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【篇一：纸桥承重】

今天我开开心心地去上作文课，刚走到教室门口就听到有欢呼声，“啊！成功了。”走进去一看，原来同学们在玩架纸桥的游戏，我赶忙放下书包也和同学们玩了起来。

实验开始了，老师给我们发了一张白纸和两个纸杯，让我们做纸桥，我们都说：“太简单了。”可老师又说：“要求是，纸桥要承受一个铅笔盒的重量。”老师的话音刚落，同学们都像泄了气的皮球。

我一直寻思着该怎么做呢？同学们都七手八脚地做了起来，我先把纸杯放在桌子的左右两边，接着把纸对折再对折，然后把纸条放在纸杯上面，最后再把铅笔盒放到上面。“啪”的一声，纸桥塌了。我试了一次又一次都失败了，正当我想要放弃的时候，老师走到我身边教了我一种方法，方法是：把纸折成m型。我心里想：这个方法真的有用吗？我很怀疑。于是我按照老师的方法做了起来，果然成功了，铅笔盒稳稳地站在了纸桥上面，我开心得像青蛙似地跳个不停。同学们也按照老师的方法做了起来，也都成功了。

这个实验又有趣又好玩，还告诉我们心急吃不了热豆腐。

【篇二：纸桥承重】

在科学课上，赵老师叫我们作纸桥，下周二就要测纸桥的承重量。

我提议说：“要不我们做纸卷的桥吧！”其他成员都答应了。我从包里拿出了一个设计图，跟成员讲解我的想法：“我们桥面就打横做，桥的两边就加并起来的纸卷，桥面下再形成个交叉，因为如果在中间放法码，中间就会凹下去，所以就要形成交叉，形成三角形，三角形具有稳定性。”陈轩言反对说：“我觉得桥面太过简单，桥面是最主要的，我回去再做加工。”

我们开始做材料了。我们分工，我和陈轩言卷纸，黄晓燕和莫丽娜把胶布剪成一小段一小段，方便我们粘。要想把桥做好，材料的质量是最重要的，我们把我们准备的A4纸拿出来。为了我们的荣誉，我特意准备了20张A4纸。桥面要30厘米，我量了一下，一张A4纸打横刚好是30厘米，我们就横着卷，我和陈轩言卷纸的时候是一点一点卷的，如果卷的很快，那卷出来的纸卷里面不是实的，这样就不结实。莫丽娜和黄晓燕剪的胶布也有技巧，间的时候，一定要剪平，长度控制到半分米左右。这些工作要很配合，卷好纸以后，一个人要拿着，如果不拿，就会松，一松整个厚度就会扩大，那里面就不是实的了。另一个人则拿胶布黏住，这样就可以放下了。所以整个过程，没有默契是不行的。

我们在下课前做好了五个纸卷，剩下的我回去做了。

做纸桥不仅考验小组的合作力，还考验着合作力。

【篇三：纸桥承重】

朋友，你听说过桥吗？桥的作用是帮助人们过河，在很久以前就被发明出来了。桥的品种五花八门，有施工方便的独木桥，有坚固的石桥，还有雄伟的跨海大桥呢！今天，我们就来感受纸桥的力量吧！

“来，我给大家一人一张纸，看谁做的桥载重量最大！”汪老师一边说话一边把纸发给同学们。好像一张张纸是价值连城的宝贝似的，同学们得到它左看右看，想好就立即动手。嘿！有的同学做了“纸拱桥”，有的同学把纸折成了好几段，做成了厚厚的纸桥，还有的同学干脆把纸直接搭在桥墩上。而我和曹子元各自把纸(一小部分)夹在笔袋里，做成了“观光桥(桥可以扭曲，给游览者一个视觉体验)。

到了检查测桥的载重量的时候，第一个挑战者樊星辰上场了，她脸上露出了微笑，似乎信心十足，可她拎起一盒粉笔的时候，脸上闪过一道阴影，她可能在想：“呀！粉笔盒好重啊！恐怕我这“纸拱桥”不能承受住了，希望成功吧！”于是，她小心翼翼地把粉笔盒往上入，“纸拱桥”立刻塌了下去，从“U”形变成了“M”形，凹陷还没有停止，她的桥越凹越深。最后，她失败了。

第二个挑战者潘知正的厚纸桥也失败了。

最后，汪老师拿着一张纸，一正一反地折了好几下，我疑惑起来：这不是折纸扇的步骤吗？汪老师要干什么？只见她折的桥的侧面有一个个三角形，她把桥架起来，把粉笔盒放上去，桥竟然纹丝不动！

原来，三角形稳定性强，载重量大，自然可以撑起粉笔盒。

没想到，纸桥的力量也这么大呀！

【篇四：纸桥承重】

一张纸的力量可是无限大的，但还是要看方法。我们知道桥有很多类型：有惊险、刺激的独木桥，坚固的石桥，还有宏伟的跨海大桥。老师说：“今天不带我们参观桥，却要让我们造座纸桥。”

老师一声令下，我们八仙过海，各显神通，用铅笔盒作桥墩，白纸做桥面。有的做双木桥，有的做“石拱桥”，还有的做观光飞行桥，而我做的是“板桥”，顾名思义就是像面板一样的桥。

我们都在为自己漂亮美观的桥沾沾自喜呢？谁知老师竟然让我把厚厚的作文本放桥上去，测试下桥的承重量。我只是轻轻一放，呀！桥塌了。没想到我的桥竟是如此不堪一击。

老师说：“谁的桥没塌？上来做终极测验！”樊星辰信心满满地上去了。可是她一拎那沉甸甸的粉笔盒，那表情分明在说：“妈呀！好重，不知我的小桥能否驾驭这个重量。”樊星辰小心翼翼地把粉笔盒放在她可怜的桥上，只见她一松手，桥立马凹了下去，挑战失败！

接下来，又上了一位“勇者”，他就是潘知正！他的桥有两张纸的厚度，汪老师说：“只能一张纸。”他心不甘，情不愿地抽出一张纸，但这个“一纸桥”很快被OUT了。

最后亮相的是我们大咖级人物汪老师。只见汪老师把白纸一正一反地折，折好的纸就像连成一片的“w”字母。老师信心十足地将它架在两个“桥墩”之间，大大方方的把超重粉笔盒放上去。奇迹出现了，只见桥稳稳的将粉笔盒拖住，丝毫没有倒塌的迹象。

同学们都惊得睁大了眼睛，拼命揉揉眼睛，不敢相信。老师见我们丈二和尚摸不着头脑，给我们看了看侧面并说：“看，这些小三角形是撑起粉笔盒的功臣啊！”我恍然大悟，三角形不是最具有稳定性的吗？纸桥的力量不可小觑啊！

【篇五：纸桥承重】

“彩虹落人间，横跨大江边，虹上汽车过，水流虹下面”。你们知道这是什么吗？聪明的你肯定一下子就猜出来了，对，这就是大桥。今天，老师让我们也来当回建筑师。

首先，要用到一张桌子和一张薄薄的纸来架纸桥。要求是架的纸桥能承受一本书的重量。同学们听了在下面议论纷纷，我却在心里嘀咕：嘻嘻，那真是小菜一碟呀！

实验开始了，我手心里直冒汗。当老师说“开始”的时候，班级里吵得简直炸开了锅，同学们手忙脚乱地做了起来。真是八仙过海，各显神通啊！我心想：应该把纸折得厚一点才能承受得住一本书的重量吧！于是，我把一张大长方形的白纸折成了小长方形。

当老师来检查的时候，我和徐佳莹紧张得憋住了呼息，连大气也不敢出。老师刚把书放在纸桥上，纸桥就像泄了气的皮球一样塌了下来。这真是出师不利呀！

这时，老师又走到另一个同学面前，轻轻地把书放到了被他折成扇形的纸桥上。只见书在纸桥上纹丝不动，安安稳稳地躺着。同学们见了，都目瞪口呆。班级里一下子就变得安静了，连一根针掉在地上都能听得见。

这到底是怎么一回事呢？原来，把纸折成M型，那个形状所能承受的力度是最大的，三角形的作用就能让纸桥变得更加稳定。所以书本能安稳地躺在上面，而纸桥不垮。

“丁零零”下课了，架纸桥的游戏也结束了。这堂课不仅给我带来了欢乐，也让我增长了知识，真的让我回味无穷！

【篇六：纸桥承重】

“纸桥承重比赛即将开始，请大家安静……”纸桥“选美”比赛这件事，还得从上周星期五说起。

那是一个阳光明媚的星期五，午休铃打响了，只见小钱和小姚站在讲台上，等同学们都安静以后，小钱清了清嗓子，发话了：“学校科技节有一个纸桥承重比赛，具体要求见QQ群，可以个人参赛，也可以组团，要参加的同学下课到姚辰栩那里报名。”

我们跃跃欲试，于是去报了名。星期天下午，我、马梓芸和李均奕相约一起到李雪然家做纸桥。大家先画好了设计图，然后开始动手做，这时我们才发现，动手做可比在纸上画难多了。我们做了拆，拆了又做，经过反复试验，直到夜幕降临，我们的桥才基本完工。我们把一叠盆子和一卷很厚的透明胶放到上面，纸桥竟然纹丝不动。“哇”大家欢呼起来，看来这次比赛，我们有希望了。

转眼就到了星期三，中午吃完饭，我们跟徐老师请过假以后，就带着我们的纸桥来到阶梯教室参加比赛了。

比赛开始了，第一组的同学拿着纸桥上台了，他们的桥看起来就不结实，因为他们的桥梁都是斜着的，果然不出所料，当他们把石膏放上去以后，纸桥直接就翻了个底朝天。接着第二组又上场了，他们的桥做得方方正正，桥梁比钢笔还粗，一看就比较结实，石膏放上去以后，纸桥稳稳的没有一丝晃动，他们成功了，好厉害啊！

“19号、20号、21号！””什么？怎么这么快就轮到我们了？”怀着忐忑的心情，我们走上台，站到桌子后面，我们把纸桥放到桌子上。我抱起石膏掂了掂，呀，这么重啊，再看了看盒子上写的重量：5kg！悬了，我们的纸桥怕是“凶多吉少”了。可这时候我们已经没有退路了，只有硬着头皮把石膏放了上去。“啪”的一声，纸桥果然一下子就垮掉了，我们既无奈又失望，只好垂头丧气地回到了座位上。哎，看来我们的纸桥做的还是不够结实，我们的技术还需要提高啊！

让人欣慰的是，我们班时语轩做的纸桥获得了第三名，有建筑系的老师妈妈亲自指导，果然就是不一样，时语轩的纸桥能承载两盒石膏呢！两盒石膏就是我妹妹的体重了呀！真是太厉害不过了！

这是我们第一次做纸桥，虽然这次纸桥“选美”我们失败了，但是我们积累了经验，在做纸桥的过程中我们还学会了团结协作，收获了友谊。相信下一次，我们会做的更好！

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