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我犹豫许久不知该写什么好，是做读书笔记，还是记录本周的语文实践活动课。虽说已经有好几个星期未写读书笔记了，但只有用笔墨才会抓住瞬间的感受，才能保存思考，留住美好，所以还是决定让这节不同寻常的语文课在我的脑海中留下足迹。

实践活动课是以小组为单位共同完成一个项目，前几次不是内容太单薄就是走了形式，本次“古诗苑漫步”实践活动课上的精彩呈现，是每位同学幕后一点一滴辛苦付出的回报。

本次实践活动课能够让所有同学满意，就在于合作，在于“我参与、我快乐”。没有一个人借口推托，哪怕相比而言在某方面还比较欠缺的同学，也在组内成员的协助下，一起并肩作战，这是一个团结、友爱、互动的过程。

本次活动中最能体现合作精神的便是“自制古诗册”。我们组选择的主题是“风花雪月”，制作过程中同学们可谓是各显神通，热爱绘画的同学绘制封面，擅长写作的同学写《前言》、《后序》以及四部分的《引言》，还有同学抄写古诗并作赏析。25页的诗集完成了!捧着25页A4纸递给组长，组长用订书机庄重地将分散的纸张钉在一起，“咔蹦”一声，订书机吐出一枚订书针将所有同学的作品联系在一起。我们一起翻看着古诗册，“看，封面多好看!”同学指着封皮说，不是自恋，是真的为自己的画可以给小组诗集作封面而开心。“天哪!12首古诗抄死我了!”同学开玩笑说，“不容易，不容易，给你点个赞!”另一个同学赶忙安抚那颗“受委屈”的心，开玩笑的同学得意洋洋地笑了，用眼神说：“这还差不多。”

无论是画得有多专业，字写得有多娟秀，古诗词积淀有多深厚，手速有多快，一个人完成一本古诗集还是很有挑战的，而对于一个团体则容易很多。不同的字体，不同的风格，没有出版社打印的书籍那样整齐划一，却体现了多元的思维，风格颇似写实派与抽象派的大融合。

这本厚重的诗集告诉我，没有任何理由去推托责任，当你热爱一件事，想把一件事做好时，全世界都会为你让路。合作的力量是不可估量的，每位参与合作的同学都在这次实践活动中留下了自己的足迹。

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