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“啪”，清脆的巴掌声在教室里回荡，这一巴掌打疼了那个站在讲台边上的男孩，也打醒了我。

一次上英语课，英语老师说：“这节课你们就背书记单词，我要改卷子。”

接着我们就认认真真开始读，合计我们座位后面站着一个男孩，他因为太调皮被罚，站在后面听课一天。

这个时候我同桌小秀因为和小刚也就是那个男孩是关系很不好的那种，小秀就故意作手势嘲讽他，第一次小刚假借背书的名义路过她旁边拍了下她的肩膀，警告了一下她：“别再做那样的手势，否则别怪我不客气。”她又走回他站的地方。

可我的同桌不听初，等他回去又做首饰，甚至要开口骂了。她一下子就生气了，脸上的眉毛挤在一起，脸涨红了，火冒三丈的走向背书的地方。她气冲冲的背着书，连字也带着怒气，他虽然在背书，但眼神却死死盯着小秀不放。他背完了，走过她的旁边，就从侧面打了小秀，可他刚走回去，小秀就哭了，好多人瞧见了一下子，你说我说的，讨论声越来越大，就传进了英语老师的耳朵里。

老师，大步流星走过去问小刚：“地做什么了？你至于要打她吗？”然后小刚就跟老师在那窃窃私语，我愣是一个字也没听着，老师听完后来问小秀：“你干了什么，他才打你的？”可我的同桌好像在掩盖事实，因为其实那个巴掌一点都不重，好像只是轻轻擦过完全没有留下痕迹和声音的。可她一直在哭，眼泪一直在流，可她半天嘴里却吐不出一个字，老师自然也不能信小刚的话，老师就只好嘱咐我下课之后告诉班主任。

我下课立马跑去办公室跟老师说：“老师，小刚把小秀打哭了。”他对我说：“好的，知道了，下节我的课我来处理吧。”可上课时，老师就立马先把小刚叫上去，大声问：“来小刚，你上来，她干什么了？你至于要扇她巴掌？小小年纪就敢学别人扇人巴掌了？”

老师手起一个巴掌重重的打在了小刚的脸上，小刚手背在后面，头仰着十分委屈，可他倔着，他怕解释，没有人听，没有人信，他只是头痒着泪流着，老师气愤的打了他三个巴掌，对比之下，小刚打的那一下是完全没有任何声音的，可老师打的那三个巴掌，清脆的声音响彻着整个教室。他后来没有说任何，但我却因此愧疚了很久。

其实一开始也不是很愧疚，因为那天他连晚饭都没吃，怕是被老师伤透心了，也没心思吃饭。我一直在想：如果我当初说清楚些，他是不是就可以少挨几下？感觉错不在他，也不在小秀，全在我身上。这该成为他童年的阴影了吧？我很后悔，他被打的时候，我的心揪了一下，一阵悔恨涌上心头。我想给他道歉，可我怕他不接受，也不原谅，反而因此厌恶我，甚至记恨我。

但终究是愧疚战胜了恐惧，但我仍旧没有当面跟他道歉，我只是写了信，他的回信普普通通的，好像跟个没事人一样，但我仍旧心里过意不去。回信如下：我打人本身就是不对的，我觉得我错了，实在很抱歉。就短短一句话，我还是觉得他没有原谅我，但我的心里却好受了不少。

从此，我认为如果犯错，不要逃避，没有任何意义，或许不能补救，正如生物老师所说：“怎样去让这件事情以最小化告终才是最好的决定。”

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