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【篇一：猜灯谜】

【猜灯谜】

今天，我们在课堂上玩了一个游戏猜灯谜。这是因为元宵节快要到了，大家都开心极了。

老师把游戏分成四类，分别是：植物篇、动物篇、食物篇和生活篇。我最喜欢食物篇。这里面有一个是：一块肉掉在了一块三角饼上（打一食物）。有的同学说是三明治；有的同学说是肉夹馍。教室里热闹非凡。哦！原来是披萨呀！披萨原本是圆的，上面放上好吃的蔬菜和肉，重点是上面放了好多芝士，特别粘，特别好吃，吃的时候切成三角形。我们听到答案后都后悔没有再好好想想。还有一个是：百姐妹，千姐妹，同床睡，各盖被（打一水果）。这个大家谁都没有猜出来，老师公布答案的时候，感觉空气都凝结了。原来是石榴，大家都哭笑不得。

我们就这样一道一道的猜，时间过得很快，我们就在欢笑声、呐喊声中度过了作文课。

我一定要好好的学学中国传统文化。

【猜灯谜】

银装素裹，玉树琼花。我们在欢乐、祥和、幸福、美满的节日氛围中，迎来了元宵节。为了给热闹纷呈的元宵节锦上添花，学校举办猜灯谜大赛。

首先王老师在白板上给我们放映灯谜和谜语的区别，我们听的非常入迷，终于讲完了。我们下了一会课，课件本来就是同学们玩耍的时间，但同学们却格外安静的坐在教室里，都等着比赛。

上课铃声终于响了，同学们迫不及待的望着老师。老师播出了第一个谜语，这个谜语的内容是“一只乌龟掉下悬崖。”（打一植物）同学们都冥思苦想，都恨不得自己长四个脑袋（心理活动一下子就表明了当时的心情，非常赞！）。终于老师公布了答案，竟然是玫瑰。同学们都疑惑不解，一个个都问为什么，老师说乌龟掉下悬崖就没了，所以是玫瑰（没龟）。我们听后哭笑不得。第二个谜语是“又一只乌龟掉下了悬崖。”（打一植物）同学们哈哈大笑起来，有的说“俩玫瑰。”有的说“又玫瑰。”但谁也没想到是野玫瑰吧！因为是“也没龟。”我们那一刻都不知道要说什么了，郁闷。

上午的时间就这样有说有笑的过去了。但我体会到了中华文化博大精深，需要用心研究。

【篇二：猜灯谜】

在一个星期五，老师让我们举行了一个班队活动，叫我们一起猜灯谜！大家在准备灯谜时还准备了灯笼呢！

活动开始了，班长把大家的灯谜收上去，又发了其他同学的灯谜给我们。老师分了小组比赛和个人大比拼。我们组的有些组员看着灯谜，摸着脑袋，脸上有些失望了，但知道答案的同学面带微笑。我却不是那个面带微笑的那个，而是那个满脸失望的那个，但是过了一会儿，我笑了，心里想，啊哈，终于答对了一个灯谜，我得意极了！

到了个人比赛。也就是小组的组员互相猜。我看了一个又一个的灯谜，但一个也没看懂，即没看懂还看晕了。我们组只有彭雅文答对了一个，2组的刘景荣可厉害了。答对了三个。虽然我一个也没猜对，但我很开心呢！

这是一个难忘的日子，在这一天我是一个快乐的孩子，我的朋友也一样呢！

【篇三：猜灯谜】

我的家乡地处韩江下游三角洲平原，一座木棉花飘香的小城镇澄海。这里人杰地灵，英才辈出，文化事业繁荣。2023年，文化部授予澄海“中国民间灯谜艺术之乡”称号。“灯谜”，这个词眼，深深地牵动着我的家乡情结。

灯谜在我儿时的记忆中是模糊的，认为它不过是在夜里点灯猜谜语，再传出一两声鼓声的娱乐方式，我觉得很枯燥，不愿意主动去接近。还记得今年学校举办“五四”灯谜竞猜的时候，我几乎看也不看一眼。可谁知，竟是这短短的半年中，我对灯谜冷眼的态度，竟然转变为热爱。

这源于2023年11月12日，那天下午，是我人生中第一次去听灯谜知识讲座，使我与灯谜结下了不解之缘。说实话，这场灯谜讲座着实不是自愿去听的。可谁知，第一节课上完了，我对灯谜的看法也悄然发生了变化。给我们上课的是澄海区灯谜协会副会长王老先生，他讲课生动有趣，大大地激发了我的学习兴趣；当然，王老师也介绍了澄海灯谜事业的繁荣，这也使我产生了自豪感，感受到了传承灯谜文化的使命感，因为我热爱家乡，也会热爱家乡引以为豪的文化事业。

当然，灯谜真正吸引我的是她的艺术魅力。王老师说，灯谜是一种“别解”的语言艺术，即不按字或词语的原意去思考，而是绕弯子地用别种思路思考。而“谜”在古代又称瘦辞和隐语。灯谜的结构分为谜面、谜目、谜底，有些谜还有谜格和谜号。可以这么说，如果把一道灯谜当作一道练习题的话，谜面就是原题；谜目是规定一个范围让你答什么，如“打一个字”、“打一口头语”等；而谜底当然就是答案了。猜谜要懂其法门，有会意、离合、象形、拟声等，要理解谜面中词语字眼的含义，有些字可进行“离损增合”，或“扣别解意”，如十二生肖就可扣十二时辰等。我感受到，猜谜真的需要有非常宽广的知识面。此外，王老师还不时会出一些灯谜给我们竞猜，这个过程既紧张，又刺激，也很快乐，很享受揭开谜底那恍然大悟的满足感。虽然一开始接触灯谜，觉得很难，不过王老师总是细致耐心地进行讲解和鼓励，让我们慢慢地有了信心。就这样，在不知不觉的连续几期讲座中，我喜欢上灯谜。

现在想来，灯谜确实妙趣横生，而且在灯谜课程中，我也积累了许多知识：如一些典故、一些古代名贤的别号、十二时辰、口头语、天文地理知识、古诗文等，可谓包罗万象。出于心中的热爱，于是我开始主动去了解澄海灯谜的历史，看一些灯谜知识书籍，在网上灯谜论坛、微信灯谜公众号，互动猜谜，互相交流。

后来，我被选为选手，要代表学校到区参加灯谜选拔赛。当时，我可真觉得担心，因为此后的每个下午都要进行猜谜训练，我感觉会增加课内课程的负担。虽然当时我已经掌握了不少猜谜技巧，但总是觉得自己仍然是“菜鸟”，怕辜负了老师的期望。不过，青春就是一场永不认输的拼搏，我还是硬着头皮应承下来。而经过几次专门的培训之后，我会解的灯谜渐渐增多，也树立起了自信心。在这次选拔赛中，佼佼者众多，我与晋级的名额失之交臂，但参与的过程，认识了几位志同道合的好朋友，实在让我感到满足。

一次经历改变一个人。在今年学校的元旦灯谜竞猜中，我全程参与其中，也射中了不少谜题，拿到了不少奖品。当周边的同学为我精彩的解谜鼓掌欢呼时，我感到特别激动，非常快乐和满足，多么希望这场灯谜会再多进行几个小时。

以后无论我走到哪里，都不会忘记初中时期这段快乐的灯谜学习历程，不会忘记每一场鼓声喧天的灯谜竞猜，不会忘记我热爱的母校，不会忘记这个灯谜事业繁荣的家乡！我爱灯谜，我爱澄海！

【篇四：猜灯谜】

“百里不同风，千里不同俗。”各个地方有各个地方的习惯，各个民族有各个民族的风俗，而我们汉族的元宵节就要猜灯谜。

元宵节这天，好热闹呀！我们学校举行了一场别开生面的灯谜大赛。我们心急如焚，窗外陆续传来同学们猜灯谜的欢呼声，心里很不是滋味，着急想着猜灯谜。忽然，广播响起了，我细细聆听，“请六年级的班主任带同学到操场”，班上同学们的心里早已小兔乱撞了。在老师的带领下，我们来到操场。几乎是全级的同学都围在周围，你推我搡，却都没影响各自专注一心的态度。有的望着灯谜仔细思考，有的和同学在一起探讨，有的同学踱步思考极为苦恼……总之，操场上的场面十分吵，什么声音都听得见。

我越来越好奇了。走近人群，费了九牛二虎之力我才挤到前面来。我看到一个灯谜是：“所有的甲鱼穿金衣（打一电影名）”，我想到，这绝对是用意思理解的灯谜。“甲鱼穿金衣？”那就是金颜色的，所以我立刻想到了：《满城尽带黄金甲》，果然，我又猜对了。别提多兴奋呀。

还有一个灯谜是：双筷加个碗警务名词。我想了一下，心想：这题目好眼熟呀？在哪见过呢？应该想错了，一般都不会重复考题的。于是，我看另一个谜题：两个人并肩有爱心字一。我歪着头苦思冥想，用左手食指不断拍打着左侧脸。我心想：难道是恕字吗？心字肯定是，那两人并肩呢？没用到啊，那就是错的啦。正当我百思不得其解的时候，我旁边的同学举手了，老师也叫她回答。她非常有自信地说：“老师！这个‘两人并有爱心’是怂字。”老师点点头，并拿出奖品递给她，她双手接过，说了声谢谢，便回到原位上。我看了一眼身边的学生，心想：这女孩不但聪明，还很有礼貌呢！”

可是快乐的时间总是过得很快，活动快结束了，同学们都带着“战利品”回教室。脸上露出了满意的笑容。

【篇五：猜灯谜】

元宵节是我国重要的传统佳节，吃汤圆、赏花灯、猜灯谜等都是必不可少的习俗文化。开学的第一天，便是正月十五元宵节。为了庆祝这个喜庆的节日，我们环城小学就在当天上午举行了一场别具一格的“猜灯谜”活动。

放眼望去，学校一楼连廊上热闹非凡。妙趣横生的灯谜让全体师生不由得驻足流连，洋溢着浓浓的节日气氛。谜语内容更是丰富多样，从猜字谜到猜俗语，从猜地名到猜日常用语，涉及知识面广、趣味性很强。我和小婵拉着手，兴致勃勃地逛着。谜语写在一些长条纸上，被夹在一根绳子上，地下离灯谜一米远的地方画着一条白线，同学们就站在白线外猜灯谜，有猜到的就举手告诉老师。

想不到，猜到灯谜的人还挺多。白线边的人群你推我挤，争先恐后地高举着手，生怕老师看不到自己。看着那些猜到灯谜的同学那激动的表情，我心里无比焦急，我逛了这么久，却一个灯谜也没猜到啊！就在这时，我无意间瞟到了一张灯谜，上面写着“料必分开不会斗”，我忽然灵光一闪料必分开不会斗，意思就是说“料”必须分开不会斗，不会斗应该就是说不要斗，料必须分开，不要斗……把“料”分开就是米和斗，不要斗，就只剩下米……啊！这个谜底是米！我终于猜出一个啦！当我想到这个答案时，我的心里兴奋不已，就像一朵花骨朵儿忽然怒放，也满心欢喜地挤到白线边加入了举手的列队中。

老师转了一圈后，向我这边走了过来，看了一会儿，忽然点到了我！我心里一紧，一半是激动，一半是忐忑万一错了怎么办啊！我向老师指出了我猜的那个题，然后决然地说出了我的答案：“谜底是不是米？”没想到，老师摇了摇头，说了句：“错了！”什么？错了？顿时，我的心就像被一盆凉水从头浇到尾，但也十分疑惑，料必分开不会斗，把料分开就是米和斗，去除了斗不就剩米了吗？老师看出了我的疑惑，解释道：“是这样的，把料和必分开，料分开是米和斗，必分开就是一撇和一个心，不会斗，把斗去掉就剩米、一撇和一个心，想一想，组成了什么字？悉尼的悉呀！”我想了一会儿，终于明白了我猜错的原因原来是我把“料必分开”这四个字理解错误啦！不是“料”必须分开，是把“料”和“必”两个字分开啊！

快乐的时光总是让人难忘，在智慧的比拼中，我们玩得兴高采烈，“满载”而归。

这次活动，虽然我没有猜对一个灯谜，但是增进了对传统文化的了解，又开拓思维，感受到了节日的气氛，当然也收获了很多的快乐！

【篇六：猜灯谜】

今天是开学报名的日子，我兴高采烈地来到学校，眼前人声鼎沸，到处人头攒动。咦？他们在干什么呀？哦，原来在猜灯谜。

放眼望去，今日的校园显得格外喜气洋洋，这边树上挂着灯笼，一串一串好似大荔枝，它们在同学们的讨论声中被争夺。瞧，小猴们也来看热闹啦！多才多艺的猴儿拿着闪闪发光的金箍棒，一副神气活现的样子；臻美阳光猴儿安静地坐在角落里，显得非常乖巧；积极向上猴儿不停地朝我做鬼脸，令人忍俊不禁。那边，五颜六色的灯谜卡片形态各异，如蝴蝶翩翩起舞，又如许多在唱歌的小鸟：“沙沙沙，快快来呀，快来猜猜我是谁？”

那还等什么，赶紧去猜猜吧！我挤到人群前，左突右冲，杀出一条血路，来到了灯谜卡片前。我抬起头，认真地读着灯谜：“哑巴打手势。（打一成语）”略微一想，这有点难，仔细想了想，还是不会。于是，我双手托着下巴，又思考了一会儿，还是想不出。用第二招！我用两手按着太阳穴，想来想去，可就是不知道。没办法，我只能喊同学帮忙，向右一看，看见了柳家宜，就赶紧把她叫到谜语前。只见她想啊想，想得脑汁都快绞尽了，也没想出来。哎，看来她和我一样，是菜鸟级的弱手。我只好请爸爸来帮忙，他看了题目，想了一会儿，突然，他眼睛一亮，答案脱口而出：“不言而喻！”太棒了！我一蹦三尺高。

猜完谜后，我左看右看，看见大家在校园里穿梭读谜，都猜得兴致勃勃。你瞧，这边一个男孩像一位小博士，想出答案后马上记在自己的本子上。你再看，那边一对父女同时手托着下巴在想答案。还有那边，3个小男孩在一起讨论着答案，不一会儿就猜出来了，真所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”啊！

今天的校园真是年味十足，喜气洋洋啊！

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