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不知从何时起，这栋居民楼里会时不时地响起清脆悦耳的钢琴声。如果你是我的邻居，你一定能在每周六下午，看到一个小男孩，直直地坐在琴凳上，在老师的指导下，生涩而又好奇地弹着那单调幼稚的曲子，脸上却总能溢出笑容。

午后，我喜欢在阳台上和我喜欢的钢琴玩闹：双手轻放在种满的阳光琴键上，可以能触摸到她的心跳;彼此感受，融为一体。手指轻快地划过琴键，音乐随风而起，琴声裹挟着蝉鸣，额外的欢畅愉悦、活力四射，箭一般地刺破了沉寂，回荡在无穷的远方，久久不能止息。

渐渐地，我的琴技被越来越多的邻居们所知，走廊里、电梯间，但凡见到我，总要夸赞我几句。听了这些忠实的观众的赞美，我有一种“成为了别人家的孩子”的感觉，自满了起来，觉得“不过如此嘛”，对钢琴也就不再那么刻苦用心。

直到一次生日聚会上，一名存在感不高的同学——我甚至已经记不起他的名字——用我的钢琴，为我弹奏了一首我从未听过的、但又很好听的生日歌。这支曲子是以生日歌的主旋律展开，在此基础上增添了许多变化，配上小巧的装饰音，大有Mozart的古典之味。一曲奏罢，深受同学们的喜爱。问他这是哪位大师的创作，他竟答道这是他即兴演奏的。我惊异极了，当时他的右手在键盘上飞快又从容地跑动着，左手的大跨度游刃有余，再加之乐感极强、反应极快的大脑。我的钢琴在他的引导之下翩翩起舞，蝴蝶般轻盈。

接下来的活动，我根本无心参加，脑中一只闪现着这个画面。众人散去，独剩钢琴和我。夜月已缓缓升起，空气凝滞成了冰冷的蓝色，冰冷冷的。我拂过她的琴身，也是冰冷冷的，仿佛在冷眼注视着我：“你，还在路上……”

也是不知从何时起，那个弹琴的小男孩，成长为了一个少年，少了份无知，多了份沉稳。还记得考级的那段时光里，难耐的酷暑咄咄逼人。我硬挺着，在这炙烤之下，弹奏着枯燥乏味的《哈农练习曲》。尽管如此，我还是抬高着手指，用最饱满的状态迎接每一次的敲击键盘，追求着每一个音的力度、准度。我时长因为过度练习而透支，汗水顺着衣服滴到地板上，腿脚僵硬，手指酸痛;起身摸一摸琴弦，竟觉得烫手。

李斯特的《森林的呼啸》，拉威尔的《水之嬉戏》，这些高难度的乐曲，在处理速度、力度、音色和踏板上，都对演奏者有着极高要求，需要用单一的音色展露出丰富多变的画面感。以前的我从不敢想象，能在哪天演奏这样的乐曲。我屡屡尝试，却久久不能攻破。当我因失落而打算放弃时，我抬起头，凝视着我的钢琴——她在夏日的照耀下正闪着金光。我意识到：此刻，我已然在路上，我可以继续前进……

到了初三，由于学业繁忙，我没有多余时间与琴共舞。但每当我路过阳台，扫一眼堆在桌架上的奖杯、证书后，总能看到她静静地立在墙角，与我相视一笑：我们始终在路上。

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