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【篇一："o"是什么】

每个人看东西的视角不同，你看出来的结果就会不一样，是因为你的思维和思考的角度和别人不一样，同样是一个“o”，为什么别人说是零，有人说是字母o也有人说是句号呢？也许是因为他们站的角度不同，所以说出来就不一样了。

“o”是什么？你会说这是零吗？没错，这也是零，如果你在数1、2、3的时候也许你想到的是零，或者数序号的时候这是零；那你会说这是字母o吗？没错，这也是字母o，当你学英语时，这是字母o的o；那么这是句号吗？也没错，这也是符号中的句号，当你写文章时用到了句号（。）的时候那么你一下子会想到的是句号。很显然，一个同样的字符，我们想到是三个结果，甚至有人想到是一个圈等等很多种可能，就像杨桃的故事，当老师把一个杨桃放在讲台上令下面的学生照着画的时候，有些学生画出来是一个长长的一边三个角的杨桃，有些学生画出来是一个像星星一样的五角星的杨桃，因为学生坐的位置不同，在他看来他所看到的杨桃就是这个形状所以找画出来就只能是这样，这样画的杨桃也是对的，所以我们要学会面对事情的时候站在别人的角度替他别人着想，不要一味地坚持自己的观点是正确的，也许每个人看问题都不一样，所以不要说别人的都是错的。

“o”是什么？答案不止一种，所以我们要多角度思考问题，不要觉得这只是零，这个字符的答案是很多的。

【篇二："o"是什么】

“e”生活随处不在。

在现代化信息化的社会，网络实在平常不过的了。现在几乎每个人都会有一部手机，而它时时刻刻陪伴着我们，就像是最忠诚的奴仆。

“e”生活可以让我们不用出门就了解大事小事，可以让我们学到关于书本或超出书本以外的知识，还可以直接购买生活所需，这节省了大把大把的时间。也正是这些，我们的现实生活才得以与虚拟世界紧密结合，才能给我们提供最优质的服务。但我们如果在网络上耗费大量时间，那现实生活还有什么意义呢？这一点在学生方面表现得尤为突出。于是就有了：上课不许玩手机，吃饭不许玩手机，学习时不许玩手机等规定。显而易见，网络有利也有弊，这个是人人皆知的，但却没有人可以做到。

网络可以帮助我们学习上的很多东西，查阅学习资料，做好课前预习；阅读古代书籍，丰富历史知识；观看化学实验，加强深刻记忆。“e”生活总是会带给我们许多好处，但更多的人则发挥它的“劣势”，他们利用网络来满足自己娱乐消遣的愿望，以至于深陷其中而无法自拔。这促使他们的成绩以自由落体似的速度下滑，而有的人甚至给学业划上了句号。这些人因自己的一时欢快断送了自己的前途，那只有一句“少壮不努力，老大徒伤悲”送给他们了。

网络生活还可以增加近视人群，有些人早早的就戴一副眼镜，这给他们的生活造成了很大困扰，网络同样还会带来辐射，使我们的皮肤干燥起痘，网络还能使我们亲情疏远。

“e”生活说明我们处在一个信息化的时代，科技进步，工业发达。它使我们更便捷的获取时事信息，人与人之间更好地交流，获得更有意义的知识。总而言之，统而言之，这个网络时代带给了我们许多之前无法触及甚至无法预知的事情，许多的好处，难以屈指而数。

我们要更好地发挥有利的一面，巧妙地避开坏的一面，要适当的利用网络带给我们的好处，不能一味的沉迷而忘记自己应该做的事。网络是很有趣的，使我们身心放松：听听音乐，看看影片，了解国家大事。有了它，生活不再那么孤单，不再那么无趣，那大家更了解科技，更适应更喜爱科技。同样，也为了使大家可以充分的利用它，抵制不良诱惑，发挥好的方面。

我么的“e”生活，愿它更好的陪伴我们，使我么的科技生活更有滋有味，更好地发挥它的绚烂多姿！

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