100字作文】

【篇一：运木头作文】

一天早晨，小猴、小熊和小猪都准备造个新房子。它们来到一条小河边，看见一堆木头，小猴高兴地说：“我们就用这些木头造房子吧！咱们的房子要盖在树林里，我们先要把木头运过去。”小熊和小猪点了点头表示赞同。

说干就干，它们分别用自己的方法开始运木头。小猴用绳子绑着木头，放在水里，很轻松拉着走；小熊扛着木头累的满头大汗；小猪用鼻子使劲顶着木头，让木头滚着走，也累的气喘吁吁。小猴轻而易举地到达目的地，只见小猪和小熊过了好一会，费了九牛二虎之力才来到。小猪问：“小猴你怎么那么快呀。”小猴说：“因为我们走的是一个下坡路，我把木头放到水里让木头浮起来，顺着河流我只要牵着木头就到了。”

小猪和小熊夸赞到：“小猴你真爱动脑筋，你的办法又快又省力，我们要向你学习。”

小猪和小熊按照小猴的办法果然很快就运完了木头，有了木头，它们的房子也很顺利地造好了。

【篇二：运木头作文】

一天，小猴一家要盖一座小木屋。小猴请来了它的好朋友帮忙，分别是小熊和小猪。

它们各拿了一把斧头，跑到树林里砍树了。临走之前，小猴带了一根绳子。它们砍了很多树，累的满头大汗。休息了一下，小猴说：“我们来一次比赛吧！”小熊和小猪问：“什么比赛呀？”小猴说：“谁能把这些木头先运回家，就算谁赢了！”小熊和小猪高兴地喊：“太好了！”它们分别拿来了一些木头，小猴喊：“三、二、一，开始！”小猴把绳子捆在木头上，把木头放进小河里，拉着木头，不一会，就把木头运完了。而小熊和小猪还在不停地运木头。等到小熊和小猪运完木头，都失望极了，因为这次比赛小猴赢了。

等把房子盖好的时候，它们都特别高兴，一起载歌载舞，多开心啊！

【篇三：运木头作文】

这一天天气晴朗，小熊小猪和小猴在一起玩耍。忽然小猪和小熊看见旁边有一堆木头，它们又看了看瘦小的小猴，说：“小猴，敢不敢跟我们来一场搬木头比赛？”小猴说：“当然可以。”

运木头比赛开始了，小猪想了想，忽然想起了一个好办法，只见它把木头放在地上，用鼻子堆着木头跑。小熊挠了挠头想了想，也想起了一个好办法，它把木头扛在肩膀上，快速地走了起来。小猴调皮地眨了眨眼睛也想出一个好办法。只见它先把木头用绳子拴了起来，再扔到河里拉着跑了起来。

小猪累的满头大汗，小熊累的腰酸背痛，而聪明小猴却轻松地跑。结果小猴获胜了。

【篇四：运木头作文】

一天，小猴、小熊和小猪为了证明自己长大了，决定三人一起盖个房子。

走着走着，他们看到了一片小河和树林，小猴说：“这里的风景真好，我们就在这盖房子吧！”于是，他们拿起地上的木头，开始运木头了。小猴用绳子捆在木头上拉，小熊扛着木头跑，跑得满头大汗，而小猪则是用前腿和鼻子拱木头，拱了一会，头晕眼花，它们感到非常累，停下来一看，小猴已经跑很远了，看上去还很轻松。它们追上去问小猴：“小猴，你为什么跑得那么快？”小猴笑笑，说：“动动脑筋，用工具又快又不累！”

于是，它们都学着小猴的方法，果然是又快又不累！

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