小编为您收集和整理了我的班主任-写老师的作文700字的相关文章：中等个子，一双“福尔摩斯”一样圆溜溜的眼睛，一头比汗毛长一点的头发，脸上总带着微笑。他是谁?没错，他就是我的班主任‒‒苏老师。苏老师是我们班的“大家长”...

中等个子，一双“福尔摩斯”一样圆溜溜的眼睛，一头比汗毛长一点的头发，脸上总带着微笑。他是谁?没错，他就是我的班主任‒‒苏老师。

苏老师是我们班的“大家长”，管理起我们这些淘气包来很有一套。他把根据我们各自特点分成八个小组，给小组打分，每两周评比一次。每个组员的表现都可以给小组加分、减分。有一次，我在课堂上玩硬币被英语老师发现了，在课上被老师狠狠地批评了一顿，下课后我们组的其他同学也七嘴八舌地责怪我，因为苏老师给我们小组扣分了。从那以后，我上课就不敢做小动作了，也暗暗下决心要好好表现，给小组加分。苏老师真是太有办法了!

我们私底下把苏老师叫做福尔摩“苏”，因为他就像个大侦探一样，对班里的每一个同学都了如指掌，同学们的小进步和小技俩都逃不过他的眼睛。上学期，苏老师让我们轮流做值日班长。他每天都会看同学们写的值日总结，并对值日班长进行评论。除了评论当天的表现，还会把我们平时好的表现融进点评中，发到班级微信群里。他写了全班47人的评论，每个人都很详细还不一样，我才发现我们平时好多“小秘密”都被他发现。太厉害了!他一定是有福尔摩斯的放大镜法宝吧!

今年寒假，由于疫情的原因，他每天都要跟踪每个同学的健康状况，有好多表格要填。关键是他经常接到突击的任务，让他忙得晕头转向，最难得的是他有时见缝插针地发信息咨询我的学习情况。最让我有成就感的是，除了回老家的那几天，我每天都坚持朗读打卡，至今已经连续朗读打卡40多天了。其中最大的动力是苏老师背后的默默支持我。有一天，我要背诵一篇好难的文章，我想偷懒，于是问妈妈：“我今天能不能不打卡了?”妈妈微笑着拿起手机，说：“我现在发信息给苏老师，看看苏老师同不同意?”我赶紧拿起书本读起来，文章一下子容易背诵了，我很快就背熟了。苏老师是我的引路人，是我的好后盾力量!

苏老师经常自称自己是“打不死的小强”。而在我眼里，他是带领我们成长的“大强”。我喜欢苏老师!

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