我们的新班服
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【篇一:我们的新班服】
明天就是大家翘首以盼的春季田径运动会了,放学时分,统一定制的班服由高翊诚妈妈送到了,派发班服的场面真是热闹非凡呀!
一沓沓班服从邵老师手中转移,由同学们来发送,让它们去到小主人的手里。帮邵老师派发班服的同学有的大声喊着;有的挥舞着班服;还有的正把班服递给同学……
这班服是装在塑料袋里的,上面都还写着同学们的名字呢!透过塑料袋也可以看见班服是雪白的,上面有"厉害了我的班class1"这几个大字,大字下面有几个彩色的小人,他们排着整齐的队伍,好像也想参加田径运动会,或在运动会时为我们加油助威;衣服背面还有我们五(1)班的别名:致远班哦!
同学们拿到了班服后,有的拿在手中;有的抱在胸前;还有的高举在半空中……但每个人的脸上都洋溢着欢乐的笑容,因为拿到这件班服,则代表这次春季田径运动会和开幕式我们五(1)班致远班都会是最出彩的!
你瞧!李逸诚迫不及待地拆开塑料袋,拿出班服,比划了几下,然后满意地点了点头,把班服重新放回塑料袋,坐上电瓶车走了。
看着同学们一个个兴奋的样子,我仿佛看到了我们五(1)班明天在田径运动会上又一次夺得桂冠!
【篇二:我们的新班服】
热爱画画的人,其实是在用新视野新角度观察这个世界。我开始学习每天三五分钟画画就好,哪怕是简笔画;因为每天做题用脑过度,偶尔玩上画上几笔圈圈点点还能锻炼自己的右脑创造力和心性。从小我就喜欢画画,尤其喜欢在写日记的时候,在本子旁边画上几笔。包括从简单的数字字母涂鸦,到动画卡通人物等。
我们为什么要学习画画?尤其是通过双手,几张白纸,你可以画下你眼中心中的宇宙方圆。画画是一种有效的沟通,如果给两人一张纸和一支笔,然后两人边讲边画的效果会好很多?
画画是新兴的一种文字。图像是具体的,文字是抽象的,大脑通过产生图像来完成短期长期的记忆的,文字也只是一种辅助大脑图像形成的工具罢了。人类还没发明文字的时候,是靠画图来进行交流表达。最开始的文字雏形也是象形文字。当我开始尝试用手绘的形式做笔记时,我发现记忆效果也是最好的。通绘画记忆大树,以及学习思维导图,是图文并茂的乐趣。
阅读一本书,听一段音乐,可以做下全书的手绘地图了。画画确实可以帮助我们记录学习的过程和学习心得。大家都知道思维导图的导师东尼博赞被誉为东方记忆之父,他说图像是最好的记忆方式,联想是大脑发散思维的表达。
现在有一种职业叫做“会议视觉呈现师”,他们的主要工作是在大型的会场,在讲师演讲的同时,快速高效地把演讲内容的重点绘制成图形化的内容。
画画是一种内心情感表达与现实世界相结合的艺术。画画可以培养我们的视觉化思维,开发创造性思维。其实我们每个人天生有画画的能力,虽然很多人都觉得自己不会画画或者画不好,但是画画是非常容易上手的,它的元素非常简单:点、线和基本图形。运用画画的这几个元素,我们都可以很好的表达自己的形象化世界。
从小我就喜欢画画,尤其喜欢在写日记的时候,在本子旁边画上几笔。包括从简单的数字字母涂鸦,到动画卡通人物等。
【篇三:我们的新班服】
“喂……今天作业是什么?”
“你忘了吗?我们已经不是一个班了。”
“……”
“……”
“……哦”
“……嗯,挂了。”
记得,第一次和你见面是在楼梯间。那时候我们都还很小。我躲在妈妈的身后,手抓着妈妈的衣角,面色惶恐地看着你。而你,却倚靠在楼梯的把手旁,抱着肩膀。我从头到尾打量着你,看向你的眼睛时,你恰巧在看我,于是我们都从对方的眼睛里看到自己。我立马低下头,脸正在发烫。妈妈和阿姨聊天。我小心翼翼地抬起头,看到了你正笑着看我。那种笑不是微笑,是一边的嘴角微微向上翘,带有讽刺的笑,属于胜利者的笑。
你走了过来,伸出手揉捏着我发烫的脸,又揉乱我的头发。我鼓起双腮,拍掉那只爪子。
“你叫什么名字?”你把手背到后面,往后退了几步,居高临下地看着我。
我也毫不示弱,和你站到同样高度。奶声奶气地说:“墨上念!”
你又用手挑了挑我的下巴。我抓住那只为非作歹的爪子,带着一丝不满的语气问你:“你叫什么?”
“嘻,不告诉你。”
记得,自那次见面后,我便成了你的小跟班。成天跟着你跑来跑去。你总爱欺负我,摸我的脸。长得越大,你的头发也越长。长得越大,我们也越生疏了。偶尔碰见了,也只是微笑着点个头,擦肩而过。明明靠的那么近,为什么觉得我们之间的距离好远,远得只能看见前方的一点黑影。
我试着向你靠近,所幸,你并没有继续走远。我走了好久,终于看清了你。正当我继续前进时,我们之间出现了一条大裂缝,越裂越大、深。你我只能往回跑,蓦然回首,我们已完全看不到对方了。我们像是站在悬崖,不停眺望着远方,却什么也看不到。
习惯了每天向你问作业,却未想到,原来我们已经不是一个班了啊。
【篇四:我们的新班服】
今天,我们在老师的带领下,来到了我们的种植园。
种植园的蔬果多数已经结果了。我们种的有西红柿、茄子、辣椒、黄瓜。
西红柿已经很大了,它三两个的藏在绿叶妈妈的怀抱中,就像个害羞的小姑娘,西红柿的“身子”像绿色的小垒球。辣椒的柄像它的帽子,自身就像一把镰刀,也很像一轮弯弯的月亮。
茄子果实大多数还没有结,还在开花过程中。开出的花就像一把把小伞,花瓣平得没有卷起来。紫色的花瓣中间有些白,你从远处看一定会误以为是蝴蝶的,那其实就是茄子花了。有几个早结的茄子,是上面细下面粗,倒在地上像一个睡倒的紫娃娃。茄子比辣椒大一号,它和辣椒一样有一顶“帽子”。
黄瓜也在生长过程中,全身长着亮晶晶的刺,头顶着一朵朵黄色的小花,就像穿着黄裙子的花精灵。
同学们议论纷纷,在说这个是我种的,那个是我栽的……好像怕别人抢了自己的功劳一样。
希望种植园的蔬果快点成熟,我们就能收获我们自己种的果实,收获一份快乐了。
【篇五:我们的新班服】
雪花飘飘,冬的严寒向我袭来,手中再也没有了温暖,双手紧藏在口袋里,雪是那么的寒冷,冷到我的心中,我站在雪中,不知道它要落在哪里,停留在何方,我感到前所未有的迷茫,也许生活就是这样的,因为有了不同的变化,才有了不同的迷茫。
雪还在空中旋舞着,我站在不同的方向来欣赏着,雪花落在我的肩上,一会儿,就化成了水滴,身上的水滴就像生活,在生活中欣赏不同的美景,等到自己已经厌倦的时候,它将是改变的时候,因为生活,我心灵在慢慢的成熟;因为有了生活,世界的万物才有人欣赏;因为生活,我们才可以长大。
所有的所有都是无情的,我站在那里等待,我所谓的等待就是荒凉,是孤独,雪还在下着,没有其他人,只有我,我傻傻的等,只为了那一刻,雪在我的头上闪闪发光,寒冷已经把我侵势,也许,我的生活有时也没有繁华,只是在傻傻地,安静地等待,手指没有了感觉,生活就像静止一样,我的生活在雪中已不是威武的,只有服输,现在的所有都将不再重来,可能我在这一场雪中有了对生活的感悟。
雪停了下来,我站在窗户下,望着成堆的雪,洁白不想让人踩踏,可是总有一天将会化掉,将在太阳的呵斥下蒸发,我就像雪一样,总会有一天将会有一件事把我困扰,而在我的生活中会更加成熟,每一次的困扰都是磨练。生活在于我的改造,因为生活,我才能更加的成长。
在雪的日子里我懂得了很多,我不知道下一场在何时下落,由此我的生活也许在发生改变,在这几天里带给我了孤独,但孤独的背后充满了寂寥。
生活需要我去改变,小时候,生活是无所谓的,长大后,生活就要过的充实,生活也经历了多多少少,我要改变 不再幼稚,雪里看花,满口称赞,嘴中的称赞,将是我成熟后的样子。
雪已经化了许多,路上的雪没有了,而路旁的雪却是无动于衷,可能就是像一切富有生命力的东西,而顽强,街道上没有一人,雪将人们屈服,腊月的风展示了自己的强大,只有我还在憧憬着,如果生活中多了几分的寒冷,我将会是怎样的?还是那样无所谓吗?是不是要紧紧的抓住温暖,享受着所有。
我紧紧地捉手中的雪,我像让它不在化掉,但是这是不可能的,幼稚的想法还没有彻底的改变,一年四季都在改变,不可能我的生活都将在严寒中度过,有过的温暖我要紧紧把握,虽有的都将尝试,雪在我手中一点一点的化掉,心里多了些温暖也有了些,而遗憾也会有,雪中的我应该再去改变一些,不再去幼稚,我长大了,没有了天真,雪将我认清了自己,我的改变要紧紧依靠得实,从心灵改变,改变的深刻。
我的改变,再度辉煌。
【篇六:我们的新班服】
“秋风清,秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。相思相见知何月,此时此夜难为情。"时间,宛如泻入一方死潭,缓慢地蒸发着。时光飞逝,那一年,我们毕业了。
没有栀子花为我们流泪,没有青青草为我们悲伤。
同学门,还记得吗?那些年我们一起在操场上打篮球的日子,我们一起疯狂,一起犯二,一起受罚!还有记得那些年我们一起在接力赛中夺得第一,蔑视的众人的时候吗?还记得我们一天到晚喊着我喜欢xxx!我喜欢xxx的日子吗?又还记得我们在背地里骂着老师,然后袁老师死了,我们全班40个人为袁老师上山送葬的时候吗?对啊,人只有失去了才懂得珍惜,多么可悲!
毕业前,我们都想着怎么还不毕业,毕业了又因为友谊离开而失眠。
记得有一次,我们春游不是早早的就回来了吗。然后,然后放下手机,一起围成一个圈,像一群小孩子一样玩着丢手绢,丢到谁那,39个人异口同声地喊着:“表演!表演!"同时也是想让老师看看,我们这个所谓的”全校最吵的班级“也有正常一点,不沉迷在手机里面的时候。
毕业的前一天晚上,我们班还是一如既往的吵闹,一如既往的让老师们头疼。老师也没变,一天到晚说着“你们是全校最吵的班级”“整个学校就你们在吵”“你们是我教过最差的一个班级”“你们去看看隔壁班,在看看你们,真是天壤之别”……对啊,一如既往,什么都没变。几个同学勾肩搭背地一起回家,回到家里,眼泪不禁流出,因为我们很清楚的知道,以后,想见上一面,一辈子估计都没有一次。
我相信我们都会很好,就像我们当初遇见那样。
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