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对人字的理解和认识写一篇作文 第1篇

*文字——汉字的产生，有据可查的，是在约公元前14世纪的殷商后期，这时形成了初步的定型文字，即甲骨文。甲骨文就是用写或刻的方式留在龟甲或兽骨上的文字，主要用来占卜，也有的是用来记事。甲骨文既是象形字又是表音字，因为这个时候的文字多是从图画文字中演变过来的，所以它的象形程度比较高，因为是刻在兽骨上，所以笔画比较细，直笔比较多。

*文字——汉字的产生，有据可查的，是在约公元前14世纪的殷商后期，这时形成了初步的定型文字，即甲骨文。甲骨文就是用写或刻的方式留在龟甲或兽骨上的文字，主要用来占卜，也有的是用来记事。甲骨文既是象形字又是表音字，因为这个时候的文字多是从图画文字中演变过来的，所以它的象形程度比较高，因为是刻在兽骨上，所以笔画比较细，直笔比较多。

甲骨文字，帚(妇)：这个字是“帚”像一把用植物做的笤帚，上部为帚苗，下部为帚把，有的`中间还有绳索捆扎的样子，如图(二)甲骨文中，有时帚苗方向朝左，有时帚苗方向朝右。至今*北方还在用高粱，黍子杆做笤帚，与字形很为想象。“妇”的繁体字为(婦)，因为过去的女人在家里主要是做家务的。

这是甲骨文的“车，”你们看看，像不像一辆你们在博物馆或历史书里看见的古时候的车。

这是十二属相，是不是有点像简意画。

这个时候，已经可以看出人们在造字时分为象形法，会意法和形声法，也就是已经出现了象形字，形声字，和会意字。

你们看看象形字，“日”就是个圆圆的太阳，“月”就是弯弯的月亮，“水”向条小溪，“牛”特别突出了两个犄角。

“爵”象形字：

1.甲骨文的形体，像古代酒器的形状，下有足。

2.金文的形体，更像酒器的形状，右边增加了一只手。

3.小篆的形体。

4.是楷书的写法。

而会意字里“明”写成如图示，意为“日”和“月”带来的光明。“旦”写成如图示 ，意意为太阳出地*线而升起。

“ 婴”会意字：

1.金文的形体，上部是“贝”，下部是“女”，表示妇女项上由贝做成的装饰品。

2.是小篆的形体，上部是两贝，其意不变。

3.是楷书繁体字。

4.简化字。人字的来历演变（扩展4）

——心情说说：后来，你说过的情话，被时间演变成笑话

★1☆起初，我们揣着糊涂装明白;后来，我们揣着明白装糊涂。

★2☆所谓成熟就是明明该哭该闹，却不言不语的微笑。

★3☆.世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，而是快要考试了，别人在复习，自己在预习。

★4☆爱和不爱都是一条没有路灯的路，只是前者不那么孤独。

★5☆后来，你说过的情话，被时间演变成笑话。

★6☆不闻不问不一定是忘了，但一定是疏远了。

★7☆你以为你惯着他是爱他的表现，他以为那是你没了他就活不了的*。

★8☆一男生追一姑娘多年，姑娘用英文发了一句话给他，他找朋友翻译“要不你离开我，要不我就和你同归于尽”。男生伤心欲绝，从此没再联系她，后来，他英语过六级，才知道那句话是“你若不离，我必生死相依”。

★9☆不想理你的人就别去打扰了，赔了笑脸还丢了尊严。

★10☆据说女生只有四个愿望：不劳而获，不学有术，相爱无伤，狂吃不胖。

——细数*科举**的演变历程

细数*科举**的演变历程

对人字的理解和认识写一篇作文 第2篇

一名白手起家的富翁热心于慈善事业，决心帮助三个困难家庭。面对热心人的捐助，三个家庭却做出了不同的选择。一家感激而高兴地接受了；一家犹豫着接受了，声明一定会偿还；还有一家出人意料地谢绝了富翁的好意。在我看来，富翁的好意毋庸置疑，但有尊严地谢绝才是最佳选择。只有依靠自己的打拼赢得的成功，才是令人欣慰和鼓舞的。

“俺有手有脚，要自己养活自己。”一名清洁工大叔的话道出了多少劳动者的心声，深圳一群大学生和白领发起了公益餐厅活动，免费邀请环卫工人、农民工等低收入，生活困难者进餐。然而，这一爱心慈善事业却没能“火”起来。的确，生活困难者需要他人的援助，他们也能感受到社会对他们的关爱，但身体健康的人不应该接受他人的施舍，已成为他们心中的“常识”。他们谢绝他人的帮助，用实际行动扞卫了自己的尊严。

当你的生活中遭遇挫折和打击，面对他人的捐助，你是否能顶住生活的压力，有尊严地拒绝呢？何玥的父母对这一问题作了最好的诠释。年仅十二岁的小何玥身患重病，生命仅剩下三个月。从小爱助人的何玥决心捐出自己全身的器官，帮助有需要的人。何玥逝世后，父母含泪完成了女儿的.心愿。此时，留给何玥父母的除了悲痛，还有治病欠下的巨额债务。社会各界行动起来了，为何玥父母送来捐款，这对夫妻谢绝了众人的好意，一句“我们还年轻。慢慢赚钱还吧！”的话语感动了无数人。原来，面对他人的捐助，有一种选择是有尊严地谢绝。

面对在街上乞讨的人，你放下一张钱就离开，是对他人尊严的侵犯。这个时候，即使是饥寒交迫，“得之则生，弗得则死”的乞人也不会接受。即使是出于好意，他人也可能会因顾及尊严而拒绝。李维斯拒绝富人提供的大餐，在困窘中想出生产牛仔裤的创意，最终赚到了人生的第一桶金。

对人字的理解和认识写一篇作文 第3篇

父母是伴着我走过十四年的人。父母总是无私的关爱着我，也许因为是在父母的关爱下渐渐长大，觉得父母的爱不象以前那样无微不至，小时候我总在烟雨中能找到来送伞一脸焦急的母亲，可现在我有时只能望着从天飘下来的雨滴发呆。以前不管父母去哪，我都能如影随形，但现在的我只能与家中的书本做伴。每当这时总是自我安慰，自己已经张大，不再是需要照顾的小孩字，可心中却同时涌出一阵阵失落。

已经记不起来是哪一天，初春的天空吹起了寒冷的北风，下起了冰冷的血耔，原来已经感冒的我想着母亲会不会出现。天色慢慢的暗了下来，我带着失望的心走在初春的风雨中，安慰自己，父母也许不在家。

当我顶着一头湿漉漉的头发打开家门时，却发现父母坐在一起看电视，狼狈的我忍不住心中的怒起，朝着惊讶的父母叫着：“你们这么狠心，外面下雨了！你们为什么不给我送伞呢？”我非常想大声的叫出来，可感冒的身体加上刚淋雨后的愤怒，我的声音怎么都大不起来，随之而来的是一阵阵头痛，我顾不上说话的父母，扔下书包便躺在床上。

不知过了多久，妈妈轻轻叫醒了我，端来一碗姜汤，我喝的时候，妈妈注视着我，眼里全是痛苦和自责，我装着没看见，喝完后便沉沉的睡去，只是心和身体都象注入了温暖，不再冰冷。

第二天醒来，窗外已是阳光灿烂，我的头也被那碗姜汤带走了。我走到客厅发现那桌子放着感冒药和热气腾腾的早餐，旁边有一张字条妈**字迹跌入眼帘：“对不起，儿子！爸妈没想到你会因此而病倒，本来是想让你自己懂得照顾自己但我和你爸有点心急，才……不管怎样，你要相信爸爸妈妈都是永远爱你的……”

眼泪涌出，心中的歉意像海水般澎湃起来：“爸，妈，我错怪你们了……”

妈妈你误解了我暑假的一天，妈妈早早地上班了，只有我一个人在家写作业。妈妈走前叮嘱我说：“好好写作业，别玩，别看电视！” 我正专心地做着作业，突然“咚咚咚”传来一阵敲门声。“谁啊？”我大声地问到。“我！”原来是姐姐，我赶紧开门。姐姐说：“今天我们一起写作业。”“好，好！”我高兴地说。说完我们便认真地做起来。过了好一会，姐姐做好了，就到房间里看起了电视。不早了，姐姐回家了，我作业也做完了，妈妈也回来了。吃完饭，妈妈准备休息休息看看电视，刚要拿遥控器，发现遥控器动过了。“你上午看过电视了吧？”妈妈可疑地问。；“没有啊！”妈妈有些严肃了。“我看看你今天上午的作业！” 妈妈看过后还是不相信，接着说：“你做完作业就不能看看课外书吗！非要看电视呀。”我又解释道：“我的确没看，是姐姐到我们家来，写完作业看的。”

“好了，撒谎，撒到姐姐头**，看了就是看了，不能撒谎。”现在我有口难辩，但我心里却很难过，看着妈妈这样不相信我，我真想和她大吵一架。“你承不承认？”妈妈问。我脱口而出：“不！”妈妈气得手一挥，狠狠地打了我一巴掌，我的脸感到一阵阵地发烫，忍不住大声哭了出来。这时电话铃响了原来是姐姐，她的一本书丢在我家了。妈妈又问了一下今天的事我终于得救了。妈妈挂了电话，走到我身旁，用手帮我揉揉脸说：“对不起，是妈妈错怪了你，妈妈向你道歉。” 虽然妈妈向我道歉了，但我还是难过了很长时间。 通过这件事，我想妈妈会认识到：她的女儿是一个诚实的孩子。 镜子 你误解了我站在明亮、光滑的你面前，我看到了一个和我长得一模一样的女孩。我调皮地动了动，她也动了动；我对她微笑，她也对我微笑；我假装发怒，她也装作生气的样子。你是那么真实地映出她来，可是，你又是多么的虚假！你有多少次误解了她呢？

（一） 镜子里，一个相貌**的女孩子站在那里，也许连相貌**也谈不上吧。她长得很丑，整体给人的印象只能用两个字形容：丑陋。可是，它不知道她心灵的美丽，她并不是它所看到的那样。她总是在别人急需帮助时偷偷地出现，她向别人伸出她的手，**出无限的.阳光。她的外表或许长得很丑，但她的心灵是美丽的。内在美是光芒的化身，它比外在美更加璀璨，更加耀眼。可是，它，却从不去发掘她真实的一面。

（二）她脸色苍白的模样进入了它的视线，她看起来是那么地脆弱，好像一阵风就可以把她吹倒，它看着她，以为她一个脆弱的女孩。然而，它错了，她的内心是坚强的，在困难面前，她从不低头认输，她一定会咬紧牙关坚持到底；在成功面前，她高兴，但她从不骄傲自满，她会更加倍地努力。可是，这一切，它却没有看出来。……镜子，你知道么？这个“她”，就是我。而这个“它”，就是你呀！你只会模仿我的样子，却从不知道我内心的想法，你何曾真正将我认识？我曾多少次在你面前坦露我的心声，可你有几次将我误解？你知道么？我不是你看到的我。

对人字的理解和认识写一篇作文 第4篇

我用力翻开一页页厚重的历史，感触着它带给我的震撼。

让我们把镜头剪辑到那个暗无天日的年代：

野心勃勃的帝国**侵略者，残暴不得人心的北洋*****，似乎在预示着一个理所当然的结果巴黎和会外交的失败是的，在黑暗的社会显得那么的理所当然，却酝酿了一场令*人惊叹、令外国人咋舌的风暴**爱国运动。

外争*，内惩*这是对民族的热忱；誓死力争，还我青岛这是对祖国的惜叹；废除二十一条这是对列强的憎恨。是他们，用无畏的胆识证明了自己是炎黄子孙；是他们，**无产阶级登**历史的舞台，伸展无限的魄力，亦是他们，在神州大地挥洒写下新的篇章。 在那人心惶惶的时代，****的他们，怒吼着，像威武的雄狮，虎踞在亚洲的东方，他们意图把*带到一片崭新的天地。民族危在旦夕，挺身而出的**精魂，值得我们去歌颂，去赞扬。*穷，但*少年不穷，*志不穷。少年强则国强，少年富则国富，少年进步则*进步!90年前的**青年，高扬起我们民族有尊严的生命旗帜!作为*的骄子，我们现在应该做些什么?身处一室，心，荡起圈圈涟漪。 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。

豁然开朗。

历史永远无法泯灭他们生命的光辉，尘封中永远有他们的一页。在这激昂的**中，他们用青春，用鲜血，为我们证明着：*不是弱国，**儿女不是*! **香山的红叶又一次迎来了久违的灿烂，染红了竖立在*广场的纪念碑。今非昔比，*，正以强盛的国力跻身于世界强国之林。它，雄辩地见证着伟大的祖国那伟大的**魂，那伟大的**儿女。 雨过天晴。 **勇士，****!

对人字的理解和认识写一篇作文 第5篇

您是我最爱的人，为了您，为了我们的家，我想对您说：“爸爸，别再喝酒了！”

爸爸，我知道您喜欢喝酒，每次都喝得很凶，这对您的身体不好啊！上次体检，听妈妈说你血压高，血脂高，还有脂肪肝，胃也不好，身体素质很差。这样千疮百孔的身体怎么还能喝酒呢？

您也许会说，那是为了应酬，没有办法呀！我知道您是校长，有时很难推辞，那么就尽量少喝一点。您要知道，没有一个健康的身体又怎么好好工作呢？又怎么**全体师生，把枫桥镇小建设得更好呢？又怎么为社会发挥自己的才华呢？而且，我也不喜欢一个身体很差的爸爸，我多么希望您的身体棒棒的，每天能带我去锻炼。

爸爸，您还是一位驾驶员呢，这可是一点酒都不能沾的，喝酒要闯祸的呀！您记得吗？有一次，您盛情难却，又多喝了酒，还是一个劲地说没事没事，一定要开车回来。我和妈妈坐在车里，心都提到了嗓子眼了。爸爸，为了大家的幸福，请您别再喝酒了。您要知道，有多少悲剧都是酒后驾车酿成的呀，它们给社会带来了多少危害！您不认为自己也应该为社会的**做点什么吗？

最后，希望爸爸早日戒酒！

对人字的理解和认识写一篇作文 第6篇

一个难忘的人那件事已经过去一年了，可是我却时常想起它。每次想起的时候，总是沥沥在目，难以忘怀。

那是初夏的一天，我背著书包走在回家的路上。我刚刚走道小区的广场时，一辆急速的摩托车从我身边擦肩而过，差一点撞到我的身上。我下意识地站在了那里一直看着他，心想：“小区里还骑得这么快，撞着人怎么办”。还没等我回过神，我看见前面路口，突然，出现一个骑自行车的中学生，只见摩托车径直冲了向那个中学生，摩托车主看见了，紧急刹车，可是由于车速太快，车子没有停稳，一下子把那个中学生撞倒在了地上，自行车的大架子变了形，那个中学生也摔到一边。只见那个摩托车主从车上跳下来，指着那个中学生大声地吼道：“你怎么骑车的啊！你没长眼睛呀！”我心想：“你简直是贼喊捉贼，明明是你车速快把人家给撞到了吗？人家都没人吱声，还被你反咬一口，真是**逻辑，可气可气，真可气呀！”当时我气极了，真想冲上去和他评理，可我人小力量也小，这可怎么办呢？这可怎么办呀！围观的人越来越多，那个摩托车主不依不饶，吼声越来越大，那个中学生吓得推起自行车要走。

“等一等，等一等！”这时从人群传来一声粗厚喊声。一位高大的叔叔从人群中挤了出来。我想：“终于有人肯挺身而出了，这个世界还是好人多呀！”那位叔叔说：“这位同志，在小区里本不应该骑快车，尤其是摩托车，难道你不知道吗？更何况是你把孩子撞到的吗？你有理吗？这位叔叔义正词严地把那个摩托车主问得哑口无言，低下了头，不再嚣张了。接着那位叔叔问那个摔倒的中学生：“孩子摔坏了吗？”中学生轻轻地摇了摇头，轻声说：“有点疼”。叔叔又问：“你家里有大人吗？电话是多少？”中学生点着头，告诉了叔叔电话，那位叔叔帮那位中学生叫来他的父母，让他父母接他回家。中学生刚要道谢，可那位叔叔已经从人群中走远了。

我每一次回想这件事时，总也忘不掉叔叔走掉的那一刻：“他满身尘土的背影，刹时变得高大了，而且越走越高大；而围观的人则越来越渺小、越来越渺小……”

我突然意识到自己已经长大了，以后遇到这样不公道的事，我也要管一管。

对人字的理解和认识写一篇作文 第7篇

我最熟悉的人是我妈妈。妈妈今年才三十多岁，但黑黑的脸上已有些许皱纹。头发老是扎成一束贴在后背上。妈妈不漂亮，她没有别人的妈妈那样弯弯黄黄的头发，也从来没穿过漂漂亮亮的裙子。但我却非常喜欢她。

妈妈是个很节约的人。有一次，妈妈在马路边做饼，天气炎热，火辣辣的太阳晒得妈妈满头是汗，再加火炉的烘烤，妈妈实在热得不行，渴得不行，可是，带来的茶水已经喝完了。妈妈拿起空茶瓶看了看，摇了*，咽了下口水说：“忍一下算了。”因为回阿姨家喝茶要花时间，妈妈又很忙就只能忍了。其实，妈妈的身后就是商店，店里有各种各样的饮料，便宜的也就一块钱。但妈妈宁可忍住口渴，也不愿多花那一块钱。

妈妈不只节约，还很坚强。

爸爸病了，不只要吃*，还干不了活，生活的重担全都落到了妈妈柔弱的肩上。妈妈每天4点半就要起床，把各种物品搬到手拉车上，费尽九牛二虎之力拉到马路边。揉面、包馅、擀饼、贴坛，下饼、卖饼……站在马路边一直要做到晚上六点才能回阿姨家吃饭。晚饭后还要切肉、拌料、揉面……大概要忙到夜里10点才能休息。妈妈常累得直不起腰，但妈妈却从无怨言。有时我想帮妈妈做点事，妈妈总是说：“你还小，做不了，你只要把学习搞好就行了。”有时我看妈妈实在太累了，想劝妈妈多休息会儿，可妈妈总是说：“傻孩子，妈妈不做，爸爸哪有钱看病，你又拿什么去上学呢?妈妈不累，你不用担心，好好读书就对了……”

这就是我的妈妈，我对她再熟悉不过了，我喜欢她把饼递给别人时那甜甜的笑脸，我喜欢她给爸爸拿*时的柔声细语，我更喜欢她让我好好学习时充满希望的目光。

我最熟悉的人是我的妈妈，因为我的妈妈从小陪伴我们，保护着我们健康、快乐的成长。

我的妈妈，个头不高不矮，1米6左右，她留着不长不短的头发，因头发的下半部分天生发黄，所以金黄*的头发与黑*的头发混搭，十分好看。我的妈妈很孝敬老人，不管有什么好东西都先给我姥爷吃。

有一天，我上完辅导班回家，已经晚上7点了。妈妈在家包包子已经包完了，立刻把包子拿去蒸，蒸完后。把包子拿出来晾了一会儿，之后，就用袋子装起来，准备送给我姥爷。这时已经7点多了。“吗，你还去呀!都天黑了。”“不行，必须送去，还得赶在_爷吃完晚饭之前。”“嗯，那走吧。”于是，我们骑上车，飞快的奔赴到我姥爷家去。我妈妈还很勤劳。麻麻做家务又快又又整洁。

我妈妈每看到洗衣机上有衣服，就立刻拿去洗。如果衣服少，妈妈就用手洗洗，而且洗的和洗衣机一样干净，而且房间打扫得一尘不染。我妈妈还非常疼我们。

有一次，我、姐姐和妈妈一起去买衣服。结果，我和姐姐都买了100多元一件的衣服，而妈妈却买了五、六十的衣服。我们问：“妈妈，你为什么不买好的。”“不用了，这样的就很好!”妈妈笑着回答说。

这就是我最熟悉的人—妈妈，一个孝敬老人、爱劳动、爱孩子的好妈妈。

对人字的理解和认识写一篇作文 第8篇

秋天的夜晚，月亮升起来了，从我的家乡升起来了。

月亮是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了白河，照亮了城里的大街小巷，照亮了我们的房屋，照亮了河边高高的树木……

在这样的夜晚，我们全家喜欢在洒满月光的小路上走着，走啊走啊，我们全家走月亮！

美丽的白河，在月光下显得格外的美丽。岸边的柳树，轻轻地飘着，就像它正在梳头呢，好像永远也梳不完的头发。桂花开了，细碎的桂花轻轻地落下，好像一个个小精灵，调皮的落在行人的头上和肩上。爱美的小姑娘把桂花放在手上，闻了闻，然后，把桂花插在头上可漂亮了！白河*的小路上，有许许多多的行人。老人在认真地打太极拳，小孩子们在大人的带领下玩游戏，有些全家人把毯子铺在草地上，躺在上面，望着皎洁的月光，有些年轻人坐在石凳上。哦，爸爸妈妈我们到白河去吧，那里有我们的幸福的回忆。

啊，我们全家走月亮……

明亮的月光照亮了家乡的果园，散发着香味，红红的苹果挂满枝头，有大有圆，压弯了枝头。弯弯的香蕉像天上弯弯的月亮，香蕉低着头，好像个害羞的小姑娘。石榴笑破了肚皮，咧开了小小的牙。啊，爸爸妈妈我们到果园里去吧，摘些香甜的果子，送给乡下的爷爷奶奶吧！

啊，我们全家走月亮……

有时候妈妈会给我讲有趣的历史故事，有时候爸爸会给我讲他小时候的趣事。有时候只是静静地走着，走着，仰起头，望着天空的星星，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

多美的夜晚啊，我们全家走月亮！

对人字的理解和认识写一篇作文 第9篇

2020年高考全国Ⅱ卷作文题“携手同一世界，青年共创未来”，直击疫情；新高考适应性考试作文题“铭记历史，迎接挑战”，联系^v^抗美援朝出国作战70周年。它们都彰显了宏大主题，考查考生的家国情怀和语文核心素养。因此，考生在备考时要关注重大的社会生活事件和热点前沿事件，如建党百年，注意对社会热点进行多角度、多维度思考，增强参与社会生活的意识。多关注国家大政方针，培养敏锐的政治观察力。平时多关注、阅读《^v^》《^v^》等主流媒体的时评，积累时政观点，学会规范的表达。

对人字的理解和认识写一篇作文 第10篇

一缕轻柔的月光透过窗子，撒在了窗台上。窗台宛若镀了银。

于是，我下得楼来赏月。好圆好丰满的月啊!远处还有几颗闪闪烁烁的星星，更给这月夜增添了几分诗意。

沿着通往花园的小路，我漫无目的地走着，整个世界仿佛沉浸在银色的光海中，烘托着充满温馨静谧的夜。我也置身在这月光之海中了。月光洒满了我的衣服，温暖着我的心——我觉得太阳的温暖过于热烈奔放;星光又孤寂清冷了些。只有这温柔恬静的月光，才能这般地恰到好处。月华浸染着整个大地，我的周围被月光照得雪亮，世界完全笼罩在圣洁的气氛里。我的感官模糊了，心灵也在这圣洁中升华。

我不觉已来到花园的门口，顺着园中小路，走到一个池塘钱。池塘很小，*时活泼的金鱼，现在却静静地呆在哪儿。可能是睡着了吧。

月儿映在墨绿色的池底，被水一洗，显得分外明澈、高远，就像蒙娜丽莎迷人般的眼睛令人心驰神往。一阵风拂过，在*静的池水上划出一道浅淡的波痕，池水微微漾起，清吻着山石，发出轻轻的金属般的撞击声，在宁静的夜中显得分外的轻悠……

转过池塘，我坐在一块石头上。抬起头来，仰望着无穷的苍穹和那苍穹中的明月。思绪便如脱缰的野马飞驰在无际的原野——这纯洁的月光啊!我今夜终于体会到了你博大的自然气息。“明月几时有，把酒问青天……我远在异地的朋友啊，此时也一定会在这美丽的夜里，遥望这月儿吧!

可怜九月初三夜，

露似珍珠月似弓。

多美的月夜啊!

对人字的理解和认识写一篇作文 第11篇

城的小学生竟然在一夜之间全都失踪了！大人们都泪流满面，期盼着孩子们早日归来。**们也百思不得其解，为何这么多孩子集体离奇失踪了呢？

作为一名出色警探的我，当然要去寻找孩子们失踪的原因啦！可是，我**了一个星期，却一无所获。

这一天，我在街上微服私访的时候，突然看见了一个黑色的身影，居然在小巷的一堵旧墙前神秘地消失了！于是，我以百米冲刺的速度来到了墙前面，发现墙上赫然有一个黑色的巨洞！我被这巨大的黑洞给吸了进去。

我睁开眼睛，发现自己正躺在一片用积木铺成的地板上面，周围居然有许多玩具在走来走去！这些玩具，有的是玩具小火车，有的是玩具小飞机，还有的是玩具小人，它们好像有了思维一样，不受人的操控也可以走来走去，而且，还可以说出人的语言！而且，这里的秩序井然，还有持着玩具枪的玩具卫兵在巡逻呢！我惊呆了，这到底是玩具还是人？

这时候，两个手持武器的玩具卫兵发现了我，大喝一声：“你是谁？举起手来，不许动！”我只好乖乖地举起手来。玩具卫兵把我押送到一个金碧辉煌的宫殿里面。

宫殿的宝座上面，坐着一个瘦小枯干的光头男人。我一眼就认出了这个人，他……他不就是光头李吗？说起这个光头李，无人不咬牙切齿。他是一个科学狂人，妄图**世界，还想要发明出可怕的**机器来。但是阴谋败露后，被**抓了起来。几个月前**潜逃，从此无影无踪，仿佛人间蒸发一般。

光头李哈哈大笑：“孙警探，是你啊？”

我咬牙切齿地说：“说！你对这些玩具做了什么，令它们有了人的思维？还有，孩子们的失踪，是不是和你有关 ？”

光头李冷笑一声：“不愧是警探啊！果然是聪明非凡啊！哈哈哈！不错，孩子们的失踪是我一手策划的！这是我精心创作的梦幻城市，名字叫做玩具城！我在孩子们面前放出风来，告诉他们有这样一座美好的城市：不用上学，不用做作业，天天都可以尽情地玩耍！于是，孩子们就全部通过黑洞来到这里了。我将他们变成了任**控的玩具！现在，我是玩具城的最高**者，很快将是世界的最高**者！之前的**机器只是掩饰罢了，这才是真正的重头戏！这些玩具将会成为我**世界的武器！看看**敢不敢向这些变成玩具的小孩子射击呢？而且，我还会将全世界的小孩子都变成玩具！”

我装出垂头丧气的样子，突然，一个横扫腿，将两边的玩具卫兵给扫倒，然后以迅雷不及掩耳之势扑到宝座上面，**住光头李。卫兵****，都不敢**扫射。

这时候，上空突然传来一阵“轰隆隆”的响声。是一架架直升飞机！原来啊，我身上携带着最先进的卫星定位装置，一旦发生危险就会自动发出求救信号。**收到信号，迅速来到了玩具城。

就这样，玩具城被攻占，孩子们又变回了正常人，彻底挫败了光头李的**阴谋。

对人字的理解和认识写一篇作文 第12篇

妹妹今年七岁，读一年级，从幼儿园大班开始就报了舞蹈班学跳舞，还是她要求妈妈给她报的名。

妹妹自从进了舞蹈班，就对舞蹈痴迷起来，每每见人就念叨周六她要去舞蹈班跳舞，好像怕别人不知道她在学跳舞。有事没事都要扭动几下，听到音乐那就像拨动了身体哪根弦，投入全身心的舞动起来。睡觉前很难入睡，躺在床上还不忘比划着。白天见到小妹妹们就自告奋勇当起了舞蹈老师，又是跨一字又是甩头，小家伙们愿不愿意没关系，妹妹自我陶醉就行。

这不，我好像也被传染了。这次元旦老师居然选我表演节目。我在排练过程中也体会到了舞蹈的魅力。对妹妹有了我的小伙伴】

我的小伙伴安妮，她高高的个子，一双水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，她就是我们班的班长，我和她是永不分离的好朋友，好姐妹。

她有着一颗为班级着想的一颗炽热的心，有一次徐老师要挑选一位数学尖子生参加全校数学竞赛，因为安妮的数学成绩一如既往的优秀，所以徐老师选她去参加数学竞赛，过了几天，安妮忽然生病了，我和一些同学去她家看望她，没想到她咳嗽的那么厉害，还依然拿着数学课本在房间认认真真的复习。听她妈妈说，安妮这几天经常咳嗽，发烧，但还坚持复习。我们都很佩服她的意志力，我们没有去打扰她，跟阿姨向她说一声，便走了。星期一，安妮依然带病参加竞赛考试，皇天不负有心人，她拿下了全校数学竞赛第一名，为我们班争了光，安妮她就是一心为班级着想的人，真是个好班长！

安妮她也很关心班级同学，有一次下课，我们班的小琳同学呕吐，同学们都偷偷溜走，只有班长安妮留在教室里，她拿了扫把将地上的东西清理干净，然后将小琳同学送到校医室，待她吃完药片，身体有好转了，才回到教室上课，安妮班长关心同学的高尚品质值得我们学习！

安妮在家里也是一个非常听话的孩子，她常常帮她妈妈洗碗，拖地，洗菜，这是一位多么勤劳能干的孩子啊！

我的伙伴安妮，她就是这样一个为集体着想，关心同学，勤劳能干的好伙伴！好班长！

为“人”作文5篇（扩展6）

——希望为话题作文5篇

对人字的理解和认识写一篇作文 第13篇

唐**建立后，承袭了隋朝的科举**，并做了进一步的完善，唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。唐代的科举考试的科目分“常科”和“制科”两类。每年分期举行的称常科，由**下诏临时举行的考试称制科。

常科的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种。其中明法、明算、明字等科，不为人重视。俊士等科不经常举行，秀才一科，在唐初要求很高，后来渐废。所以，明经、进士两科便成为唐代常科的主要科目。唐高宗以后进士科尤为时人所重。唐朝许多**大多是进士出身。常科的考生有两个来源，一个是生徒，一个是乡贡。由京师及州县学馆出身，而送往尚书省受试者叫生徒;不由学馆而先经州县考试，及第后再送尚书省应试者叫乡贡。由乡贡入京应试者通称举人。州县考试称为解试，尚书省的考试通称省试，或礼部试。礼部试都在春季举行，故又称春闱，闱也就是考场的意思。

明经、进士两科，最初都只是试策，考试的内容为经义或时务。后来考试的科目虽有变化，但基本精神是进士重诗赋，明经重帖经、墨义。所谓帖经，就是将经书任揭一页，将左右两边蒙上，中间只开一行，再用纸帖盖三字，令试者填充。墨义是对经文的字句作简单的笔试。帖经与墨义，只要熟读经传和注释就可中试，诗赋则需要具有文学才能。进士科得第很难，所以当时流传有“三十老明经，五十少进士”的说法。

常科考试最初由吏部考功员外郎主持，后改由礼部侍郎主持，称“权知贡举”。进士及第称“登龙门”，第一名曰状元或状头。同榜人要凑钱举行庆贺活动，以同榜少年二人在名园探采名花，称探花使。要集体到杏园参加宴会，叫探花宴。宴会以后，同到慈恩寺的大雁塔下题名以显其荣耀，所以把又把中进士称为“雁塔题名”。常科登第后，还要经吏部考试，叫选试。合格者，才能授予官职。如果吏部考试落选，只能到节度使那儿去当幕僚，再争取得到国家正式委任的官职。

唐代取士，不仅看考试成绩，还要看有无名人推荐。因此，考生纷纷奔走于公卿门下，向他们投献自己的**作，叫投卷。向礼部投的叫“公卷”，向达官贵人投的叫“行卷”。

武则天载初**二月，女皇亲自“策问贡人于洛成殿”，这是我国科举**中殿试的开始，唐玄宗曾在长安、洛阳宫殿八次亲自面试科举应试者。开**间，任用*主持考试，提高了科举考试的地位，以后成为定制

唐代还产生了武举。武举开始于武则天长安二年，公元702年。应武举的考生来源于乡贡，由兵部主考。考试科目有马射、步射、*射、马枪、负重摔交等。“高第者授以官，其次以类升”。

对人字的理解和认识写一篇作文 第14篇

宋代的科举，大体同唐代一样，有常科、制科和武举。相比之下，宋代常科的科目比唐代大为减少，其中进士科仍然最受重视，进士一等多数可官至**，所以宋人以进士科为**科。进士科之外，其它科目总称诸科。宋代科举，在形式和内容上都进行了重大的**。

首先，宋代的科举放宽了录取和作用的范围。宋代进士分为三等：一等称进士及第;二等称进士出身;三等赐同进士出身。由于扩大了录取范围，名额也成倍增加。唐代录取进士，每次不过二、三十人，少则几人、十几人。宋代每次录取多达二、三百人，甚至五、六百人。对于屡考不第的考生，允许他们在遇到**策试时，报名参加附试，叫特奏名。也可奏请**开恩，赏赐出身资格，委派官吏，开后世恩科的先例。

宋代确立了三年一次的三级考试**。宋初科举，仅有两级考试**。一级是由各州举行的取解试，一级是礼部举行的省试。宋太祖为了选拔真正踏实于封建**而又有才干的人担任官职，为之服务，于开宝六年实行殿试。自此以后，殿试成为科举**的最高一级的考试，并正式确立了州试、省试和殿试的三级科举考试**。殿试以后，不须再经吏部考试，直接授官。宋太祖还下令，考试及第后，不准对考官称师门，或自称门生。这样，所有及第的人都成了天子门生。殿试后分三甲放榜。南宋以后，还要举行**宣布登科进士名次的典礼，并赐宴于琼苑，故称琼林宴，以后各代仿效，遂成定制。宋代科举，最初是每年举行一次，有时一、两年不定。至英宗治*三年，才正式定为三年一次。每年秋天，各州进行考试，第二年春天，由礼部进行考试。省试当年进行殿试。

在考试方法上，从宋**始实行糊名和誊录等防止徇私的新**。糊名，就是把考生考卷上的姓名、籍贯等密封起来，又称“弥封”或“封弥”。宋太宗时，根据陈靖的建议，对殿试实行糊名制。后来，宋仁宗下诏省试、州试均实行糊名制。但是，糊名之后，还可以认识字画。根据袁州人李夷宾建议，将考生的试卷另行誊录。考官评阅试卷时，不仅不知道考生的姓名，连考生的字迹也无从辨认。这种**，对于防止主考官徇情取舍的确产生了很大的约束力。但是，到了北宋末年，由于**日趋**，此项**也就流于形式。

宋代科举在考试内容上也作了较大的**。宋代科举基本上沿袭唐制，进士科考帖经、墨义和诗赋，弊病很大。进士以声韵为务，多昧古今;明经只强记博诵，而其义理，学而无用。王安石任参知政事后，对科举考试的内容着手进行**，取消诗赋、帖经、墨义，专以经义、论、策取士。所谓经义，与论相似，是篇短文，只限于用经书中的语句作题目，并用经书中的意思去发挥。王安石对考试内容的**，在于通经致用。熙宁八年，宋神宗下令废除诗赋、贴经、墨义取士，颁发王安石的《三经新义》和论、策取士。并把《易官义》《诗经》《书经》《周礼》《礼记》称为大经，《论语》《孟子》称为兼经，定为应考士子的必读书。规定进士考试为四场：一场考大经，二场考兼经，三场考论，最后一场考策。殿试仅考策，限千字以上。王安石的**，遭到苏轼等人的反对。后来随着**的变化，《三经新义》被取消，有时考诗赋，有时考经义，有时兼而有之，变换不定。

宋代的科考分为三级：解试(州试)、省试(由礼部举行)和殿试。解试由各地方进行，通过的举人可以**参加省试。省试在贡院内进行，连考三天。为了防止作弊，考官俱为临时委派，并由多人担任。考官获任后要即赴贡院，不得与外界往来，称为锁院。考生到达贡院后，要对号入座，同考官一样不得离场。试卷要糊名、誊录，并且由多人阅卷。而殿试则于宫内举行，由**亲自主持及定出名次。自宋代起，凡于殿试中进士者皆即授官，不需要再经吏部选试。

对人字的理解和认识写一篇作文 第15篇

可我，却被我所敬爱的老师误解，那种感觉真不好。可我也只能默默忍受。

还记得那是一个天气晴朗的日子，我唱着愉快的歌儿走在上学的路上。来到学校，我拿出课本就读起书来，可不一会儿预备铃就响了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌说说笑笑，玩得正高兴。于是，我便走上讲台，拿起板擦擦起黑板来。当我刚擦完黑板时，老师就来了。老师看看我，又看了看同学们，对我说了一声：“静琪同学，现在快上课了，不便和你交谈，你下课后，到我的办公室来一趟。”我听了心里美滋滋的，以为老师是要表扬我懂事，热爱集体。整节课上，我都全神贯注地听老师讲课，盼望着快点下课，好到老师的办公室去受她的表扬。

终于，一节课过去了，我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室，老师连正眼都没望我，只是生气地说：“静琪同学，我本以为你是一个品学兼优的学生，没想到你居然到上课才擦黑板，身为班长的你做出这样的事成何体统？你试想，要是同学都像你一样，那咱班又成什么样了？”我刚开口想向老师说明情况。可老师却说：“你不用解释了，今天晚上的作业你加一倍，现在可以*室了。”我生气极了，大声地对老师说：“你凭什么叫我多做作业，我又不是今天的值日生！”老师愣了一下，忙说：“不是又怎样？你是班**，帮助同学也是应该，再说，你刚才还顶撞我，作业是一定得加倍的，快*室去！”我难过极了，跑*室痛哭起来。老师也走了过来，说：“不要哭，不然会影响其他同学的！”我只好忍住了。

回到家里，我把这件事写进了日记里，并在结尾写了这样一段话：“亲爱的老师，您为何要这样对待爱您敬您的学生呀？虽然我的语文成绩不是很好，但是我会努力的，请你原谅我的无理，也请您给您的.每一位学生多一点希望吧！”

你被人误解过吗?你知道那种感受吗?一定没吧?可我，却被我所敬爱的老师误解，那种感觉真不好。可我也只能默默忍受。还记得那是一个天气晴朗的日子，我唱着愉快的歌儿走在上学的路上。来到学校，我拿出课本就读起书来，可不一会儿预备铃就响了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌说说笑笑，玩得正高兴。于是，我便走上讲台，拿起板擦擦起黑板来。当我刚擦完黑板时，老师就来了。

老师看看我，又看了看同学们，对我说了一声：“静琪同学，现在快上课了，不便和你交谈，你下课后，到我的办公室来一趟。”我听了心里美滋滋的，以为老师是要表扬我懂事，热爱集体。整节课上，我都全神贯注地听老师讲课，盼望着快点下课，好到老师的办公室去受她的表扬。终于，一节课过去了，我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室，老师连正眼都没望我，只是生气地说：“静琪同学，我本以为你是一个品学兼优的学生，没想到你居然到上课才擦黑板，身为班长的你做出这样的事成何体统?

你试想，要是同学都像你一样，那咱班又成什么样了?”我刚开口想向老师说明情况。可老师却说：“你不用解释了，今天晚上的作业你加一倍，现在可以*室了。”我生气极了，大声地对老师说：“你凭什么叫我多做作业，我又不是今天的值日生!”老师愣了一下，忙说：“不是又怎样?你是班**，帮助同学也是应该，再说，你刚才还顶撞我，作业是一定得加倍的，

快*室去!”我难过极了，跑*室痛哭起来。老师也走了过来，说：“不要哭，不然会影响其他同学的!”我只好忍住了。回到家里，我把这件事写进了日记里，并在结尾写了这样一段话：“亲爱的老师，您为何要这样对待爱您敬您的学生呀?虽然我的语文成绩不是很好，但是我会努力的，请你原谅我的无理，也请您给您的每一位学生多一点希望吧!”

对人字的理解和认识写一篇作文 第16篇

希望**，希望摔倒，希望批评，希望奔放……每个人都有自己希望的东西，当然，我也一样。

希望**

在星期六的下午，湛蓝的天空上几朵“绵花糖”懒洋洋地趴在天空中，为夕阳西沉的染色做好准备;火红火红的太阳挂在空中，知了在树上不停地鸣叫，像是在说：热死了，热死了。我坐在椅子上，看着外面一派生机勃勃的景象。那小男孩是多么想出去和小伙伴们玩耍呀，但是，他只能眼睁睁地看着。

希望批评

从一到五年级，虽然有一些不顺心的事，但大多都****，但我更希望批评，希望摔倒，我要在摔倒中***，我要从批评声中走出来，克服困难，向着理想前进，永不退缩，勇往直前。不管下一个征途有多么困难，披荆斩棘。“有恒者则断不甘为下流。”只要有恒心，没有事情是难的倒的。希望批评，希望摔倒，希望它们来磨练我的意志。

希望回到童年

童年里有太多美好的回忆，我不舍得它们，所以得紧紧地抱住它们。如果我一松手，它们就会像鸟儿一样，“扑哧扑哧”地飞走了，飞到了九霄云外，让人追都追不着。我喜欢同学们叫我“敖丙”，也喜欢叫我“小白”，它们都像一阵阵跳跃的音符，跳入我的耳中，让我时时刻刻都充满快乐，让我有自信克服任何困难，不怕任何阻碍。我希望童年，希望不长大。

人生中有许多希望，只要加快速度，把住它，就会实现。

对人字的理解和认识写一篇作文 第17篇

如果这个梦想是你真正的梦想，你就会去坚持；如果你爱着这个梦想，你的生活就和它不可分离，因为它是你的梦想。

记忆的落叶纷纷落下，我随意拾起其中的一片，细数上面的叶脉，往事慢慢涌上心头……

我十分喜爱唱歌。无论是在浴室里，校园中或是在回家的路上。写作业时，我都会哼上一两句。无论有没有人听，是否唱得好不好，我都会自在地哼着我的小曲儿，自然地，进入合唱队便是我的一大梦想。

听说学校要选新的合唱队员了！我激动万分，急忙找来小周——我的好朋友，一起参加，她也很喜爱唱歌，唱得十分好。我们一起准备着希望选拔时能表现出最好的自己。谁知天有不测风云，在选拔前一天早晨，我嗓子突然很疼，别说高音了，标准音都唱不好，我吃了药也不见效。那一刻，我心急如焚，一个年级在一百多个里选三十几个，这下肯定没戏了！我十分沮丧。

更糟的是，第二天我的喉咙竟然完全哑了，说起话来都十分难受。果不其然，选拔时我唱了两句（或者说念了两句）就被“赶”走了。看到小周选上后一脸的兴奋样，我捏了捏拳头，恨不得不要再唱了，说不定我天生就不是唱歌的料呢！

回到家，我戴上耳机，又漫无目的地随手翻起一本绘本，想发泄一下。看着看着，我渐渐不再生气。贝琳达喜爱跳舞，可是因为脚太大而不被赏识，还没跳就被赶下去。可后来，真正爱着舞蹈的贝琳达发现自己真的很爱跳舞，最终坚持了下去，从而赢来了掌声。目光从书本上离开，我突然觉得自己有些可笑。是啊，我既然爱**唱歌，为什么不去坚持呢？

我等嗓子慢慢恢复几天后，鼓起勇气去找音乐老师：“老师，我认为我嗓音还不错，那天我嗓子正巧不舒服，导致唱得不着调，我很喜欢唱歌，我觉得得坚持下去，能再给我一次机会吗？”音乐老师同意后，我立即唱了一首比较喜欢的歌。

“好！很好！以后每周二来排练，你去高声部。”

真的吗？我问自己。对！是真的！

欣喜万分的我再次站**合唱队的台阶上，微笑着，快乐洋溢在每个角落。现在，我依旧喜爱着唱歌。它让我知道，我已经爱**它，离不开它了。

对人字的理解和认识写一篇作文 第18篇

莫因“描红”作茧缚，活出自我意更佳

人生圭臬，前人之述备矣：逆锋起笔，中锋用笔，停滞迂回，如此之“人”，大气端庄，颇具借鉴意味。生而为人，借鉴甚至照搬前人之“人”，成就自我，固然不错，但倘若千“人”一面，那也淡然无味。因此，相比于成为一个循“描红”之人，我更愿意突破常规，打破固有框架，展现自我风华！

同样是书中真理，王羲之《兰亭集序》一文中，二十个“之”，字字不同，却各具趣味，历来为人称道。试想，如果所有的“之”只是一味照搬前人之经验，逐字看去，可圈可点；可若是全幅观赏，二十个“之”形态相似，难免给人“古板”之感。书法如是，人亦然。适当借鉴固然可取，但生搬硬套，也会失了几分“自我”之颜色。

当今时代，风云变幻。时局呼唤的不仅仅是依循旧法之人，更号召的是具有自我意识，不被框架所缚之士。面对机遇，有的人藏而不露，难免错失良机；有的人抓住机遇，崭露头角……面对快时代，“该出手时就出手”或许优于“蓄势而发”。相较于一味依循古法，打破古法，有自我之决策，才能在时代洪流中争做“弄潮儿”，占据一席之地。

依循古法成就人生风华的例子不胜枚举，但活出自我的潇洒更难能可贵。“我自盛开，蝴蝶爱来不来。”前段时间，“复旦女神”陈果因打破传统思政教学，灌输“心灵鸡汤”式授课而走红网络，深受大众尤其是学生们的喜爱。面对外界或誉或贬，她总是一笑置之，坚持在自我的道路上。私以为，陈果受人关注并备受推崇最重要的原因或许就是她身上那份敢于活出自我，表达自我的魅力。这份魅力，这份潇洒，也更凸显了她打破传统，推陈出新的魄力与才华。而这份恣意人生的快活，又怎能不令人心驰神往？

当然，活出自我也不代表弃“描红”于不顾。缺失了古法的自我，一如空中阁楼，看似美好，却缥缈无用。“我们要放出眼光，自己来拿。”那些古法在经“扬弃”之后，其精粹也能成为自我的一部分，不可或缺的一部分。

“我永远不会试图摘月，我要月亮奔我而来”，奥黛丽·赫本如是说。诚如斯言，活出自我最不可或缺的就是一份自信，一份对“自我”道路毫不动摇的信念。唯当如此，青年之辈方可于“自我”之路愈行愈稳，愈行愈远，终至用青春之人生书写成大写的“人”字！

对人字的理解和认识写一篇作文 第19篇

这是一个香草冰淇淋与裙子的季节，有着黛绿色的清甜，在这个季节末，我们初一新生与军训有约。

背上背包，提上水桶，踏上军训的第一步。第一步总是艰难的，第一天我们练习了简单的几门课程。稍息、立正、蹲下、起立，每一个动作都能体现出我们的认真，下午时我们站了好长时间的军姿，累得一塌糊涂，突然明白毅力是多么重要。踏上第二步时我们又走得又远了一点，第二天我们复习了第一天的内容，晚上我们练习了一套军体拳的1至8栋。我们开始慢慢习惯军训的辛苦踏向第三步。第三天我们复习了军体拳，还学习了军体拳的9至16栋。我们都练的很专心，教官们也很耐心的教我们，帮我们调整不正确的动作。第四天我们为了第五天的闭幕仪式而做准备，我们班的一些同学还练习了出**和升**，参加了学校的**班。慢慢地我们步入了军训的尾声——第五步。第五天上午我们学校进行了闭幕仪式。我们怀着高兴的心情结束了这短暂的旅途，走完了转折生活的五步。五天，仅仅五天时间足以让以前那个娇生惯养的我变成自主自立的我，从现在起我们开始了另一段新的征程。闭上双眼去感觉穿透指尖的风，就会觉得这五天过得非常充实，非常有意义。这五天是给自己的一次锻炼的机会，让我懂得了自立，让我找到了那个坚强的、自信的、勇敢的自己。

对着镜子看看脱胎换骨的自己，会觉得自己好伟大。

为“人”作文5篇（扩展8）

——明天为话题作文5篇

对人字的理解和认识写一篇作文 第20篇

第一次开始练习写字还是在小学时期，一笔一画写出四四方方的中国字，看着满满的一页纸，特别具有成就感。

小学三年级时，我开始接触书法，那时候对于书法没有什么概念，但是因为有些强烈的好奇心，所以有很大的兴趣，不过想当然的认为只要学习了书法，自己的字也会写的更加的漂亮。

凭借着自己的三寸不烂之舌，我说服了我的妈妈为我买了纸墨笔砚，然后我满怀期待的开始了我的练习毛笔之路。因为没有专门的老师教，所以我都是在模仿者电视中的人学习。

首先我发现毛笔写字和正常的写字的拿笔方式不同，因为正常的写字只需要两根手指就可以了，但是毛笔写字需要五根手指间的配合，而且你还要思考如何写字不滴墨，一旦毛笔沾的墨太多，就会使你的字功亏一篑。

虽然练习毛笔字的时间不长，但是通过练习毛笔字我从中发现了很多的人生道理。

想要写好一个字，不仅需要一个合格的姿势，还需要一个分寸，拿捏得当，这样就不会搞的一团糟，让纸变得非常脏。

人也是这样，做事情不仅要认真努力，也要掌握一个度，不过分完美，也不要特别糟糕。人际交往中，一言一行都有自己的准则，字正腔圆，铿锵有力。

正因为如此，从此我爱上了书法，每当我心情烦躁时，我都会拿起毛笔进行写字，借此来平复自己焦虑的心，每次写完以后，心灵就被净化一次，精神得到升华，获得满足。

对人字的理解和认识写一篇作文 第21篇

在汉字飞将的庆功宴上，人们纷纷议论着汉字飞将刚刚的战功，杨乐乐与白花花赶紧跑来凑热闹，宴会在一个宽敞的大厅举行，可真是人山人海呀！不，应该是汉字山汉字海！

大厅的最上边坐着一位金黄色披风的人，他的旁边站着一个看起来特帅气的战士。下面站着三位勇士，其中一位就是汉字飞将。

“那个最上边的是谁？”杨乐乐小声问。“他可是我们最伟大的汉字王！”“好霸气呀！那他旁边是谁呀？”白花花不耐烦地回答：“那是雷谱亚，我们汉字王国的第一勇士。”

“哇，好厉害！那汉字飞将旁边的2个是谁呀？”这回白花花彻底恼了，“刚刚给你说过！那是三英雄——汉字飞将、拼音大法师、古诗神箭手！那么多问题，烦不烦呀！”“不烦，不烦。”杨乐乐刚到汉字王国，对这里的一切都很好奇。

“肃静！”坐在最上方的汉字大王大声喊道，汉字们一下都安静下来。“我们要请一位神秘的人上来”，“神秘人？”人们议论着。“让我们有请来自人类世界的神秘人——杨乐乐！”“我。么要叫我呀？”“不要废话了，快上去。”白花花说着，一把把杨乐乐推到了汉字王面前。

“我宣布。”汉字王大声喊道，“由杨乐乐担任下任汉字王！”“啊！你叫谁不行呀！为什么偏偏叫我！”杨乐乐被着突如其来的命令吓坏了。“我们俩又不熟，为什么叫我当汉字王呀？”汉字王没有说话，只是慢慢抬头看了他一眼，刚刚杨乐乐没有仔细看汉字王，可就看这一眼，杨乐乐彻底愣住了——汉字王竟也是一个人！！

“噢，下一任汉字王，那可要赶快除掉了！”这时天花板上跳下三个错别字，朝杨乐乐喊道。“啊，是无知魔头、错生词巫师与错字恶剑士！”白花花惊慌失措地喊了起来。

还是古诗神箭手冷静，立即对杨乐乐他们说：“杨乐乐白花花你们快和汉字王一起走。雷谱亚！安全问题就交给你了！”只见雷谱亚不慌不忙地点了点头，对杨乐乐说：“快跟我来！”杨乐乐他们先从密道跑走了。三英雄来垫后。

“哼，你想怎么样呀？”无知大魔头向三英雄喊道：“不怎么样，只不过想把你们打败罢了。”“口气倒不小！”错生词巫师说道。

“放马过来吧，我可不怕你们！”“我可不想让别人毁了我们的庆功宴。”汉字飞将应和道。

杨乐乐那边，雷谱亚正低声说着：“不知道三英雄行不行，再怎么说，对方也是无知军团，看来这将是一场激烈的战斗呀！”

节目预告：下一集中，三英雄竟然败给了无知军团，而就在这生死关头，雷谱亚于杨乐乐却突然赶到……欲知后事如何，请看下集《三英雄战败&雷谱亚的生死一战》

对人字的理解和认识写一篇作文 第22篇

我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字。它带我们走进汉字的王国，领略它的神奇，感受它的魅力。它，就是汉字。

在我们生活中，可能经常会写错字。然而，正是因为这一个小小的错别字，就会给我们造成大的损失。1983年，乌鲁木齐一家挂面厂从日本花了18万元订购了1000卷重10吨的塑料包装带，粗心的员工却把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”。于是，因为这一点之差，使18万元的塑料袋变成了一堆废品，这就是一点值万金。

汉字在我们日常生活中随处可见。那么，它究竟是被谁造出来的呢？从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字的起源之谜。关于汉字的起源，中国古代的文献上有种种说法，如“结绳”、“图画”、“八卦”、“书契”等。古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人造出来，如果仓颉确有其人，也应该是汉字的整理者或颁布者。

经过一段时间的学习，让我们对汉字有了一些了解，也读了不少赞美汉字等一关于汉字的篇章。在以后，我相信我能少些错别字，不会因小失大……

这次的综合性学习虽然结束了，但我们对汉字的探究仍在继续。在以后的学习中，我们一定会感到汉字的更多神奇。

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