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“叮铃铃——”上课铃响了，我望着手里只写了一半的作业，叹了一口气，“唉，只能这么干了。”

课上，老师在讲台上绘声绘色地讲着，而我却在底下聚精会神地写着作业。不知不觉，老师讲着讲着向台下走去，等到他走到我旁边时，我一惊，迅速将作业收下去。老师听到动静，他那如x光般的目光在我身上扫射，我冒出一身冷汗。幸好他没发现什么。我就像中共地下党一样与老师斗智斗勇。

老师逛了几圈后回到了讲台，还不忘看了我几眼。我吸取了教训，改变“战术”，明的不行我来暗的，于是我将作业置于桌底，继续“抗争”。

写着写着，看着越来越少的作业，我差点笑出声来。写着写着，我仿佛忘记了自我，在知识的海洋中遨游，心中感到无比畅快。整个世界似乎只有我一人，还有桌肚里的作业，以及我笔尖在纸上划过留下的“沙沙”声……

忽然，我睁开了眼，从梦境世界又跌回了现实世界。“原来刚才是梦啊……”我迷糊的眨了几下眼睛，用手擦了擦嘴角边上的口水，打了个极长的哈欠，一点也没注意同桌那略带同情的眼神。我刚拿起笔想继续写，发现教室里一片寂静，就像林中正在啼叫的鸟儿看见一只凶恶的老鹰一般，万籁俱静。“唉?不对啊，怎么没有一点响声?我不会还在做梦吧?”我正疑惑着，抬头一看，顿时脸色煞白，手脚冰凉，心中害怕、惊恐、疑惑等情感交织在一起(我想这就是百感交集吧)。原来，老师正站在我旁边，用眼睛盯着我和那本不属于这堂课的作业，那锋利的目光刺的我矮了半截。老师冷冷的说：“朱礼贵上课时写其他作业，并在课上‘午睡’，数罪并罚，来人，拉出去站着!”

“叮铃铃——”上课又铃响了，这次一定不能再开小差了，对，没错，一定要守住!我暗自下定决心。

可不久，我发现我错了。我就像当时希望借助长江天险负隅顽抗的蒋介石，数学老师那充满魔性的声音就如同横渡长江的百万人民解放军，将我内心的防线一一破坏了，不!不是破坏，而是毁灭了!我的心犹如一颗炮弹，“嘭”的一声，迅速地飞出窗外，进了环球大冒险。教室里仿佛只留下了一具只会回答“嗯，对，是的，没错”的空壳。

“朱礼贵”随着老师的一声叫喊，正在古埃及探秘金字塔之谜的我仿佛乘坐了特快列车，“咻——”的一下从埃及回到了教室里。我条件反射地站了起来。

“这道题x等于多少?”老师问道。我的大脑一片空白，只有一种“嗡嗡”的声音在耳边回响。“额，等于……等于……”我的头上冒出了冷汗，手脚也在不自然的抖动。老师似乎注意到了我的举动，说：“等于多少?说不出来给我站着!别做下去!”“天哪!站一节课还不得把我累死啊”我心里暗暗叫苦。忽然我听见有人很小声地说了一句：“x等于2。”我没有片刻的犹豫，立即大喊一声：“x等于2。”老师听到答案后露出了怀疑的目光，但还是让我坐了下来。“呼”我呼了一声，整个身体都趴在桌子上。仿佛刚才做了什么重活一样。没过多久，我的思绪又飞出了窗外……

我在世界上不知漫无目的的飘荡了多久，突然，老师一声“朱礼贵”，我立马被拉回了教室。“嗙”我从座位上跳了起来，一旁的椅子被撞到了一边，发出巨大的声响。

我心想：我不是被叫过一次了吗?怎么还叫我?据道理来说，老师不可能一堂课连续叫某个同学两次啊?这些想法，刚在脑海里呆了不到1秒钟，就被我踢了出去，我定了定神，挺起腰板，眼睛直视前方，盯着老师的眼睛。至少在气势上胜过对方嘛。可老师似乎不吃这一套，拿起那根似铁杵的教鞭指着白板，说：“x等于多少?”我的大脑再次死机，我竖起耳朵仔细听着，希望那个声音再次响起。果然!我又听到了一个声音，和之前的不一样，“x等于3。”我不假思索，报出了答案：“x等于3。”一言既出，全班哄笑，嘲笑中带着讽刺，讽刺中又带着同情。让我一生难忘啊!我就像是“鸡立鹤群”在茫茫人海之中，只有我一脸蒙圈。老师提着教鞭向我走来……

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