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子曰：‘吾未见刚者。’或对曰：‘申枨。’子曰：‘枨也欲，焉得刚?’这句话讲的是……”这是2088年1月17日的一早，阳光照进教室，把同学们一张张充满着朝气的小脸都染得通红。电子课屏上显示着国学经典《论语》的标题，台上正站着的是小学教师吴清海老师，他正在执教下午的国学课。他是一名很和蔼的老师，闲暇时还会给同学们开一下〔CDC〕VR学习系统，深受同学们喜爱。其中有个小孩儿最敬爱他，他叫郑秋杰，是个胆子小的孩子，经常被同学们取笑，时间一长都有些自卑了，这令他总是低着头，不说话。唯一能够打开他心扉的人便是吴老师，他们平时一起聊天、玩乐。甚至一块儿在周末去游戏厅玩儿对打维度竞技游戏。此外，他们还经常会一起做运动，总之，小郑只有和吴老师在一起时才最快乐!因此，两人感情非常深厚!

一天吴老师刚上完品社课，下课时已近中午，他打开穿梭门，启用指纹识别系统，让同学们领午饭。等所有人都吃完后，吴老师关闭了穿梭门，自己也躺在了休息自动按摩椅上，拿起了维度方块儿——一种好玩儿的游戏，玩儿了起来。这时郑秋杰走了过来，他看起来不太高兴，脸色灰蒙蒙的，虽然低着头，但能看出他又被嘲笑了，老师看他这样，问：“有什么事儿吗?”想不到小郑并没有求助，而是问道：“老师，到底什么是勇敢呢?”吴老师迟疑了片刻，想了想说：“你认为呢?”郑秋杰说：“我不知道，但您认为他们那些笑话我的人算勇敢吗?”吴老师听了，望着郑秋杰的眼睛，缓缓地说：“真正的勇敢呀，其实是敢于去保护自己珍惜的东西!”郑秋杰听到后似懂非懂地点了点头。青海老师看他还是不明白什么意思，就拿起维度方块意味深长地说：“你看这个方块儿在前面，这些风风火火的线不一定会被更高维度的超体给支配了。而在最下面挡住立体下压保护细线的那些粗线却是久久不会变形，老师又把方块儿塞进了小郑的手里说：”这个维度方块儿就送给你啦!”

有一天，太空观测预警站忽然预警，有个行星带正在接近地球，北半球已经快要受袭了，此时无数颗小行星已经坠到了地球上，人们纷纷乘飞船逃离了地球，郑秋杰也在自己的船上。此时，他又回头去看地球，他看到了碧蓝的大海，辽阔的大地，高耸的山峰和广阔的平原……不知怎么的，他想起了吴老师说的话：真正的勇敢，是敢于保护自己珍惜的东西!于是，他飞速地计算了一下。现在他正好离行星带最近，只有他还有机会破坏行星带。但是，怎么才能破坏呢?要不是这东西坚不可摧，早就被电磁炮打爆了!没多少时间了，他冥思苦想，终于头脑中灵光一现，他想：如果把电磁炮的电磁崩射器安装到推助器上，再装上离子粉碎弹头，制造出强大的能量，或许可以限制磁力，将小行星带回到它们原来的位置上。但如果这样，他自己也会被巨大的维度差撕碎的!可是如果不这样做，地球将承受灭顶之灾，他不能接受这样的结果!郑秋杰又低头看了看手中吴老师送给他的维度方块，他知道自己该做什么了!

郑秋杰最后看了一眼所有人。悄悄准备好装备，启动了座椅弹射按钮，吴青海老师发现了异样，大喊着：“你要去干什么?!”郑秋杰平静地说：“我要去保护我该保护的家园。”这一下令青海老师愣住了。就在这一瞬间，他已经飞到了很远之外，并全速冲向小行星带的中心。在通讯系统大屏幕上，就在最后一秒时，青海老师看到了，同学们看到了，所有人都看到了，郑秋杰那永远也抬不起来的头抬起来了，不敢对人睁开的眼睛睁开了。他大喊了一句话：“我要做个勇敢的人!”砰!离子粉碎弹头准确地撞上了星系带中心，小行星们瞬间脱离了引力，被拽回了本来的位置，但飞船也被碾碎了。地球得救了，大家的眼睛里既能看见欢喜，也能看见悲哀。这时，青海老师身后忽然传来了小小的声音：“吴老师!”吴老师吓了一跳，一转身，用颤抖的音语调问：“你还活着?!”郑秋杰拿出手中的维度方块儿，向吴老师调皮地眨了眨眼……

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