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【篇一：记住这一天】

光阴似箭，岁月如梭，在我成长的岁月里值得我去铭记的日子数不胜数。记得有那么一天，它让我非同凡响，这一天……

六一节的那一天，我高高兴兴地来到学校。学校里到处张灯结彩，可当我来到教室时，只见班主任张老师急得像热锅上的蚂蚁走来走去，同学们的脸上也露出了焦急忧郁的神情。

咦？今天不是六一儿童节吗？我们应该都很高兴才对，怎么同学和老师都这样呢？同桌悄悄告诉我，原来是待会儿的拔河比赛少了一个人。拔河比赛本来就要靠团队合作才能共同完成的，少了一个人相当于少了一分力量。这时，张老师开口了：“同学们，有谁愿意加入拔河比赛这个项目呢？”这时，同学们都保持着沉默，我仿佛感觉周围的空气都凝固了。

我心想，老师这时肯定比谁都急，这关系着班级的荣誉。我灵机一动：干脆我去好了，虽然我的力气没有比别人大，长得也没有比别人强壮，但重在参与。可是万一没帮上忙，反而丢班级的脸怎么办？我陷入犹豫，可是看到老师那焦急的样子，我真的很想为班级出一分力。于是，我鼓足勇气站了起来，说道：“老师，我来吧！”老师看到我站起来的那一刻，如释重负，紧皱的眉毛也舒展开来，露出喜悦的笑容。

进入比赛，伴随着一声声“加油，加油……”，我拼劲十足，努力地拉绳子，终于在同学们的助威和努力下，绳子慢慢向我们班靠拢……最终我们赢得了比赛。虽然我们班的选手个个汗流浃背，但每个人都激动起来，露出了灿烂的笑容。

这一天，令我难忘。这一天，使我懂得了，无论做什么事情都应该勇敢面对。也是这一天，让我变得勇敢、自信，我一定会记住这一天的。

【篇二：记住这一天】

离十二月十三日也已有三天，公祭日的种种教育还历历在目，我知道有些事我们不能忘记，团校、班主任，都在给我们进行爱国主义教育，让我们不要忘记南京的那段历史。在看教学视频的时候，大家都很沉重，一言不发。但是之后呢，所有人也跟往常一样，该做什么就做什么，继续着那日复一日的生活。

也许只是不想一直沉浸于历史带给我们的哀痛中吧，也行是觉得不断提及显得做作吧，但是这一天过去了就当过去了，好像只有这一天是属于南京的纪念，而其余的日子没有资格一样。然而这一天终已过去，人们还是继续着自己的生活，也是，几十年前的一次屠杀，与他们现在的生活，没有关系，眼前的事情才是最重要的。

但是历史终将不会忘记，那段沉重的日子，那一段地狱般杀戮震惊世界的日子，那段被网民询问与自己有何相干的日子，那段被张纯如女士记录下来告知世界的悲惨的日子，不会被忘记。的确我们这些人能为那段时光做的事太少太少了，我们只能拿出一年中的一天来缅怀，只能偶然臆想到那草芥人命的场景，只能渐渐淡忘那段曾经深深刻入民族血肉的记忆。

也许我们认为历史自然会记住南京大屠杀，而不是我们。现在的状况实在无法评价，每个人都娇贵得很，每个人都拥有过度膨胀的人权，显然自己比过去惨死的人更重要。看来在情理上，每个人都需要忏悔，但没有人会去做。从南京大屠杀的民族记忆反应出来的，也许是我们这代人的教育不足吧，至少我所接触到的现实告诉我，没有几个人真正体会到、感受到、理解到那段时光的无助与耻辱。现在有正义感的人，更多所表现出来的是无奈而不是忿恨。

南京大屠杀，历史铭记的日子，人民真正记住的却很少，大多都只是知道，耳闻，怜悯。没有共鸣，也不会舍得给予自己的痛心，我们大都是这样的。将这指责理所当然的抛给历史来记住，我们则继续自己的生活，平民应该过的生活，而不是去染手这些好似无意义对自己没有利益的事情。我们认为勿忘国耻不是给安心过日子的平民老百姓的愤慨，中国人农耕的历史使得性情如大地般无波无澜，忘记疼痛的日子的速度十分迅速，继续投入自己平常的生活，期望着这种平静生活不会离去得太快。民族尊严，必要时跟着大众一同愤慨一下便也罢了。

人民希望，历史将帮助他们记住南京大屠杀，好帮他们省了记住的劳心费力。

【篇三：记住这一天】

闭上双眼，耳边尽是朗朗书声，漫步操场，眼前尽是前进步伐，展开双手，拥抱着这美丽的校园，用尽全力，努力奋斗美好未来，在校园这段岁月，我开心过、快乐过、奋斗过、伤心过……我记住了这段岁月。

这段岁月像一阵微风，轻抚我的稚气。想起初一刚进校园，映入眼帘的是一幅人生的蓝图，。那天雨后初晴，闷热中多了一阵阵微风，我挺直了身板，走进了陪伴我三年的校园。刚被雨水洗涤的操场令人跃跃欲试，教学楼里书香萦绕，校长的话语让我信心满满，同学们的微笑让我感到亲切。我在初一经历了军训，经历了在夕阳下的“三十一足”的比赛，经历了虽有遗憾但又快乐的校运会。与同学们的相处，虽有摩擦，但也亲密如家人。

这段岁月像一缕阳光，温暖我的心灵。初二时，压力渐渐大了。一不小心，成绩就在一次月考掉了一百多名。看着别人有着令人骄傲的成绩，心里很是难过。那段时间，朋友的分离，压力以及家人的期望，种种加压在我的身上，令我感到难以呼吸。可是就在我觉得要被黑暗吞噬的时候，我感到有一双双温暖的手将我拉了出来老师对我的鼓励，同学们的加油打气，让我感到全身充满了力量，继续向前奔跑！

这段岁月像一首歌曲，令人享受却又快要走到了尽头。都说时光易逝，大概就是如此。回想起以前的日日夜夜，嘴角不禁扬起。即使快要走到了尽头又如何？至少我记住了这段岁月，它带给我许多的欢乐，与同学相处虽有遗憾，但我从不后悔认识他们！

岁月如风，岁月如歌。睁开双眼，眼前还是欢声笑语，认真聆听，耳边还是花开的声音。这段岁月将在我的心里，开花结果……

【篇四：记住这一天】

一些大人总是说：“现在的小孩子就是不知道感恩父母，比如过生日吧，只有我们能记住孩子的，从来孩子们没有问过我们的生日”。

如果真是这样的话，我想用实际行动告诉妈妈，我记住了您的生日！

去年妈妈的生日是这样过的！

那天，我一大早就从床上爬起来，悄悄的去厨房给妈妈准备早餐。生怕把妈妈吵醒。我拿出来了两个面包片，并涂上了一层厚厚的花生酱，接着放了几片生菜叶，最后用番茄酱画了一张笑脸这个外形简单的“山寨汉堡”可爱极了。

我把它放在一个盘子里，端着盘子美滋滋的走到父母的房间，“祝福妈妈生日快乐！”这时我特别为您准备的营养爱心早餐。“谢谢！谢谢宝贝儿子！可我昨天很累，再睡会！”可妈妈说完话，倒头又睡下了。贪吃的爸爸把这份早餐吃了个精光。

今年妈妈的生日！

那天，我约了一个好友一起上街给妈妈挑选礼物。经过一番精挑细选后，终于选中了一款新式手表。我用自己的零花钱给妈妈买了这款手表。礼物包装的特别精致。我觉得妈妈一定会很喜欢。谁知道妈妈收了我的礼物以后，只是说：“谢谢，随手把手表放进了抽屉里”。妈妈告诉我她一定会好好的珍藏这件礼物。但是我觉得后来妈妈连提都不提这块手表。我很伤心……

妈妈，亲爱的妈妈，我多么希望您能像姥姥每次收到礼物那么兴奋。妈妈我想对您说：“妈妈，我记住了您的生日”。

【篇五：记住这一天】

在生活中，是每一个人都会有自己深刻记住的一个人，它一定会有一个特别的印象让你深深的记住了。而我也不例外，我也有一个给我留下深刻印象的一个人，那就是她我的数学老师。

数学老师第一个给我留下的深刻印象是她的认真品质。每一份作业交上去后，她都会去一丝不苟地检查我们的作业，连一个小错误都不会去放过，检查完好我们的作业后，她会列一个表，一个一个检查谁没有交作业，并且登记分数，正是她的这一份认真，让我对她留下了一份深刻的印象：只有认真去对待事物，才会顺顺利利完成每一件事情，老师拥有这一份美好的品质，就是最完美的！

数学老师第二个给我留下的深刻印象是她的那种亲切幽默感。在课堂上，她总会时不时开一个玩笑，使我们哈哈大笑起来；在课堂下，她总会耐心解答同学们每一个问题，有时，她还会跟同学们交谈生活，有趣的事情等等。正是这一种亲切、幽默感，使我们并不像是老师与学生的关系，更像是彼此间可以倾向所有的烦恼和快乐跟她分享的知己！老师这一种平易近人、幽默的品质，收获到了我们对她一种深切的爱！

每一个人都会有一个自己深深记住的一个人，并且他还会留下给你深深记住美好的印象！而我深深记住的一个人就是我的数学老师，她给我留下许多美好的印象，正是这些印象，使我永远都记住了老师！

【篇六：记住这一天】

在那如海的草丛中有一枝正在孕育花蕾的野菊。

她一声不响，不像那些小草有一点小风也摇头晃脑。她在回忆着自己是怎样来到这里的，噢，想起来了，是一阵风把她带到这里的。从此，她就在这里落户了。

春天，她慢慢地苏醒了，周围全是陌生的草族成员，看不到花的家族中的任何一员。她有点寂寞，可他想：对了，他们是草，我可是花呀。

早晨，露珠为她送来了早餐；中午，太阳为她送来了温暖；晚上，星星陪她聊天，日子过得惬意极了。温度越来越高，夏天到了，她周围的小草们都慢慢地长高了，不知不觉的超过了她。小草那有意无意的对话时不时的传进她的耳朵：“你看，她和咱们长得不一样，丑丑的。”“咱们谁也不能和她玩。”她听后心里感觉不好受，不过，她又想：是的，我和人家长得就是不一样，我是花呀。

从这以后，那些比她长得高些的草们，早晨就抢她的早餐，中午就抢太阳给她的温暖，就是晚上她也看不清星星了。她的世界里出现了黑暗。但是她没有忘记：我可是花呀，我绝不能放弃，放弃就意味着失败。

她同命运做起了斗争，把自己的根用力的向下扎，这样就少流失点水分，再把自己的身体长的强壮些，不至于伏在地上。阳光少了也不怕，只要心中有阳光就足够了。

开始刮西风了，温度也慢慢地降下来了，小草们开始受不了了：有的低下了头，有的干脆倒在了地上。只有这株野菊健康的生长着，她慢慢的绽开了鲜艳的花。那些勉强站着的、那些弯下腰的、还有那些倒在地上的草们都目瞪口呆了：原来她比我们强多了！

她努力了，她成功了，她没有忘记：我可是一朵花呀。

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