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【篇一：金色的光芒】

每逢除夕，妈妈总会做上一桌满汉全席般的盛宴，其中当然少不了饺子，更少不了饺子中那充满年味的硬币。

每次包饺子，我都会参与。为的是能亲手摸摸那充满特殊意义的硬币，更为能亲自将它们包进饺子里，然后偷偷地为这个饺子做个小小的记号。

可惜，这些饺子放到一起，我便分辨不出它的模样了。白白胖胖的饺子有序地在案板上列阵，叫我没法再找到那个特殊的身影。

“嘿，原来你在这儿呢！”忽然，我眼睛一亮，发现了它的身影：它的肚子上被我扎了一个小小的洞，发型也极为个性，根根直竖，就是你！

我向它递了个眼神，然后悄悄地把它捏到一个角落里，一本正经地交待：“饺子君，你可知道你肩负着我的发财梦！今年的压岁钱会花落谁家，就看你的表现了！”它好像很明白我的意思，像是一位要马上奔赴战场抛头颅洒热血的勇士，还特意鼓了鼓那足以证明自己信心百倍的大肚子。我又投给它一个鼓励的眼神，然后才把“饺子君”偷偷地送回“白花花大本营”，相视一笑，静观其变。

整个下午，我都在为饺子君的安危而担忧，万一它暴露，落入“虎口”可就完了……

终于，到了晚上，妈妈已经将水煮沸。看来，一场恶战终究是无法避免了！

“兄弟们，冲啊！”“白花花将军”第一个跳进沸腾的锅里，与沸水展开激烈的厮杀，众战士紧随其后，与沸水大军激战……

沸水大军兵力强盛，一个营的兵力自是不在话下。妈妈把一个个熟透的饺子捞了出来。

我早已按捺不住：饺子君，你可千万别掉链子啊！

热气腾腾的饺子上桌了，一家人围坐在一起，有说有笑，其乐融融地享受着这顿年夜饭！而我，却在盘算这个将成的“百年大计”。

我贪婪地盯着盘子里那诱人的饺子，它们仿佛被我炙热的目光逼退了三寸。咦？我的饺子君呢？我的心里顿觉不妙，心里“咯噔”一下……标记呢？不会是被沸水给烧没了吧？

这个念头的出现如一桶冷水浇灭了我心中期盼的火苗。一桌美味的年夜饭在我口中变得索然无味。

我心不在焉地扒着碗里的饭。光靠吃，我是敌不过哥哥那“血盆大口”和可以“海吃胡塞”的胃的。那个饺子如果是被爸妈发现还好，要是被哥哥发现……我那亲爱的饺子君啊，你在哪里？我的“百年大计”怎可如此轻易泡汤！

正当我沉浸在满满的沮丧中时，爸爸给我夹了一个破了口的饺子：“这是怎么了？过年哪有不吃饺子的道理？”我机械地将这个饺子放进嘴里。

忽然，嘴里有一丝冰凉的触感，再一咬，一块硬物把我硌得不轻，我轻皱眉头，正欲吐槽：“妈，怎么包饺子还放石头……”等将那硬物吐出硬币！我高兴地从椅子上弹了起来，年夜饭顿时变得喷香。

也许是爸爸故意夹给我的呢！

我从椅子上跳下来，调皮地朝爸爸眨眨眼。那枚硬币上好像镀了一层金色的光芒。

爸爸也看向我，眼底藏不住地笑：“小财迷，饺子好吃吗？”

也许，就是那枚饺子中的小小的硬币，哦，不，是浓浓的父爱，使得那个春节，包括满天的星斗都闪烁着金色的光芒！

【篇二：金色的光芒】

每个人都有属于自己的光芒，有的人的光芒如同小草般微弱，有的人的光芒如同大树般强大，人人都能知道。

我在日常生活中算是一个比较自卑的人，无论如何，我上课都不举手，也不敢去参加什么演讲比赛那样的活动。但我下课和同学们都能和睦相处，一般情况下不会和同学吵架，在老师那儿也比较听话。

在五年级下册开学，老师让我去当我们班的升国旗主持人。当时我知道这个消息的时候感觉吓得话都说不出来了。我还在心中不停地想：“老师知道我胆子小，还让我上。”

于是，我拿到稿子了，虽然稿子很短，只有十句话，但是，这足以让我吓得不轻。

我在双休日对着镜子不停地练习。虽然这十句话我已经背得滚瓜烂熟了，但每当我把爸爸、妈妈当同学在家中练习的时候，我也经常忘词或背错台词。在一旁的爸爸、妈妈都为我捏一把汗。我急得浑身发烫。

星期一，我早早地上完第二节课，赶紧跑到操场做最后的练习。

大家都站好了，我拿着话筒，准备演讲，台下我们班的同学都向我挥手给我加油！我走到台上，等同学们安静了，就开始宣布：“全体立正！”最后在“千里”之外被同学们的鼓励，我自己充满信心的情况下将升国旗仪式顺利地进行到底，并且毫无差错。

回到班级之后，我的好伙伴也为我的勇气点赞，安慰了我，我吓得在台上差点哭了出来。

这次，我挑战了我自己，而且我成功了。我找到了属于我自己独特的光芒！

【篇三：金色的光芒】

我家，阳台。

风中摇曳着金黄，它好像一束光芒，在我的瞳仁前闪耀。

是的，向日葵，我栽种的向日葵。

当我将一粒向日葵的种子埋在花盆中时就埋下了希望和梦想，只愿有朝一日能开出那灿烂夺目的颜色。

此后给种子浇水成了我一项使命，每隔几天我就跑到阳台上默默地把水倾倒下去，紧紧地等待水渗透到泥土里滋润着向日葵的种子，我仿佛听见种子拼命地吸吮着水，发出“咕嘟、咕嘟”的声音。每天，我都有意无意地向花盆望一眼，但总是黑乎乎的一片，我真希望能看到一点绿呀！可是无处能寻。爸爸妈妈都说这是一粒坏种子，是长不出向日葵的，就算你把它种在最肥沃的土壤里，给它浇最纯净的水也是这样，“孩子你还是放弃吧！”朋友见了也是这样说。他们的话语如薄刀在我的心中浅浅地划过，那是种隐约但细腻持久的疼痛。

虽然内心总有些不安，但“不能放弃”的呐喊声一直在耳畔回响，我提壶的身影反而更加活跃。旁人看我如此倔强也就不再说什么了。

一个星期过去了……

两个星期过去了……

那是一个周末的早晨，我无意看到一抹绿色从我眼前闪过。我大惊，仔细地观察着花盆中的那一抹绿色。绿得那样鲜艳，那样有活力，那样安抚人心。绿色一直弥漫进我的内心！希望和梦想，瞬间从绿叶中迸发出来。足够了啊！一颗种子为了拥抱光芒，历尽艰辛冲破黑暗，绽放了自己！

之后，向日葵好像长得很快，是太阳的缘故吧，是长出嫩叶的缘故吧。终于，花开了！阳光明亮到近乎奢侈，向日葵亦如阳光般灿烂极了，它那阳光般的颜色温暖了我的心。或许，我也是一颗种子，埋在深深的泥土里，等待着属于自己的光芒，现在的我学会了面对困难不退缩，面对挑战不逃避，在风雨中，我会站立成另一株向日葵。

因为我心中只有一个念头，渴望自己被别人认同，不服输，也绝不会放弃，尽自己一切努力，执着地维护着自己小小的尊严，大步向前，拥抱自己的光芒。

因为，只要心中住着一个太阳，种子必将发芽！

【篇四：金色的光芒】

夜，将白日的燥热酝酿了又酝酿，悄悄化入窗外的蛙鸣声中。“月色入户，欣然起行。”庭院浅浅，夜色浓浓，我心悠悠。

微眯双眼，仰望苍穹，漆黑的夜幕竟连一颗星也不肯施舍给我，苦笑自嘲。入眠之间，眼前似乎有绿光盈动，那月下精灵妙曼的舞姿让我不禁惊呼出声：“萤火虫！”又下意识得捂住了嘴巴，生怕惊扰了这豆般大小的异域舞者。

湿湿的空气，凉凉的微风，浅浅的月光，盈盈地照耀。她们时而聚，时而散，时而舞蹈，时而静默，演绎着自己的语言，管那如膏脂月光喧喧闹闹洒落一地，管那阵阵蛙鸣入耳烦燥。她们就那样固执地，固执地在洋洋洒洒的月光下绽放着属于自己的光芒。

这群固执的小虫！我从不知道原来冷光也可以美得这般灵动可爱，那米粒般的身躯，尾端盈盈绿光已是奇观。在这凉凉月夜，我听得见她们浅浅地在呼吸，扑扑地拍打翅膀，嘤嘤地互相交谈。一阵风忽聚，又一阵风忽散，随性、自在，毫不避讳地绽放自己的光芒。

不禁疑惑：凉凉夏夜，即有月光陪伴，又何须苦了自己，去点亮这微不足道的光？萤火虫沉默不语，依旧那般固执，执着。

忽有一点盈绿飘悠着飞来，在半空中又停留了一会儿，又毫不留恋地迎着月光，飞向了那高高的苍穹。不禁有些失落。

再抬眼，那原本漆黑的夜幕不知何时多了些许“繁星”。只是这“繁星”怎的闪着莹莹绿光，怎的又扑闪扑闪的？睁大了些眼睛，旋即笑了起来，这哪里是繁星，不还是刚刚的萤火虫嘛！

萤火虫？那真是萤火虫？！我看向那在夜空中的星星点点，不禁有些惊喜：原来，那萤火虫的光芒，纵使千般微小，也能装饰夏夜黯淡的天空；原来，你这小小的执着的虫儿，有属于你自己的光芒；原来，夏夜的星空，因为有你，不黯淡不孤单。望着那小小的米粒大小的身躯，她似乎在诉说：你也有你自己的光芒呀！无须羡慕，在那片天空，点亮那束光！

原来，你有属于自己的光芒，从此不畏黑暗，我也有属于我的光芒，从此未来不迷茫！

【篇五：金色的光芒】

我们都是天空中的星星，哪怕成为一颗流星，也会在天空中划过一道独特的光芒。

我是一个差生，是一个一无是处的人，但是自从发生那件是以后，我发现，其实，我也散发着一种虽然微弱却不同于别人的光芒。这光芒虽然很微小，但是我相信，我一定可以成为一朵不一样的花朵！

那是一个阳光明媚的班队课，讲的是食品安全，全班都在一起接受那无聊乏味的知识。春天，是最让人想睡觉的季节。在这个令人犯困的季节里，有些同学竟趴在桌上睡着了。我坐在位子上冥思苦想：有没有方法让这堂课变得有趣呢？破解这个压抑的气氛，有了！

我召集了一些同学，说出了我那个大胆的想法，演一个小品，让同学们明白，食品安全的重要性，愉快地接受知识。于是，我们分配好了角色，准备好了台词，要开演了。我们在台上演了起来。精彩的内容让同学们哄堂大笑，打破了那种压抑的气氛，是全班都活跃了起来。

其实，世界上不可能存在十全十美的人，更不可能存在一无是处的人，只要用心去寻找你一定能够发现自己的优点。没有人能够干扰你的光芒。

每一个人都有属于自己的光芒，也许十分微弱但一定是独一无二的，只属于你自己。

不要因为自己的一点缺点就放弃，要记住，优点永远都会在你身上。只要你肯努力，你就会光芒万丈。

【篇六：金色的光芒】

每个人都有独特的优点，都有属于自己的光芒，我也有属于我的光芒。

在舞台上用歌声征服全场，我的光芒就是那独特的嗓音。

有一天，晚餐时间风刮得很大，我们合唱团的鲁迅小学举办了“英语歌唱节”的活动。我们班有我、小丁、阿芳出场。到了楼下看见好多班级都来观看表演，我很紧张，生怕失误，引起观众的冷嘲热讽，也不知道他们心里是什么感觉，我一直在给自己打气。

“咚咚，咚咚”

“五（一）班、五（二）班，”时间一分一秒的流逝着，终于到了五（六）班该我们上场了。

掌声响起。

我的心灵“脉动”回来了。处于中间的间奏时，我大呼一口气，将歌曲推送至高潮部分。

随着歌声的结束，一阵轻盈的脚步声响起，而那心率慢慢地下降……

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