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【篇一：我们班上的“热心肠”】

在我们班上，有一个“热心肠”朱彤彤。她是我们班的班长，长得有点胖，平常会扎一个马尾辫，笑起来脸上会有两个可爱的小酒窝。

“热心肠”朱彤彤很乐观、善良、乐于助人。有一次，语文考试后，试卷发下来了，有一位同学考的成绩不及格，老师在班里批评了她。下课后，被批评的这个同学就趴在桌子上哭起来了，我们班的“热心肠”就走过去，劝说这她：“你不要难过了，成绩这次没考好，下次再认真学习，以后一定可以考好的，而且，我以后会和你一起学习的”。从这件事发生后，“热心肠”真的经常帮助那位同学复习语文知识，不久，那位同学语文考试成绩真的提高了很多。

“热心肠”喜欢帮助别人，她已经成为人尽皆知的榜样了。我曾经问她：“你为什么会经常帮助别人呢？”“热心肠”说：“我们在帮助别人的同时，也能获得快乐和进步，也会交到更多的好朋友，这样朋友就会越来越多，朋友也会越来越喜欢你！”

从这位“热心肠”的身上，我明白了一个道理：在别人遇到困难的时候，我们要帮助别人，这样我们也可以收获更多的快乐和朋友，做人要和善、乐观。

【篇二：我们班上的“热心肠”】

记得在很小的时候，我和妈妈吵了一次凶架，我闹着离家出走，走出去了一段时间，也不见妈妈来找我，我便十分沮丧，边走边哭，泪水滴到了地上，走到哪里，哪里就有一条痕迹。

突然，一个大姐姐挡在了我面前，她蹲了下来，温柔的问：“小妹妹，你在哭什么？”我不由的一愣，心里有一种感觉——她是在装温柔，她是坏人，我不可以去理她，如果我和她走了，妈妈就再也见不到我了。

我摇了摇头，转过身，想往回走去，大姐姐在一次拉住了我，耐心地说：“小妹妹，别担心，我不是坏人的。”我撇了撇嘴，摇头：“坏人脸上都不会写这坏人两个字。”说出来，我就后悔了，但是说出去的话就像泼出去的水，再也回不来。虽然觉得她是陌生人，但是潜意识中，我希望她陪我聊聊天。我以为她会生气，把我骂一顿，然后走掉。

谁知，她轻轻一笑：“小妹妹，你是不是找不到家了？”我四下打量打量了她，博取到了几分信任，我点头：“我是离家出走……可是我找不到回家的路了。”大姐姐揉了揉我的头：“小妹妹，你家在哪里？我送你回去。”我微微一愣，随后点头，心里早已想好了对策，如果她想抓我我就跑，跑得远远的。那时候幼稚的我不知道坏人的威力，就是那么单纯。

令我没料到的是，大姐姐真的把我带回家了，还和我谈心，让我和妈妈和解。

那个大姐姐，是一个热心肠的人，不过，从那以后，我就没有见过她了。

【篇三：我们班上的“热心肠”】

一天早上，正在睡懒觉的乖乖兔被一阵呼啸而来的大风惊醒了。更要命的是，同在屋檐下的花燕子妹妹被重重地摔了下来。花燕子妈妈早早地出去找食物去了。

花燕子妹妹挣扎着想站起来，可是太难了：因为她腹部凌乱的羽毛散落了，脊背上还夹杂着丝丝血痕，斑斑点点，若隐若现。只听见花燕子伤心地哭泣着。

乖乖兔顾不得去叠被子，连忙一个骨碌爬起来，打开房门，轻手轻脚地把花燕子妹妹抱在怀里，然后又找来药水，帮花燕子妹妹清洗伤口。

花燕子妹妹饿坏了，乖乖兔听她妈妈讲过，花燕子爱吃蝇子和飞虫。他做好了网，到处捕捉蝇子。正当他忙来忙去的时候，兔妈妈回来了。乖乖兔迎上去，向妈妈讲述了早上发生的事情。兔妈妈摸摸乖乖兔的头，说：“孩子，你做得真棒！不过，花燕子妹妹需要静养几天，你可要小心保护好她哦！”乖乖兔点点头，对妈妈说：“我会好好招呼花燕子妹妹的。”说着，他就把捉来的蝇子、飞虫给花燕子妹妹吃。

花燕子妹妹很想见到自己的妈妈，所以伤心地哭了。这下可急坏了乖乖兔，他给花燕子妹妹讲故事，然后又忙着找漫画书给花燕子妹妹看。看着看着，花燕子妹妹就睡着了。

花燕子妈妈过了两天才回来，可是她发现自己的屋子不见了，更别提可爱的花燕子孩子了。花燕子妈妈大声地呼唤着她的孩子，花燕子妹妹听了，高兴地答应着。循着声音望去，她看见花燕子和乖乖兔在一起。花燕子妹妹终于和她的妈妈团聚了，乖乖兔也高兴地笑了。

【篇四：我们班上的“热心肠”】

天空一片雾茫茫，大雨从天空倾泻而下，倒在马路上，桉树上，树叶越发膨胀，随后，整个树枝弯下了腰，原本生意盎然的嫩芽，也微微低下了头。

我站在台阶上，踮着脚尖四处张望，雨水时而撒上我的脸庞，浸湿我的衣角。“六月的天，娃娃的脸”这真是说对了，怎么就下雨了呢？我又没带伞，离车站又还有一段距离，要是直接在雨里横冲直撞，恐怕还没到车站就是落汤鸡了。我只好在台阶上踱来踱去，暗自祈祷雨快停下来。

“大哥哥。”一声清脆稚嫩的声音飞入我的耳朵，循声望去，一个身着蓝色卫衣深色牛仔裤的小男孩，红扑扑的小脸蛋圆圆的，正绽放着迷人而天真的笑容。他手中撑着一把不合他身体的大雨伞那把雨伞那样大，以至于能在伞下站三个我。他清脆稚嫩的声音再度响起：“大哥哥是没带伞吗？我送你到车站吧。”我望着他纯真无邪的笑容，情不自禁地答应了。他兴高采烈地牵着我的手，走进大雨中。

因为他长得比较矮，举起伞来有点费力，我拿过伞，另外一只手扶在他的肩上，一步一步走在水洼上，看脚下溅起的雨花，晶莹剔透的，仿佛承载了一个毫无污垢的世界，那个世界，人人向往之。小雨花在空中绽开迷人的笑容，朝着我挥挥手，心，便温暖了。

一路上小男孩总是滔滔不绝地讲着他们学校里的事，他讲着他们学校哪里哪里有什么好，我在一旁静静地听着，笑而不语其实我就是他们的学长。可是我不忍心拆穿，因为想再听他纯真的声音。他又说到了他们学校要进行三好评选，他很可能被选上。我笑笑，摸摸他的头，说：“小朋友不错哟，三好哎。”他仰头望望我，我俯头看看他，都笑了。

到了车站，我把伞递给他，嘱咐他要赶紧回家，不能让父母担心，他一边应和一边递给我一个小册子，说：“大哥哥，快把你的名字写上。”我诧异地望着他，他又说：“老师说只要帮助了八个人并且留下了名字，就能拿到三好。”见我迟迟不写，他催着我说：“快点写吧！”我拿起笔，僵硬地写下我的名字，同时小男孩又说：“我见今天下大雨，就知道肯定有人没有带伞，就拿了我家的打伞在这等，你看我聪明吧，就等到了。”

我把小册子递给他，他翻开满意地看了看，头也不回地离开了，本来想对他说的“谢谢”，这时却咽在口中无法说出。望着他蹦蹦跳跳的背影，心想着他的声音，这时却只是清脆，不再稚嫩；他的笑，只是迷人，不再天真；他的脸，也只是稚嫩，不再无邪。

仰望天空，依旧朦胧一片，只是心早已透彻，“热心肠”的另一面。

【篇五：我们班上的“热心肠”】

我们班有一个热心肠的人，名叫奚。虽然她学习成绩不太好，但是她的乐于助人的品质值得我们学习。

记得读一年级时，我们班有一个名为年的同学还不会系红领巾。一次做操排队的时候，老师检查大家的红领巾佩戴情况。她用那火眼金睛快速“扫描”，结果目光“停落”在年的身上。立刻说道：“年，你的没有系好，重系一次。”他听了，瞬间紧张起来，喃喃自语：“怎么办啊？我还不会系红领巾呢！”这时，耳尖的奚二话不说，飞奔过去，说道：“我来帮你吧！”她把年的红领巾解下来，微蹲着身子，放在自己的大腿上。对折三下，再把它挂在年的脖子上，绕一个小圈，然后把它放进一个梯形的小口袋里，这样就系好了。最后还帮他翻下衣领。前后不过一分钟时间，大家都向她投去赞赏的眼神。

老师看了，露出了满意的笑容。说道：“奚，你真是一个‘活雷锋’！”。

【篇六：我们班上的“热心肠”】

他，一张樱桃小嘴，一双机灵的眼睛里总透着智慧。他不仅是老师身边的得力助手，还是同学们眼中的“热心肠”

热心肠，顾名思义就是喜欢帮助别人。当别人摔倒时，他会毫不犹豫地去把他扶起；当有人题目不会的时候，他也会耐心地去教他。

那一天，大雪如鹅毛般的从天空中飘下来。学校里最后一节课的下课铃打响了，同学们收完书包，在走廊里整齐地排好队，准备回家。

走在路上，一个小女孩，大概二、三年级的样子，不知道什么原因站在马路边，帽子和书包上都落满了雪，可大家都想没看见她似的，从她身边走过。就在这时，“热心肠”出现了，他走到小女孩的旁边，亲切地问：“小朋友，你为什么不回家呀？”

小女孩的声音很小，轻轻地说：“我的爸爸还没有来接我，我就在这里等他。”

“那你的伞呢？身上这么多雪，肯定很冷吧。”

“早上走得太急，忘记带伞了。”小女孩有点后悔的回答到。

“那这样吧，”“热心肠”说着，把自己的伞也举到小女孩的头上“我们先共用一把伞，等你爸爸来了之后我再走。”

小女孩忙摇着头，不好意思地说：“不用了，不用了，我自己在这等爸爸就可以了，这样太麻烦你了。”

“这怎么行呢，老师常教育我们要多帮助别人，今天就让我来帮助你。”“热心肠”温和地说。

“那，好吧。”小女孩点点头同意了。

就这样，“热心肠”和小女孩一起站在路边等待着小女孩的爸爸。在这过程中，“热心肠”还时不时讲几个笑话给她听，她也常常被逗得哈哈大笑。

时间一分一秒地过去，小女孩的爸爸开着辆黑色的汽车来了，小女孩走到爸爸的旁边，爸爸把汽车窗户摇了下来，她向爸爸讲了这件事，爸爸听了，满怀感激地对“热心肠“说：“孩子，今天真是太谢谢你了，帮助了我女儿。”“没事儿，这是我应该做的。”“热心肠”笑着说。

这个“热心肠”，就是我们班上的周铭煊。

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