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　　生命之塔，或明或熄，全看自己是点还是灭，或者又是否发现并重视这些灯塔。下面小编就和大家分享以灯塔为话题的二年级作文，来欣赏一下吧。

　　灯塔

　　“你是生命之中最亮的灯塔，温暖着我让我勇敢去飞翔，这一路上总有难免不了的伤疤，有淤青，才让生命更嘹亮……”徐老师就是我生命之中最亮的灯塔，照亮了我的心尖，照亮了我的希望，照亮了我的道路。

　　记得四、五年级的时候，我对于写作和阅读只是一个懵懂的概念。老师布置写作文，我只会在各种资料中东拼西凑，老师并不讲明写作方法，所以我的作文水平不是很高，用专业眼光看来就是一窍不通。每次考试的作文题全靠乱蒙。不只是写作，连阅读题我也只是囫囵吞枣，大而言之的做，有关的无关的都往里搬。如果不是靠基础题挽回分数，好几次都会在八十分以下。

　　直到遇上了徐老师，水平才日渐提高。徐老师的教学方法很好，写作方法以作文类型归类，按照课文的写作方法灌输到我们的脑海里。在课堂上，老师用课件，用资料，用尽千方百计让我们懂。在徐老师的精心教导下，我在极短的时间内掌握了写作、阅读的要领。我的作文常被老师当做范文在班级上朗诵，考试也有了很大的进步，再也不用靠基础题来维持分数了，我又重新拾回了信心。每逢作文比赛，徐老师一定会给我留下名额，悉心指导后才让我写，写完了以后，徐老师还要仔细的修改一遍，边修改边讲解给我听。老师的呕心沥血并不是徒劳无功，现在，我的作文进步了好几个新台阶!我不用再为写不出作文而苦恼了，也不用担心作文题目审错了。

　　每当我看见语文卷子上鲜红的分数，我就会想起每个晚自习，大家都走了以后，那个仍旧低头办公的身影;想起那个在我写出一篇好作文时，喜悦欣赏的眼神;想起那个为我们日夜操劳的徐老师;想起那个为我们掏心掏肺的徐老师;想起那个为我们青丝变白发的徐老师。长路献给远方，白云献给草场，江河献给大海，我该拿什么献给你呢?我敬爱的徐老师?

　　徐老师不仅会教书育人，她还时时处处关心自己的学生，将学生当成亲生子女一样疼爱。

　　记得一个星期一的早晨，因为我前一天没看天气预报，所以穿得极其单薄，出门以后才发现天气转凉了，但想换也来不及了，我想：挺过今天就好。到学校后，我立刻引起了徐老师的注意，徐老师趁早读时走到我身旁，轻声问：“今天怎穿这么少啊?今天要下雨的，冷不冷啊?”我摇摇头，但还是忍不住打了个寒噤。徐老师皱着眉，焦急中透着一丝怜爱。徐老师刚走到教室门口，好像是想出去，可就在这时打上课铃了。徐老师还是毫不犹豫的走了出去，这时外面还下着雨呢，徐老师没有拿伞!也许是找别的老师了吧。不一会儿，徐老师抱着一件衣服走进教室，迈着大步走到我跟前，让我把衣服穿上。我接过衣服时，不经意碰到了老师的手，心头不禁微微一震——徐老师的手真凉啊!我穿上衣服，偶然抬头瞧见老师的发梢正滴着雨水，衣服上也留下了雨水的痕迹。但我身上的衣服却依旧干爽舒适。徐老师简单的交待几句后，就匆匆拿起书本，给我们上起课来。我望着徐老师板书的背影，一阵酸意涌上心头，热泪早已在我眼眶里打转，我拼命眨眼，想要把眼泪逼回去，可眼泪像决了堤似的顺着脸颊流下，滴在那件徐老师冒雨送来的衣服上。

　　徐老就是我人生路途中最明亮的灯塔，用灯照亮我前行的路，用灯光温暖我的内心。这点点灯光给予，这点点灯光的恩情，我永生难忘，刻骨铭心!

　　点亮人生航行的灯塔

　　夜色笼罩着辽阔的海洋，海面上冷风“嗖嗖”地吹着。一只小船正在这生命的海洋中缓缓前行。我就是这只船的船长，也是掌舵手。在这一片漆黑的汪洋中，有太多的惊涛险浪和艰难险阻，成为我前途的羁绊。谁能告诉我，我的小船该驶向何方?

　　我感到茫然无助，不知所措。而此时，远远之处有一点微弱的灯光，把黑暗照淡了。但是那灯光若隐若现，有时觉得它近在眼前，有时又觉得它如此遥远，触不可及。

　　远处的灯塔啊，请再靠近一点，再靠近一点，为我照亮前方漆黑的路，让我看得清那暗礁，告诉我，该归向何方?

　　果然，灯塔慢慢地、慢慢地挨近了，我看清了……原来这就是我生命的灯塔，它就是我的妈妈，如此温柔，如此慈祥。从我开始扬帆起航，她始终都在陪伴着我，为我护航。作为一座灯塔，她照亮了我的生命，为我拂去所有的雾霭和阴霾。她用如阳光照耀般温暖的光芒，向我诠释着爱的真谛。她就是我生命历程中永不熄灭、最温馨的灯塔。

　　突然间，我又发现，原来在我的生命中，灯塔如繁星——那么多，那么明亮……看，那盏就是我的老师，他告诉我，“乘风破浪会有时，只挂云帆济沧海。”他充实了我空虚的大脑，把我从黑暗无知的世界带到了光明的知识海洋。他就是照亮我心灵深处的那座灯塔。

　　还有我的朋友，他们和我一起分享快乐，一起面对困难，他们将会陪伴我一生，作为一盏明亮的灯塔，用它的光芒照亮我的生命。我所走的每一步，都离不开他们的影响。

　　生命之塔，或明或熄，全看自己是点还是灭，或者又是否发现并重视这些灯塔。也许只是一个信念，一句话，一个微笑，一点坚持或一个梦想，都可以是我们生命的灯塔。

　　发现我的生命中有如繁星的灯塔后，我便不再觉得茫然无助，我的小船不会再迷失方向，不会再畏惧任何的惊涛险浪。因为在我的生命中，无论何时何地，都有一种无形的力量在吸引我前行，都有一种无形的生命灯塔在为我指引方向。

　　在这些生命灯塔的指引下，我的小船将驶向充满鲜花和掌声的胜利之岸。相信在我的人生航程中，因为有了这些灯塔的存在，沿途的风景会更加绚烂缤纷，我的生命将会更加精彩，我的人生将会迎来成功的光环!

　　理想的灯塔

　　理想是人生的灯塔，每个人都应该有自己的理想。有的人想当企业家，为社会创造更多的财富;有的人想当医生，去救死扶伤;有的人想当科学家，去探索更多的奥秘……而我的理想，是当一名老师，去培养更多的栋梁之材。

　　老师是一个神圣而又庄严的职业，为什么我要做这个职业呢?

　　那要从我二年级说起。那时候，我还是一个不懂事的小女孩，但我深深的感到何老师对我们的爱。早上，太阳公公才刚刚起床，何老师便早早地在教室里等待我们的到来。中午，我们还在休息当中，但是何老师去劳心劳苦地预备着新课。晚上，我们早就进入了梦乡，何老师依然在灯光下全心全意地批改着作业。

　　何老师含辛茹苦地教育着我们，是她，用金钥匙开启了智慧的大门;是她，教育我们热爱祖国，热爱生活，热爱大自然;是她，教导我们人生的哲理。课堂上，她苦口婆心地教导我们。下课后，她跟我们一起玩耍，一起谈心。每当我们遇到困难的时候，她常常给予我们鼓励，投来信任的目光。因此，我更加坚信，我要当一名培育人才的好老师。

　　老师亲手栽种许多棵‘桃李’，他们的萌芽，生长，无不沐浴着老师的阳光雨露。在我那颗小小的心灵里，除了父母便是老师;在我那颗小小的世界里，最了不起就是老师;将来我也做老师，我常常这样梦想……所以，我立志要学好知识，学好本领，当一个令人尊敬，培育出更多地栋梁之材的老师!

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