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【篇一：父与子图画的局限】

“哇，哇！太棒了，蓝队进球了，这可飞的真高啊！”儿子看着电视手舞足蹈的跳起舞来，无比兴奋的欢呼道“0、yes！曲棍球实在太好玩了，我也要试试，说不定……”于是……

“刺猬头儿子”说干就干，一溜烟的钻进了爸爸的仓库。东翻西找，把仓库弄得乱七八糟，翻了个底朝天，还不时哼起小曲：“旋转，跳跃，刺猬头儿子不停歇”！“啊！终于找到你了！儿子举起他的“战利品”来到客厅，横行霸道的乱打一通。他学着著名曲棍球员的样子，狠狠的打了下去，球是没打到自己的头却被打出了个大“肉包”。但刺猬头儿子正打满了“鸡血”，哪还管得了痛啊，吼着大叫道：“我是曲棍球大明星……噢，不！”只听“哐啷”一声，家中的玻璃被打的个粉碎，零零散散的撒了一地。

儿子见了目瞪口呆，双手捂住嘴巴，惊慌失措的大叫道：“妈呀！怎么这么大一个破洞？爸爸知道了肯定得打我一顿，我可不想吃“竹笋炒肉”，那滋味可不好受，怎么办啊……儿子急忙从地上爬起来，用曲棍球不住敲着自己的脑袋，绞尽脑汁的想着逃脱的办法。突然一个主意从他脑海一闪而过，刚刚还六神无主的刺猬头儿子现在立马行动了起来……

他手忙脚乱的搬来凳子拿起球棍就东奔西窜的跳了上去，举着棍子小声喃喃道：“干脆全砸了吧，等会儿再……”儿子忐忑不安地将玻璃砸了个七零八碎，手也越来越软，情不自禁的开始瑟瑟发抖。好似每片玻璃都狠狠地刺入了他弱不经风的心灵……

“旋……转转跳跃……我我不停歇……”刺猬头儿子又开始忙碌了，驮着拖把，拎着垃圾桶，扛着畚箕，千姿百态的运来了各式各样的工具，迅速打扫了“战场”。儿子一个箭步冲进了自己的房间推出一堆琳琅满目的玩具，一头钻进玩具堆，抛出了一盒崭新的油画棒，又扔出了一根又脏又破的掉毛的画笔，捧着一对天壤之别的文具冲进客厅。

在客厅玻璃后的白墙上画起画来。“圆圆的头，黑白的衬衫，黑黑的大胡须，芝麻般的小眼睛！噢，对，还有黑色的蝴蝶结……”。完美，还挺像的，现在我终于放心了，明天爸爸照镜子肯定发现不了了。儿子心想到……

第二天大胡子爸爸又臭美般的摆着自己“妖娆”的身姿，眉头都快扬上天了，真可以叫眉飞色舞！“哈哈真不错，不愧是我啊，真帅”！“咦？不对啊，总觉得有些不对劲，我带着的明明是领带，怎么会变成蝴蝶结了呢？奇怪了……”。

儿子气不打一处来，怒势汹汹地白了爸爸一眼，垂头丧气的悄然离开了……

【篇二：父与子图画的局限】

你坐在计算机机房较教室宽适得多的椅子上，盯着屏幕上的短短几行代码，试图把它修改成老师要求的样子。有时自认写得表述清晰逻辑准确，可运行起来的效果差强人意。

于是你靠在椅背上，皱着眉抿着唇，像是在看一块冥顽不灵的石头。你回想着编程语言的细枝末节，忽然发现代码的一切繁复的规则，都是为了将运行程序的前后始末都一丝不漏地交代给计算机，没有一丝隐晦的可能造成误读的语句，因为计算机会忠实地执行你的程序。

是的，这就是计算机为什么强大了，它的设计初衷是为了人类达不到的运算量，自诞生以来的每一天都是极尽自己的能力所限追求代码中的目标，不关心目标本身的的意义，无所谓这个过程付出的代价，且罔顾后果。

这是计算机的力量，也是计算机的冰冷。

人类生来崇拜力量，再者，我们从幼时就被告知天才如爱因斯坦也只利用了脑容量的10%，于是我们羡慕计算机的高效，也相信自己面前的不是自己能力的边界，我们越发重视效率、计划性、专注和准确，试题缠着思维的漏洞与偏差不放。作为学生，我也羡慕计算机的决无纰漏与用不着想尽简便方法大可直接枚举解决一切的能力。可试题之所以这么出，不就是因为我们是人类吗？

人是有局限的，每个人都有无能为力的事，始终不如意的结果，一时冲动的抉择，随风而逝的遗憾以及走走停停握不住的那份苦涩的坚持，都是局限本身。

可是人类社会数千年的发展，科学研究极尽人类心智的荣耀，文人笔下盛开的瑰丽篇章，艺术家描摹神魔同舞与心中炙热的情感，以及人性的弱点中始终维系着这份微妙的平衡，也是这份局限带来的。

我们在棋盘纵横时用黑白双子认识到了这份局限，可也不该否定这份局限。因为如果这样试着像计算机一样思考而顾此失彼，失去了为人本身的价值观与同理心，因而麻木不仁，只埋头在既定的轨道上行走，也就失去了为人的意义、生活的意义。

而在这个科技飞速发展的时代，麻木似乎是最可怕的事，我们能用化学反应解释这份情感的运作原理，这却不意味着我们能完全剔除这份情感、这份原则。我们能看见漫漫历史长河中思想的芦苇摇曳，便更不能放弃人生的价值所在。所谓瞻前顾后，也不过心知必然要承担的结果。

生而为人，既有这份局限。

可是无妨，因为正是这份局限，让人生有了炫目的光彩和葳蕤盛放的可能。

【篇三：父与子图画的局限】

最近，儿子看了几场棒球比赛。就拿出了爸爸的旧球杆，每当无聊的时候就打棒球玩。

早上爸爸和妈妈一起去上各自的班了，儿子闲着没事干就开始打棒球。他刚把球放在地上，他一甩球杆，球没打到打到镜子，镜子却打碎了。

他坐到地上看见满地的碎片，他双手挠着头害怕地说：“我完了，爸爸如果发现镜子碎了，我就得被打。”

儿子灵机一动，想到了一个办法。儿子赶紧搬来一个椅子，踩在椅子背上拿起棒球杆把剩下的镜子片打碎。最后，他把玻璃碎片给扔了，接着儿子拿来画笔画了一个爸爸。他想：应该能逃过一关吧。

这时，爸爸下班回来了，爸爸说：“儿子我还要去参加宴会呢。”于是，爸爸换了一个新衣服。爸爸一边照着镜子一边说：“儿子，你看我帅不帅。”儿子说：“爸爸你是最帅。”最后，爸爸对着“假”镜子抬着头系领带。

爸爸一低头一问说：“儿子这镜子里是领结但是我带的是领带啊。”儿子听了，一下子跑了。

【篇四：父与子图画的局限】

最近几天，儿子刚和他的同学学会了打高尔夫球。儿子到爸爸纸箱子旁，拿着爸爸的旧球杆来到客厅天天练习高尔夫球。

这一天，儿子很早就起来了。儿子来到客厅看见爸爸妈妈不在家。儿子闲着没事儿干，他就拿出了爸爸的旧球杆，打起了高尔夫球。儿子把球扔到天上，刚拿起球杆砸向球。啪！他不小心把爸爸最爱的镜子打碎了。儿子苦恼地坐在地上想：“怎么办？我把爸爸最爱的镜子打碎了，爸爸肯定会很生气，爸爸回来一定会打死我的。”

儿子左思右想，想到了一个好办法。他先搬来了一个凳子，然后他又用球杆把没打碎的镜片打碎了，只剩下了镜框，接着儿子又把地上的碎片扫了起来，扔到了垃圾桶里。

最后他拿出了画笔和颜料，一笔一画地画画，不一会儿，一幅爸爸的画像就好了。儿子看着自己的作品说：“哇！这幅画真像我爸爸呀！”

这时爸爸回来了，爸爸说：“儿子，我等会儿还要出去吃饭呢。我就是回来拿衣服的。”爸爸换完衣服后，爸爸来照照镜子。爸爸惊奇地看见镜子里的自己是带着领结的。儿子看见爸爸发现问题了，就偷偷跑走了。

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