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“这个东西我们经常用到。”“我投1号!”“3号是卧底!”这是什么声音?原来是快乐作文的同学们在玩“谁是卧底”的游戏呀。

“今天，我们要玩谁是卧底的游戏。”老师和我们简单讲述游戏规则后，游戏正式开始了。只见被老师选中的同学十分神气，大步流星地走上了讲台，老师让他们站成一排，并分别给了他们四张纸条，同学们打开纸条，有的双手捂紧，身体向后仰，好像生怕其他参与者发现纸条上的内容;还有的则是快速打开，然后立刻卷起来，生怕别人有偷看的机会;他们有的沉默不语，有的眼神飘忽不定，他们都在互相猜疑，到底谁才是卧底呢?我们在下面的“观众”只觉得他们每个人脸上都好像写着“卧底”两个字，然后目不转睛地盯着他们，生怕错过什么小动作。

“现在，开始描述你们的词语!”只见1号同学思考了片刻，然后说“它是一个洗漱用品。”2号同学动了动嘴唇，缓缓吐出了几个字：“它是玻璃的。”3号同学目光在教室扫了一大圈，一脸神秘地说：“我们每天都用到它。”4号同学眼珠滴溜一转，欲言又止，话到嘴边又咽了回去，双手不尴不尬的悬在半空中，最后结结巴巴地说：“它一般是塑料材质的。”

“现在请观众席开始投票，选出卧底!”我的大脑飞速旋转，脑海里一直重复着4位同学的描述，把他们的神态和说话方式都像品茶一样细细回味了一遍，最后决定把目标锁定在2号身上，“如果是洗漱用品，按理说那不应该是玻璃的呀!”我嘀咕着。最后老师公布答案，卧底是2号，其他同学都是脸盆，只有2号是茶杯。

通过这次游戏，我懂得了：善于观察和机智的语言才可能是最后的赢家。

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