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在中国的教育问题上，家庭教育一直是一个难解的未知数。如何教好一个孩子成了一门很深奥的哲学。在家庭教育上最值得关注的问题就是家长和孩子之间的陪伴。

“外出务工”“留守儿童”“亲戚抚养”……这些现象广泛分布在中国大部分的贫困山区中。而随着教育改革的不断深入，家长作为家庭教育的“主心骨”，是否应该放下一些时间多陪伴自己的孩子呢？家庭教育是孩子人生中的第一堂课，“龙生龙凤生凤”说的也不无道理，两个有极高文学修养的人教出来的孩子也定不会差到哪里去，所以说，一个孩子的未来发展，家庭教育起了关键性的作用。

从家长大批雇用钟点工给孩子教室打扫卫生，大部分的家长为了给孩子提供更多的物质上的保障而选择了牺牲精神上的陪伴。家庭教育的缺失并不是在于青春期少年的叛逆，而是在于他们缺少足够的陪伴。

家庭教育不同于学校教育，它给孩子在人生道路上提供的帮助要远大于学校教育，一些心理上的帮助与指导，并不能单纯的用课本上的科学知识来弥补，父母是家孩子人生的导师，在孩子对自己的生涯规划和人格培养上，家庭教育起着不可忽视的作用。

陪伴，这似乎是一个很宽泛的概念，它可以分为物质上的陪伴和精神上的陪伴。学生在培养健全人格时，精神上的陪伴显然更为重要，当然，物质陪伴同样不可或缺，父母带着孩子旅游，或者去一趟游乐场，它同样是陪伴。家庭教育中如果可以做到精神与物质陪伴结合，那么将有助于孩子的健康成长。外出务工并不能作为一种有效的教育方式，恰好相反，外出务工缺少了同孩子长时间的陪伴，不仅会让亲情在孤独中被消释，同时也会让家长同孩子之间的沟通变狭窄，从长远来看，显然是弊大于利。俗话说“陪伴是最长情的告白”，一个家长对孩子最大的爱便是陪伴。

近年来，学校方面的教育逐渐涉及到家庭教育中来，并倡导“家校联合”，一方面是为了加强学校和家庭之间的联系，另一方面是给予学生物质与精神同步成长。但是很多的家长不以为然，忽视家庭教育，认为没有必要“家校联合”，只觉得通过“家长会”来单方面了解孩子的在校情况和学习成绩，对孩子内心中所想表达的真实想法置之不理。那么，家庭教育的失败也就不足为奇了。

总而言之，家长需要正视家庭教育的重要性，并建立和孩子的沟通桥梁。只有多抽出一些陪伴孩子，才能让孩子得到充分的精神教育。而不是一味的靠金钱和孤独来弥补，让家庭教育失去原本的方向。

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