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【篇一：书的演变】

生机盎然的春天，激发着我外出踏青的欲望。万物复苏的美景，吸引着我的脚步，来到远近闻名的文化景点三坊七巷冰心故居。兴致勃勃的我，欣赏着墙上古老的黑白照片，其中一张深深地吸引住了我的目光。

照片里的冰心奶奶紧抱着一本看似已翻过无数遍的破旧的书。她捧书的模样，仿佛这本书是块玉“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。”我不禁暗笑，不就是一本书嘛！为什么她视书如珍宝？我震惊了：“书，竟然在他们那个年代如此珍贵！”在过去，有的书是手抄的，字迹不清，难以阅读；好一点的书是油墨印刷的，读者阅读时双手会沾满黑乎乎的油墨。我不禁感慨：“想要读一本好书是一件多么不容易的事情！”

我喜欢阅读。小时候的我每天睡前都要缠着妈妈讲故事，那时候的我被各种彩绘本、立体书和带有点读功能的书所吸引。上大班时，我开始自主阅读注音版的书籍。随着我的阅读量的增加，妈妈带我逛书店选，书店就像是书的海洋，让我挑花了眼。若是妈妈忙，没空去书店，她便通过网上书城帮我选书，方便又快捷。近年来，电子书被大众所青睐，因为它既便于携带还节约环保。现在，还有了3D立体书，翻开书，书里的情节和画面便会以3D立体的效果呈现在你眼前。这样的发明简直太酷了！这要感谢新时代科技的发展。

在这个值得人们奋斗的，逐梦的新时代，我要阅读更多的书籍，争取创造对国家有利的发明，做国家的“顶梁柱”，做开发新时代的先锋！

【篇二：书的演变】

他博大精深，见证了历史的发展；他神奇奥妙，凝结了人类智慧的结晶；他扑朔迷离，却无所不在！他是龙的魂魄，深深刻入中华儿女的血肉！他汉语。

说起汉语，不免会让我想起汉字。可能是造字者给予汉字很大的希望，从他一“出生”就带有浓厚的神奇色彩。从仓颉造字，到甲骨文，再到秦隶书……经历了约7000多年的发展。汉字构型独特，数量繁复，记录了世界上最大一支人群的“母语”。别看他不起眼，却起着不可替代的作用！通过汉字，可以让现代人了解过去，让过去人展望未来，让世界人了解中国，让中国人认识世界！

在古代，人们很重视汉语的学习，他们尊崇孔子，奉读四书五经，可以用简练的语言概括情景心情！唐诗宋词堪称一绝，是我们中国人的骄傲，被世界人所敬仰。

可是随着生产力水平不断提高，社会不断发展，西方一些文化也随着全球化的步伐迈进了中国。为了交流，为了就业，为了获得高收入，中国人纷纷加入学英语的行列，视学英语为光荣。据调查显示，现在中学生重视英语的程度超过了汉语！有些学生三四年级就开始学英语。甚至，有些父母从孩子未出生就开始胎教补习英语！可能这是一件好事，是中国现代形势下的新选择，可是我却高兴不起来！

我不是反对学英语，只是不忍心看到汉语变成了快餐！设想一位中国人，说着一口流利的英文，让他用汉语解释却结结巴巴！英语四六级的中国人一大把，可是懂古汉语的人又有几个？这真的很悲哀！可以说是一种耻辱！

汉语对于中国人不仅是一种传递感情的工具，更是中华的灵魂，他凝结于黄种人的血液，深深刻入骨髓！中国人不可以抛弃汉语，否则就会变成堆满“垃圾”的躯壳！虽然要追随时尚，却不可以忘本！

没有什么，都不能没有灵魂；失去什么，都不能失去骨气！与其喋喋不休的抱怨，不如实际行动。从小打好汉语基础，继承和发扬传统文字！不断增强国家的综合国力，使中国变得强大、发达，这样才能使孔夫子的话越来越国际化，才能让全世界都“听懂中国话”！

希望这不是幻想，希望能早日实现……

【篇三：书的演变】

课堂，对于一个学生来说就是再也熟悉不过了，从入学开始我们就认识了它，但是进入初中后，教育界发生了一场巨变--课改，让原本熟悉的课改变得陌生而神秘。

记得在小学是课堂是老师的主场，也是老师自由发挥的空间。什么习题，什么解题方法、什么样的上课方式呀都有老师决定，安老师的套路上课，我们完全像机器人一样做事。但是自从经过了课改，这一切都乡发生了翻天覆地的变化，也扭转了我的认识，原来课堂还可以这样上呢？

在如今的课堂上，学生不仅能自由发挥自己，也能从激烈的争辩中，提高自己的能力。更有趣的是以前上课是以老师为中心，而现在是以学生为中心了，角色好像互换了一样。以前上课是干巴巴地听老师讲，几乎只能听到老师的声音，可是现在不同了，课堂上不仅老师讲，学生也讲，各种声音汇聚起来形成了一个热闹的氛围。

一般来说，要想发现一件事的美好，必定有让你印象深刻的事例。当然我也不例外，曾经发生过这样一件事，让我对课改产生了好感，也认识到了它的好处。这是在实行课改后的不久，那是我对课改不怎么感兴趣，甚至还以为它会影响到我的学习，产生了一种对课改的抑制心理。

叮！叮！上课的铃声响了，我们本来乱的像菜市场一样的课堂，立即安静了下来，比京剧中的变脸速度还要快。不一会儿，老师进来了，她拿着一堆看着像试卷但又不是试卷的东西，当时我们都很好奇。一个同学问老师说："老师那是什么？看着好像试卷，不会是让我们做的吧！"老实说"确实是你们做得。"突然教室兴起了一片喧哗，老师大叫到："安静！你们听我把话说完，这叫导学案，是以后上课要用的，以前在上课前要完成它，今天就先在课堂上完成。"

时间飞逝，二十分钟过去了，我们也做完了老师要求的要完成的任务，开始要展示了，我心里安详：怎么办，我最讨厌就是这环节了，什么不好搞偏偏搞这种上课方式，真不知那些领导怎样想的。老师开始用抽取器抽人了，我心想：不要是我啊！不由得心里紧张了起来，手脚好像不听使唤一样，怎么站也站不起来。最后我费了九牛二虎之力终于站了起来，我开始支支吾吾的回答和讲解题目。讲完后，老师问全班同学："你们说这位同学讲解的好不好啊？"全班同学异口同声的说："不好，很差。"老师说："我也这样认为。"我当时心想：都怪该死的课改，还有这老师也太不给面子了吧！老师又说："不过，这位同学敢勇敢的上来，并讲解了题目，是在座很多同同学不幸的，我们给他一点掌声。"

突然教室里一片热闹，一阵阵掌声传入了我的耳中，我的脸红的像烙铁一样。

经过这件事，我知道了课改的好处，他不禁让我有了勇气，也让我增长了知识，积累了讲课的经验。

课改不仅在一方面帮助了我。它还在多方面帮助我提高，这是以前的上课方式做不到的，课改顾名思义是课堂的改革，它让我原本熟悉的课堂变得陌生了。

【篇四：书的演变】

夜的帷幕已经拉下了许多了，我站在空溜溜屋顶上，置身在寂静的夜晚中，仰视着那与天相接的高楼大厦，俯视着眼前这一片绚烂，耀眼的夜景，方才发现，东莞的夜景原来也是一道美丽的风景线！

站在屋顶上，望着周围的房屋，让我回想起10年前这地方的景象。

我还记得，以前，围绕在我家周围的房子都是褐红色的瓦片房子，只有两层高，瓦片是经不起风吹雨打的，所以，每逢下雨天，它都会漏水，而我跟弟弟都会拿着碗在雨滴下来的地方放着，听着那滴滴嗒嗒的声音。而现在，它们摇身一变，成了四、五层楼房，外表也装饰得格外高雅，完全没有想象到这幢楼房曾经也有简陋的一面，想起每逢下雨天屋顶那滴滴嗒嗒的声音，仿佛在诉说着当时生活的拮据情形，人们的生活状态。

突然，“滴滴”一声，把这个宁静的夜晚给打破了，我知道，这是邻居张叔叔回家的讯号，我从屋顶望下去，看见张叔叔开着他那黑黝黝的别克回来了，看着张叔叔从车里出来，我忽然感觉到，张叔叔富裕了，以前的张叔叔是骑着单车去上班的，可现在是开着别克回来的。

现在回想起来，我发现10年的时间，我周围都发生了许多变化。以前，从高处俯视这个城市的夜景是漆黑一片，只有远处那微小的光芒，但现在，放眼望去是万家灯火，把黑暗的夜晚全照亮了，将看不着的白云点缀了，天与地通过那明亮的灯光交融在一起，合成了一幅美丽动人的图画！

东莞，这一个我生活了18年的城市，它那随着的时间的推移，担当魅力的称号了，这也令我想起歌徳的一句名言：编一个花冠较为简单，要找一个适合它的头衔却难。而这个称号现在东莞也当之无愧了，也许现在东莞现在要做得，不要满足于现状，而是更要向前迈进新的台阶，从而将东莞搞得更有声有色，因为这个“花冠”随时随地会失去当初的耀眼，昔日的光彩。

看着时代不同的夜晚，就有不一样的心情。此刻，我无语，此夜，我无眠。静静的看着“时代不一样”的夜景。

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