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【篇一：一次不一样的逛街体验】

再过几天就过年了，老师决定今天带我们去万达逛年货街。

我们带上专属小红帽就到下面去排队，坐公交车。公交车上人不多，大多数是老人和孩子，所以我们一上车，车就被我们包了。马上就要到达目的地了，可是又上来了一批人，同学们纷纷给他们让座。突然郭奥叫我起来让座，我说“后面还有四五个位子，足够他们做的了。”可郭奥根本听不进去，继续叫我起来，最后我只好编了个理由：我的屁股被粘着了，怎么也起不来。折腾了好久，我才把郭奥打发走，他可真是个话唠。

下车后，我们第一眼看到的就是那两堵墙，分别是“灯笼墙”和“风车墙”。“灯笼墙”总共有四排N列，它的颜色没有其它，就是红色和黄色，果然是红红火火过新年啊。接下来，我们又来到“风车墙”，上面的风车被阳光反光后变得五彩缤纷。突然吹来一阵风，“呼”风车全都转了起来。既然是“墙”，那我们就穿墙而过吧。同学们穿来穿去，犹如在小河里来回穿梭的游鱼。

逛年货街那就要有年货了，不然叫什么年货街呢？现在就让我们一起到第一站火腿区。一进去，墙上、桌上……都是火腿，不就是一个大猪蹄子吗？可这是春节气息，吃火腿就是春节的传统啊。火腿区右边是干货，我走着走着顺手就拿了一颗瓜子吃，还遭到同学们的指责。

我们从火腿区出来就发现有一根高大的柱子，这就是由图腾瓦猫，一只只叠起来的。瓦猫可以驱灾辟邪，是吉祥的象征。

在年货街，我们逛了许多铺子，有章鱼小丸子、牛皮糖、牛肉粒……其中最有趣的就是水果区那里。我刚进去就指着一盒菠萝蜜问：“叔叔，这盒多少钱？”“十元”我吓了个半死，那么一点点就那么贵。算了，再看看别的吧。咦？这个菠萝蜜可以分半盒，我应该买得起。我又问“三元半盒？”我只有2。5元，可还有一百元是泰铢，我讲讲价就2。5元。我一掏裤包，怎么只剩下一个五角的硬币的了？啊！想起来了，昨天我用两块买了个口香糖。现在只好认命了，这让我编出了一个歇后语：穷人逛街啥也买不起。

要回去了，老师怕我们口渴，便买了十五瓶饮料分给我们喝。我们本来要坐公交车走，可同学们偏偏要步行，我们只好走回去了。因为常年不运动，所以我走在最后面气喘吁吁的，看来以后得多锻炼身体才行。

【篇二：一次不一样的逛街体验】

今天我参加了小记者活动：科学色拉酱免费体验课程——-神笔马良。上午的阳光格外灿烂，太阳无情的烤着大地。

我们来到大厅的一楼，绕了好几个圈，才找到3D体验课程的地方。进去听课的时候，有个老师还送了我们一个小礼品。老师先讲了关于3D的来源，人们有时候用有些东西是做想要拿3D，比如：一张桌子有一个桌角矮了点，就可以先用尺子量少的距离，画在纸上，在用3D笔涂上颜色取下来，不过颜色要涂得厚一些，不然取下来就比较难了。

开始制作了，我插上电源，拿起3D笔调起温度来，大概在190℃就可以使用了。我抽出一根紫色的丝，插进一个小孔里，按着“进去”键，他就会自动进去。我先把一副眼镜的外框勾好，再进行涂色，涂色时这个颜色一定要涂厚，如果只涂了单单一层，弄下来就会比较困难。镜架我涂成了橘色，重点是在换丝的时候，这根是出去进来比较慢。有时候换丝之后会产生两种不同颜色的丝混合起来的颜色。最后我把眼镜外框上分别画了两朵小黄花作为装饰品之后就要把它们撕下来，粘在一起就好了。拍了一张集体照之后这个活动就结束了。

回到家，我就把“眼镜”和小礼品给妈妈看，妈妈顿时笑开了，笑的是那个胖胖的小礼品和眼镜外框上的一朵花，因为他们已经糊掉了，我觉得胖胖的小礼品有点儿像《淘气包马小跳》这本书里的唐飞，下半身竟然一样胖！

3D体验课程可真有趣，真想每一次3D体验课程都去！

【篇三：一次不一样的逛街体验】

阳春三月，在西湖畔的省博物馆的文澜阁，墨香四溢，体验了一把“活字印刷”的乐趣。

闻名于世的中国古代四大发明：造纸术、活字印刷术、火药、指南针。是中华民族的骄傲，为世界文明发展做出了贡献。今天，来体验的就是“活字印刷术”。

我从资料上知道了，活字印刷术发明于北宋，是平民科学家毕升发明的。活字印刷术的出现，极大改善了文化的传播，让中华文明发扬光大，是了不起的发明创造。

在文澜阁，我看到桌子上摆放着：一盒字模、纸、墨、宣纸。指导乐老师先给我们讲解了活字印刷术的要领：摆放顺序、字模间均匀放置。把字模轻轻扣放在桌子上，拿起一个字模，嗯，有点重！乐老师说，字模是铅质的，经久耐用、方便。不过，有个缺点是不环保。

开始把字模摆进字模盒里，这一步很关键。字模上的字是凸字反文，按照古人的习惯，字自右至左，从上而下，所以，字模安放要反方向进行。字模间用小木片固定，需要留空时放置小铁片。设计很精巧，一板字模安放好后，应该刚刚好，如果有多余或少了什么，那肯定装错了，印刷效果不好。在码好字模后，均匀涂上油墨，用滚筒在纸上匀速滚动。反转纸张，一板精心码好的“三字经”跃然纸上！

想想，几千年的中国历史，浩若繁星的文字，正因有了活字印刷，不朽的文化才传播到每一个角落。首功当属，那些码字的人们！

体验活字印刷，回味历史风韵，学习实践兼得，收获满满！

【篇四：一次不一样的逛街体验】

怀着满腔的激情，迎着春风，我们一个个昂着头、挺着胸快步前进着。同学们来到江海风情园，通过自己的动手，体验生活。

这是初中以来第一次的远足活动，顶着烈日，同学们快速前进着。然而远足并没有我们想的这么可怕。同学们排着队，与周边同学聊天，是多么开心。不知不觉已经走了两个钟头，回过头望身后——浩浩荡荡的队伍。顿时感到一阵欣慰，这是我们自我走出来的。但是，单纯的风景不会吸引我们6公里。我渐渐厌烦了。脚步开始变得沉重起来，好像坠了一桶水一样的重。我想，在这时，必须有很多同学的腿和我一样疼，但是他们却不喊苦、不叫累，我何尝不想他们学习呢？唉，忍。我明白，每走一步，就离成功进了一步。于是，我们就这样勉勉强强地走着。也许有的时候我们不想它，它也就不会让我们觉得累了吧。但是，越是想别的，我越是累。就好像我们的大脑不想让我们忽略掉这疼痛一般。

突然，听见同学们在大声欢呼：“哇，到了到了，马上就到啦！”我的精神突然充沛了起来，我多么盼望的“体验生活”马上开始啦。到了营地，按照老师的指挥，我与我们组的同学做起了寿司。

在张瑞睿妈妈的带领下，首先，把紫菜平铺在像小竹排一样的寿司垫上，然后，再把米饭铺在上面，用饭勺压的均匀点儿。接着，我们把肉松铺在上面，像在装饰着它的美丽。之后，把切好的黄瓜和香肠放置在米饭中央。最后，把沙拉酱均匀地挤到上面，借助寿司的辅助功能，我们把这些包在紫菜里的饭卷起来，让它变成一个饭团，然后再把这个饭团切成一段段，就大功告成了！经过我们这几个“大厨”的加工，到最后竟全跨了。其他的同学们都蜂拥而至，“杰作”就这么被吃到肚子里去了。

之后，我们又做了几个寿司，一次比一次好，一次比一次熟练。包馄炖的同学们把“馄饨将士们”美丽的身姿包的婀娜多姿。水果沙拉可是我的最爱，匆匆跑过去把他们的杰作毁了。

到了中午的吃饭时间，吃自己动手的寿司感觉特别想。上午这么忙碌的一天就这么过去了。之后，和朋友们转了一圈。下午的趣味运动会更是有趣。

比赛前，每个人都在全力以赴，无论之前练得好，练得不好，但是在这个时候，都拼了命的在练习。在练习颠球时，可能是出于希望能让自己班赢得第一，争执声越来越大。直到最后，没办法再练下去了。当到真正比赛的时候，都大声的喊了声”加油”。在比赛的过程中，似乎变得有默契了，“151，152，153……虽然最后并没有得到第一，但是稳居第二。巨人的脚步也得到了很好的名次。这锻炼了同学们的团结

一天下来，同学们都变成了一个个小花猫，但是累中有乐。这次的远足让我们体验生活，体验生活的团结，体验生活的多姿多彩。

【篇五：一次不一样的逛街体验】

听到张彬老师的教育戏剧课又开讲了，我激动无比，按捺不住兴奋，于10月29日下午火速前往再次体验。

每次上张彬老师的课，总是让我轻松自如、快乐无限。这次的课也不例外，简洁明了介绍了戏剧的骨架后，又到了我们小记者当主角的时刻了。

和以往不同的是，这次一开始十几个人一起来到了舞台上，围成一个大圆圈，主题是以一个女孩的一句“你真是我的好朋友！”开始的，然后邀请朋友出去玩，演绎不同的场景，无限自由地发挥。参演者十分投入，语言快乐诙谐，精彩的演出赢得了阵阵掌声。

后面的微剧里，我也做起了主角，搭档是一位文静的女孩。故事中的“我”是一个非常矫情的男孩，搭档在两年多是时间里都没有把我约出去玩。其实，“我”还是非常想接受她的邀请，她搬家之前，对我发出了最后一次邀请，可“我”想着我是一个矫情的男孩，犹豫了一下，还是拒绝了。故事很简单，也很生活化，现代都市里不时会出现这样的场景，我融入了角色中，演得放松自如，也略感有点遗憾。

在张老师耐心、风趣的引导下，一次次地身临其境中，我们知道了要想演好一个角色，就得注意语速、表情、动作、情绪，更不要忽视情景细节，比如，怎么去开门，开门发出什么样的声音等，都要淋漓尽致地表现出来。

“在戏剧中体验生活”，这是张彬老师写下的寄语。在张老师的剧场里，每个人都是主角，总是互动不停，让大家自由发挥自己的表现和观点，我们非常活跃参与其中，积极快乐地在戏剧中体验生活。

一张一弛，文武之道；戏剧生活，相得益彰。在戏剧中体验生活，在生活中享受戏剧！

【篇六：一次不一样的逛街体验】

爱一个人有时不需要任何理由，没有前因，无关风月，只是爱了。

家中有三个孩子，成了我不一样家庭中的最大亮点，一个普通的家庭成员，给了我不一样的爱。

那年我4岁，她7岁，她很爱我。因为我的幼小，母亲的偏爱，在生活中我与她是不怎么出众的，但每每在十分明显的偏心“环节”我总会把我的脾气爆发出来，起先管用一点，到后来得到的却是妈妈的不理睬，严重时甚至是斥责，她看到后总会拉起我的手到卧室去给眼泪，然后说：咱们不理他们，你还有我呢！然后就像一个大人一样喂我吃饭。我做错了事，她只是出面承担；我受了委屈，她也总是安慰我；她出去玩，也总是把我带上。

她的爱，有时像温柔妈妈。

后来我11岁，她14岁，我长大了，她更爱我。在小升初的时候，由于我的不认真或是说敷衍了事，第一次的考试成绩下来了，老师单独找了父母谈话，回家后，他们不停的斥责我，这时她发话了：你们老是找不带问题的根本，说了她也不知道怎么改，还不如不说！把门关上后，她开始语重心长的告诉我，小升初怎么应付，做一些什么样的题，告诉我很多道理：考上好班是以后的基奠等。在我无助的时候帮助我，也会在我快要“昏睡”过去时，骂醒我。

她的爱，有时像严厉学者。

现在我14岁，她17岁，我们成了世上最好的闺蜜。我们经常分享一些东西，她喜欢听的歌几乎我都爱听，我喜欢吃的东西也会给她买一份，我们会互相倾诉，还有那个我永远都不会忘记的晚上…那天她和妈妈吵架了，因为弟弟的虚荣和妈妈的偏心。她是哭着回卧室的，晚上她给我讲了她藏得很深的心里话：父母经常不理解她总是打骂她，她又是把自己情感埋在心里的人，那天晚上我第一次深刻的了解她，我们都哭了，她哭的很凶，我不停的安慰她。

她的爱。有时像可爱小孩。

她是我的姐姐，给了我不一样的爱。我也很爱她，就像她爱我一样。

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