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一个安静的下午，音乐教室传来阵阵刺耳且参差不齐的的竖笛声。同学们在练习新曲子《布谷鸟》，因为曲子较难，容易抢拍，大家正在疯狂地练习着，而朱老师不厌其烦地打着节拍，嘴里唱：“空空，咪、嗦。”

“停止练习。我们再吹一次，一定要注意空拍，好，1、2、3，预备起。”随着朱老师一声令下，大家开始演奏，前面吹得还可以，到后面因为节奏快而且有些同学还沉浸在刚才的喜悦中，所以又有同学抢了拍，朱老师立刻打手势示意我们停下，语重心长地说：“同学们，我们506班在年级段可是相当有名气的，大家怎么可能倒在一首曲子下呢？大家吹曲子的时候要打起十二分精神，听到我说‘空’的时候一定要停下，懂了吗？吹错了没关系，下次就要注意。咱们休息一会儿继续。”

在大家休息的当儿，朱老师一会儿用手在空中比划，纤细的手指在优美地摆动；一会儿嘴里唱着轻快的音乐：“哆、啦、嗦空空”；一会儿在白板上写乐谱，朱老师的裙摆左右飘荡，她的背影着实迷人。

5分钟过后，朱老师道：“同学们继续吹，我相信506班的孩子一定能吹好，加油！”同学们听了心里热乎乎的，全神贯注，目不转睛地盯牢朱老师的手势。在朱老师的指导与我们的配合下，我们终于顺利地吹完了整首曲子，而且空拍准确，收尾干脆。大家情不自禁地鼓起掌来，朱老师抹了抹额头上的汗珠，欣慰地笑了。

老师，有您，真好！

正是因为有了能包容、鼓励学生的老师，才让我们班的成绩稳居年级第一。

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