小编为您收集和整理了亚林之行的相关文章：【篇一：亚林之行】世界奇妙，大海辽阔，竹林青翠，万物皆有奥秘。一切奇妙无比，科学无处不在。今天，我和郁达夫文学社的会员，一起走进亚热带林业研究所（简称亚林所），了解植物的奥秘，揭开它的神秘面纱。首先，...

【篇一：亚林之行】

世界奇妙，大海辽阔，竹林青翠，万物皆有奥秘。一切奇妙无比，科学无处不在。今天，我和郁达夫文学社的会员，一起走进亚热带林业研究所（简称亚林所），了解植物的奥秘，揭开它的神秘面纱。

首先，我们来到一间会议室，几位叔叔阿姨为我们讲解植物育种的奥秘。其中一块植物组织培养让我感到很奇妙。植物组织培养，基本上由三块知识点组成：第一点，植物组织培养的基本概念及原理，原理是细胞全能性生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传。第二点，类型及应用：应用广泛多种多样，兰花快繁、生产脱毒苗、培育新品种……。应用五花八门，与我们的生活息息相关。最后一点，流程及条件：条件多如牛毛，光照、湿度、温度等等。研究人员小心翼翼，是多么的不容易呀，我们应赞予他们掌声。植物基因DNA的提取，光学显微镜，转基因食品，这些名词、概念让我感到知识博大精深，渊远流长，科学奇妙而无穷无尽。

来到实验室，我既兴奋又激动，一位阿姨带我们来到一个房间。整个房间十分刺眼，一排排架子上摆着许多瓶瓶罐罐，瓶子中一株株绿色植物让我感到了生机勃勃的生命力。阿姨拿起一个瓶子，瓶子中装着杨树的叶子，然后，她又拿出一个瓶子，瓶子中的叶子生长的十分茂盛，到处可以看见嫩芽。她告诉我们，第一个瓶子里的叶子在上面切三条口子，然后它们就生得如此枝繁叶茂了，这就是我们等会要做的实验喔！听了，我们立刻摩拳擦掌，跃跃欲试。

老师示范了一遍，便让我们开始了。我从消毒机里拿出一把剪刀，打开培养液的盖子，把剪刀放进去，冰凉的培养液与滚烫的剪刀一接触，发出“嗞嗞”的声音，然后我打开一个罐子，小心翼翼地剪下一片叶子，轻轻地放入培养液中，然后拿出一把小刀，在叶子上划了三下，然后盖上盖子，我的实验做完了啦！

接着，我们还进行了在显微镜下观察细胞。细胞颜色五花八门，各种各样，蓝的、紫的、黄的、粉的，细胞的形状各异，千奇百怪，大点的、小点的、正方形的、圆形的，看了让人眼花缭乱。

光阴似箭，日月如梭。时间从我的手指间偷偷的溜走。我在恋恋不舍、意犹未尽的心情中离开了。这一次的亚林之行让我学到了、看到了植物的奥秘，这真是一次让我受益匪浅又奇妙的亚林之行！

【篇二：亚林之行】

今天是2023年5月19日，我参加了郁达夫少年文学院的“走近亚林所，探索植物育种奥秘”的活动。

首先，我们来到亚林所的三楼会议室，那里有教授和博士生为我们讲了“浅淡转基因食品”和“植物组织培养”。上面“浅淡转基因食品”主要讲了基因。分别是基因功能的实现，转基因，转基因的前事，转基因食物，我国产基因食品的现状和我国政府对转基因的态度。

接下来，我们现场观看了光学显微镜，了解“光学显微镜的发展简史。1610年，伽和略制造出了具有物镜、目镜及镜筒的复式显微镜。1611年开普勒说明了显微镜的原理。1665年虎克制造出放大140倍的显微镜，提出”Cell“的概念……从这几件发明，就能看出，我们的科学家真伟大。

紧接着，我们开始了第二节课“植物组织培养“而这个主要讲组织培养，植物组织培养的类形及应用。我们参观了实验室，一进门，只见各种瓶子里的植物映入眼帘，瓶子里是各种各样的植物 光是数量，足足有300多种，这个实验室，一天18个小时灯是开的，其余6小时是关的，原来，植物也像我们人类，有白天与黑夜。接着，我们在实验室里，还亲自做了植物实验，我感到植物真的很奥秘。

快乐的时光总是过得那么快，一天很快就过去了，我依然舍不得离开，真希望能够多学一点植物知识，虽然时间短暂，我们却从中学到了许多知识，我像海绵一样吸着知识的乳汁，本想再获得一些知识，可是我不得不说“再见！亚林所！下次我还会来的！”

【篇三：亚林之行】

世界上有许多种类繁多的植物。今天，我和郁达夫文学社的同学们，怀着一颗好奇的心来到亚林所探索植物的奥秘。

我们排好队，在孙校长带领下走进亚林所，是孙校长告诉我们：“亚林所的树都是别的地方运来的，这里买不到的，它们都有自己的故事。”

我们先来到三楼的会议室，由几位叔叔阿姨给我们介绍了什么是基因。“你们知道什么是基因吗？”基因是生物体遗传信息的载体。那为什么要开发转基因食品呢？一是因为粮食短缺，转基因食品能增加产量。二是减少农药对环境的污染，因为转基因食品带有天然免疫力，可以减少或者不使用农药。三是增加营养。叔叔阿姨还讲了：什么是转基因、如何进行植物的组织培养等等。听了叔叔阿姨的介绍，让我感到了科学的伟大，这让我对下面的实验充满了期待！

接着，我们又去了八楼的实验室。一位阿姨带我们先参观了已经种植好的植物。阿姨告诉我们：“剪下这株植物的叶子，在叶子上划几刀，放在培养液里，等划的地方长出小叶片后，再长一点就可以放到罐子里了，等到罐子里放不下的时候，就可以移植到外面了。接着该我们自己做试验了。阿姨帮我们把材料准备好，给我们示范后，让我们自己动手来做。

我们先从消毒柜里拿出一把剪刀。开始我不敢拿，因为温度显示它有200多度，后来看别人都把它拿出来了，于是，我也心惊胆战地摸了一下，咦，原来柄是不烫的。我小心翼翼地剪下一片叶子，又拿出小刀，在上面划了三刀，最后，把它放进培养液里希望我种下的种子能长成一株枝繁叶茂的植物吧！

我们还通过显微镜观察放大了一百倍、一千倍的植物细胞。一位叔叔把一张塑料卡片放在显微镜上面，我们轮流观察。轮到我了，我从来没有实地见过显微镜，我的心紧张的都快跳出来了。我睁大眼睛往里看有什么，结果我看见了好多的黑点和一些活动的微生物，真是太神奇了，原来我们看不到的世界里还有这么多奇妙的事情。

时间过的真快，活动结束了，大家都意犹未尽，这真是一次有趣的、难忘的植物世界之旅！

【篇四：亚林之行】

今天是2023年5月19日，我参加了郁达夫少年文学院的“走近亚林所，探索植物育种奥秘”的活动。

首先，我们来到亚林所的三楼会议室，那里有教授和博士生为我们讲了“浅淡转基因食品”和“植物组织培养”。上面“浅淡转基因食品”主要讲了基因。分别是基因功能的实现，转基因，转基因的前事，转基因食物，我国产基因食品的现状和我国政府对转基因的态度。

接下来，我们现场观看了光学显微镜，了解“光学显微镜的发展简史。1610年，伽和略制造出了具有物镜、目镜及镜筒的复式显微镜。1611年开普勒说明了显微镜的原理。1665年虎克制造出放大140倍的显微镜，提出”Cell“的概念……从这几件发明，就能看出，我们的科学家真伟大。

紧接着，我们开始了第二节课“植物组织培养“而这个主要讲组织培养，植物组织培养的类形及应用。我们参观了实验室，一进门，只见各种瓶子里的植物映入眼帘，瓶子里是各种各样的植物 光是数量，足足有300多种，这个实验室，一天18个小时灯是开的，其余6小时是关的，原来，植物也像我们人类，有白天与黑夜。接着，我们在实验室里，还亲自做了植物实验，我感到植物真的很奥秘。

快乐的时光总是过得那么快，一天很快就过去了，我依然舍不得离开，真希望能够多学一点植物知识，虽然时间短暂，我们却从中学到了许多知识，我像海绵一样吸着知识的乳汁，本想再获得一些知识，可是我不得不说“再见！亚林所！下次我还会来的！”

以上就是小编为您收集和整理的亚林,瓶子,叶子,奥秘,培养液,植物组织培养,细胞,剪刀,盖子,显微镜,800字相关内容，如果对您有帮助，请帮忙分享这篇文章^_^

本文来源： https://www.zuowenjie.com/a/662b0aa0e7ed75ff1d04e79f.html