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不加修饰的幽沉，不需解说的深邃，老师化成心中不可泯灭的信仰。师恩是一条充满阳光的山间小路，引导我们活泼开朗;师恩是一盏明灯，擦亮我们迷茫的双眼，让我们奋勇向前;师恩是一棵竖立在悬崖边的大树，无言的为我们撑起蓝天、铺起大道，把我们从危险的边缘拉回到了正道，老师爱我们。

老师，你在钢琴前弹奏音乐，婉转如你，将那优美的音乐滋润我们心田……老师，你在办公桌前，严谨如你，虽然是快于一目十行，但是任何的微小错误都逃不过你的眼。你不是音乐家，但是你却让知识似清泉叮咚;你不是明星，但我们都渴望见到你;你不是我们父母，但我们都希望得到你的鼓励。

亲爱的曹老师，你那又大又圆的眼睛，雪亮雪亮，闪着智慧的光芒。你那双手，握着红笔，夹着粉笔，经过了多少岁月。那张小嘴，话语清晰，总是能说会道，为同学们争辩，让同学们少受委屈。你嘴中送出了知识的芬芳，虽然算不上大美女，但是超凡脱俗的气质让人看一眼就忘不了。

这是一堂普通的语文课，曹老师如往常一样绘声绘色讲着课：“同学们，在《秋天》中你发现了多少拟人段?”过了一分钟，同学们都胸有成竹地举起了小手，唯独胆小的我，像一尊雕像，一言不发。老师用眼睛扫视着，好像把目光定格在我的脸上，我连忙拿一本书放在眼前，假装看书，她眼中满是慈爱，和蔼可亲，但最多的还是期许，闪烁着期待的目光：“加油，你可以的，站起来吧!”

我把低着的头、弯着的腰像老公公一般慢慢抬了起来，恰恰与老师目光对视，从老师眼中看到了期望。我挺了挺胸，仰起了脖子，软踏踏的手指一根一根地竖了起来，好似手指上装了弹簧一样，慢慢的有了力量。手肘从课桌中慢慢地一点一点地挪了出来，眼看着手肘要搭上课桌了，它突然很不争气的“啪”的一声倒了下去。我连忙把手又塞到课桌里。心里实在是忐忑不安：哎，真不忍心让老师失望，但是到底是6呢还是7呢?万一答错了，大家会笑话我的!我心中像打了五味瓶似的，紧张，害怕、感动。

老师好像猜透了我的心思，便微笑着走到我身旁，笑着说：“这位同学今天还没发言呢，就由她来说吧!她一定可以的!”听了老师的话，我信心倍增，手拉着衣角，“嘭”的一声站了起来，但因为还有些紧张，回答的声音比蚊子还小：“是，是7。”老师向我投来了赞许的目光，拍拍我的头说：“把话说得完整些，声音再大些，你就很完美!”我听了用不知从何而来的力量战胜了胆怯，我深吸了一口气，用洪亮的声音说：“有7个拟人段!”老师看着我，满意地笑了。

她对同学们说：“给这位同学鼓掌!”掌声响了，它流进了我的心，把我的胆小赶走，让自信充满心田。曹老师，感谢您给我的鼓励，它让我想起了那一次次鼓励的衍生，温柔的话语……

清晨，我倚在窗前，聆听着夜莺优美的歌声，那是在赞美你的那颗心吗?夜晚，我仰望星空，看着满天繁星，这就是老师的那颗纯洁之心吗?她的心灵在我记忆深处如同永不结束的路，一路向前!每当想起这件事，我就想跟您问候：“老师，您好!”

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