小编为您收集和整理了学习感悟的相关文章：紧张的期末考试结束了，结果有欣喜也有遗憾，但更多的是收获。自六年级以来我学会了主动学习，掌握了一些学习方法，并享受了学习的乐趣。更让我明白做任何事情都不会一蹴而就，都需要持之以恒，一分耕耘一分收获。没...

紧张的期末考试结束了，结果有欣喜也有遗憾，但更多的是收获。自六年级以来我学会了主动学习，掌握了一些学习方法，并享受了学习的乐趣。更让我明白做任何事情都不会一蹴而就，都需要持之以恒，一分耕耘一分收获。没有一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香？

目标明确、制定计划

老师让我们每个人都定下两个目标，并让我们立下“军令状”。一个是各学科成绩的目标，一个是准备超越某个同学的目标。为了实现这个大目标，我制定了详细的学习计划，每天除了完成老师布置的作业，我还要完成自己给自己布置的作业：有做模拟试卷的、有课外阅读的、有英语听读的……“今日事，今日毕”决不拖拉。这样一天天积累下来，在日常学习中我也积累了很多知识。每天我在知识的海洋里探索，学会了很多新的知识，从不懂到懂，从不熟练到熟练，渐渐地我也爱上了学习。

用心学习、化零为整

学习时一定要专注，认真听讲、认真做题，绝不边学边玩儿。利用零碎时间，化零为整，我会把老师课上讲的重点、难点、易错点都写在我的“小宝本”上，利用课间操、路上、排队集合等待的零碎时间，把这些知识点认真反复地看。就这样“小宝本”记得越来越多，很多容易混淆的知识点被我熟记于心，它成了我的”葵花宝典”，成了我形影不离的“好伙伴”。

整理归纳、举一反三

一开始，我总是力求每天做多少习题、读多少页书。但我慢慢发现，我给自己判卷时有很多错误，而且有的还是重复的错误。于是我每天都会在学习之余认真整理我的错题，写出错题原因，并学会给错题分类。哪类是马虎不细心出现的，哪些是我真的不懂，如果有我真的不懂的除弄懂之外，我还会找同类题型去练习。不能一知半解，要做到熟练掌握，能够举一反三。读课外书时，不仅仅是读，也要用心体会文章中写得好的地方，哪些在以后自己的习作中可以借鉴，做到边看边思索。

劳逸结合、学中有乐

“月月你怎么还不睡觉，你是准备考大学吗？”习惯早睡的妈妈基本上每晚都会在她临睡前，说上一句督促我睡觉的话。其实她不知道我有时的确是在学习，有时我会在完成当天我的学习任务之余，拿起我心爱的画笔，画上几笔，画笔像精灵一样在画纸上旋转，我会把学校发生的让我感兴趣的事情用漫画的形式表现出来。老师和同学都是我漫画中的人物：老师生动有趣地授课、为了激励我们的“金色的瓜子”、因考得不好的全班而落泪……不管是快乐的、伤心的、感人的，都跃然纸上。

成功喜悦、梅香扑鼻

返校那天要公布成绩了，“月月，老师今天发奖状，会有你吗？”妈妈一早问我，“肯定有我”我大声的回答。虽然我这么说，其实我心里也不是完全有把握。坐在教室里，终于等到了公布获奖名单的环节了，液晶屏上红底蓝字写着四个苍劲的大字“清北之星”。我心里一直安慰着着自己“不紧张，一定有我。”“砰！砰！砰！”我觉得心脏好像要跳出我的胸膛。终于听到我的名字了，让我上台去领奖。我长长地出了一口气，站起来快步走上讲台，接过奖状举在胸前，在镜头前开心地笑着。欣喜我的努力没有白费，我完成了自己既定的一个小目标，果然“功夫不负有心人！”

“怎么没有得满分的？”其实至少有两科得满分才是我在心里偷偷定下的目标。我要想想问题到底出现在哪。“道阻且长，行则将至”在假期里我要卯足了劲，查缺补漏，为下一次考试做更充分的准备。

老哥有话说：本来不想说，但是不说憋得慌，说点啥呢，我也不知道，反正小作者的水平在我之上，那就瞎说，瞎说就瞎说吧，小作者别怪我就行。

一、思维深刻、层层递进

在学习中，除了成绩之外，作者在人生观、价值观等思想方面受益良多，这难道不是教育的最主要目的吗？我一向认为：学校学习仅仅的一个途径，一个培养孩子全面发展的途径，勤奋、求知、上进、乐观、和善、有心、独立思考并深刻思考……如果只是看重学习成绩，未必功利性太强，将来难有发展。

通篇来看，五组小标题，层层递进，逻辑性强，有因有果，有过程有方法，既有客观叙述又有心路历程，读来津津有味。

二、学识丰富、文采斐然

截止目前，这是第一篇我一个字没改的学生作文，原汁原味地展现孩子的水平。手到擒来的名言名句，恰到好处地引用，灵活多样地改编，真正做到为我所用，可见平时的语文积累非常丰富。

古时候科举考试为什么只写一篇“大作文”？一篇作文足以体现一个人的综合素质，字词、名句、字迹、逻辑性、思想性、思考力、价值观等。

三、自觉、自律，有心、有力

经常听到家长抱怨：我们孩子太懒了，一会不盯着就不行，能不写就不写，能少写就少些。当然，“懒”的原因有很多，不管原因如何，结果是一样的。家长会上，我明确提出：懒人，将一事无成。一个只想偷懒，自觉性差、自律性差的人，能做点啥呢？我不知道，这是个值得研究的问题。

通篇读下来，很熟悉，很熟悉。不管是“小宝本”等学习方法，还是引用的名言，亦或是句子语言的结构，都是老哥再三强调的，有心人用心用力地去做了，无心人当笑话听了，不过，甘心当绿叶、不求任何回报地当“陪读”，何尝不“伟大”呢？

四、以梦为马、不负韶华

在将来的将来，小作者也许成就非凡，也许平平淡淡。不管将来如何，小作者，活在当下，珍惜眼前，走好脚下路。如果一味追求什么什么，目标性那么强，岂不急功近利吗？

有梦为马，随处可栖。只争朝夕，不负韶华。

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