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　　即使没有做好失败了，也没有关系，重新站起来，勇敢地做下去，肯定有成功的机会。这就说明，如果一个人对自己失去信心，连自己能做的事情也做不好，更不要说向困难挑战!小编在此献上五篇四年级培养自信心的两分钟励志发言稿，希望大家喜欢。

　　篇一：四年级培养自信心的两分钟励志发言稿

　　“啊——”舞台前的同学无一不被眼前的景象惊得目瞪口呆。他们瞪大双眼，羡慕地望着那位俊秀的姑娘。她——以优美的舞姿驳倒了众人，在鲜花和掌声中走下了舞台。我倾倒，我折服，但我坚信，有朝一日我一定能达到她那样的水平。

　　也许在别人眼里，她已经大到了炉火纯青的地步，她是舞姿的象征，她是天使的化身。可是谁说没有人能胜过她呢?我坚信，我能行!

　　于是每天我都比别人多花一个小时来练习舞蹈。有自己觉得不完美的地方就去向舞蹈老师请教，尽管老师很厌烦。因为在舞蹈班，我的体型不太完美，没有达到舞蹈的要求，而老师也不器重我。每一次诚恳的请教都换来同学的嘲笑，甚至也会换来冷嘲热讽。“不管历经多少坎坷，不管有多少风风雨雨，我依然坚定!”当我灰心丧气时，耳边总是萦绕着这首歌，于是我又重新燃起希望。

　　学校开展文娱活动，我踊跃地报了名。“哼，就凭她，不给咱班丢脸就不错了!”同学们议论纷纷，对我指手画脚。

　　“走自己的路让别人去说吧!”我没有自卑，我没有放弃，我骄傲地昂起头，我坚信，我会成功的!我几个月的汗水不会白流!

　　我从容不迫的走上舞台，面对黑压压的人群，我没有畏惧，我没有害怕，我只有自信。

　　“生活需要自信，成功需要自信!”伴着优美的乐曲，我舒展双臂。我是那么自然，每一个动作是那么有力，那么自豪。我的每一份努力，每一点自信都灌注在每一个动作里，无拘无束，不必担心动作的遗忘，也不必担心舞姿的不优美，因为我有一颗自信的心!

　　最后我获得评委老师的一致好评，倒不是因为我娴熟的技巧，而是因为我的脸上始终挂着自信的微笑。

　　“超越梦想一起飞，让我们去真心面对!”面对困难，面对挑战，我依然坚信，我会成功的!

　　篇二：四年级培养自信心的两分钟励志发言稿

　　亲爱的同学们：

　　着名科学家爱迪生说：“自信，是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，才能取得成功!

　　伟大的科学家爱因斯坦在小时候被老师认为是低能儿，一次，他面对大怒的老师，不慌不忙地从书桌下举起另两只粗陋的小板凳，解释道：“这是我第一次做的，只是我第二次做的……刚才那个是我第三次做的，它们虽然不太令人满意，但我努力了，即使进步是微小的。”这段话令人深思，如果换做我们，面对老师的责备，会怎么样做?我会涨红脸默不作声，任凭老师无情的指责，我也许还会无可奈何地说：“我已经努力了，但真的是力不从心，我很笨!”于是，我会深深地抱怨自己平时的笨拙，常规的做法与想法的表现是我的自卑，我也很认为我在同学中很落后，而爱因斯坦那一番精辟的话则显示了他十分自信，面对着微小的进步，自信而不自负，让人敬佩，我想，爱因斯坦之所以能够干出一番惊人的伟大发明，原因就是在此吧!

　　当一个人屡屡失败，心灰意冷时，他就必定需要振奋，需要自信，这时自信会给他带来力量和勇气，使他为成功而奋斗，相反，过于自信，就会沾沾自喜，夜郎自大，致使成功远离自己!

　　同学们，要正确的使用自信，扬起属于自己的自信风帆!

　　篇三：四年级培养自信心的两分钟励志发言稿

　　人生的旅途上处处长满了荆刺，鼓起你的勇气，大不向前。请相信，路是人踏出来的，别说“不行”自信让你成功!

　　谁一生下来就会走路，就会写字?知识靠积累，勇气靠磨练。

　　课堂上，有问题时只管站起来发言，不必紧张，不必害怕。勇敢发表自己的见解，即使未必正确，没有人会讥讽你，即使说得结结巴巴，投向你的只会是敬佩的目光，同学们只会在心里为你鼓掌。一个生活的勇士，是敢于在别人面前展露自己的缺点!

　　万事开头难，义无返顾地面对挑战迈出决地性的第一步，紧接第二步，第三步，别说“我不行”。

　　经不起波浪的鱼二永远不能跃出水面;只会躲在安乐窝中的雏鹰终究无法在天空中翱翔。不害怕跌倒，它只会使你的脚步更踏实，矫健;不必担心失败，失败乃成功之母。通往胜利的路上有很多坎坷，但必须面对，别说“我不行”。

　　当你成功时，你就会发觉：“这并不难，我能行”!

　　莫让一生碌碌无为，举步踏入长满荆刺也充满阳光的大路，让生命散发着光和热。朋友，请别说：“我不行”。自信，让你成功!

　　篇四：四年级培养自信心的两分钟励志发言稿

　　我向来字写得很差，自小如此，如今亦是如此。

　　小时常常被父母骂，骂得体无完肤，好像是一个不可造就之人，一个不可雕的“朽木”。而自信，也在这一次次不留同的骂声中消失得无影无踪了。

　　渐渐地，我妈也察觉到骂不能解决问题，她便寄希望于练字，想通过练字来改善我那丑得一塌糊涂的字，想以练字的方法将我这个不可造就的人“造就”起来，把这个不可雕的“朽木”雕刻起来。

　　可当我刚在纸上写下第一个字时，就迎来我妈的当头棒喝：“你瞧瞧你写的字，差成这样，就连幼儿院的小朋友都写得比你好!重写!”声音之大，吓得我连笔都拿不稳了。

　　自此，我便放弃了自己所有的希望，长吁短叹，吁自己字写得实在太差，横不像横，竖不像竖，这几个在老师手上用的得心应手、游刃有余的字在我的手上就成了一个个极难驯服的野兽，好不容易将这一笔一画组合在一起，就成了一个个怪物，全无老师写的字的那种漂亮与端庄，叹的是自己的字实在没有希望，不如把时间花在别的地方，另谋出路。

　　当我心如死灰地将我的字帖交给练字老师的时候，老师只是将我的字帖从手上接过，端起。戴上他的金丝眼镜，严肃地、细细地端详了一会，“写得还不错嘛”，老师抬起头，注视着我，饱经风霜的脸上流露出一丝赞赏：“下次继续努力。”

　　这句话像是一剂强心剂，令我感觉心中又有了信心。

　　此后，我对待字的态度也不像我以前那么随意，开始严谨地对待一笔一划。我的字，也渐渐地好看了起来。我的信心，也一点一滴地回到了我的身上。虽然我的字仍是好不了多少，但，我已找回了我的自信。

　　在老师的鼓励中，我找回了我的自信。

　　我收获了自信。

　　篇五：四年级培养自信心的两分钟励志发言稿

　　自信，是人不可获免的一部分。有了它，我们才有勇气去战胜困难;有了它，我们才可以坚强;有了它，才可以使我们迈向成功。

　　我自信，我快乐。因为，我无论在什么时候，都是十分自信的。

　　在困难面前，我自信。曾多次，我遇到了许多险阻，但在我面前，我认为它们是多么渺小。因为，每当面临挫折的考验，我总是挺起胸膛，自信汇成商学院地向前走去。无论他多么尖利，锋锐，我都要向前迈，因为我自信，没什么困难和挫折时打不败的，只要我勇敢努力地去闯。

　　在批评面前，我自信。想想以前，我一直都是桀骜不驯的小孩，不管大人怎么劝我，批评我，我总是置之不理，因为我认为我不管怎样努力也不会进步，所以我整日在班级的中上游徘徊不定，有时候会跑到第一名，但有时又会跌到二十几名。就因为这种漂浮状态老师找了我谈话，并对我平时不好的行为习惯做了深刻的批评

　　就这一次批评，它改变了我。我变得努力上进起来，因为，我认为，只要我努力学习，一定会有更好的成绩。从那次批评以后，我一直怀揣着这个信念，为当时自己许下的承诺而努力，我自信我能做到。

　　到今时今日，我想我达到我的目标了，但我觉得又没有完成自己当年所期许的承诺。所以，我还要努力上进，装着汇成商学院的信心向前走。因为——我自信!我快乐!

　　我自信、我快乐。

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