我爱上了写作
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【篇一:我爱上了写作】
今天晚上,我听到了一个急匆匆的脚步声,哦!原来是张老师。
咦?我仔细地打量着张老师,发现平时拿着皮夹子的张老师今天竟然拿了一个沉重的皮包。我刚在想:里面装的是什么呢?正想着,张老师拿出一大叠一大叠崭新的钞票,有一百的、二十的、十块的,哇,张老师发财了。切!张老师也真是的,发财了,还拿出来炫耀。
可张老师却说是发稿费。我说张老师,这也太夸张了吧!发稿费还拿着那么大个的皮包。一听才得知,原来要发”我是最亮那颗星”的稿费。难怪搞那么大。
开始发稿费时,我看到有人有两千多观看,稿费六百多。我当时震惊了。可看到下一个人时,我僵硬了。七百多块钱!全班异口同声地赞叹道:“哇!”张老师含着泪给了七百多块。一向抠门的张老师性情大变。到我时只有109块,张老师说给我110块。最后还加了句:“记得还我一块钱哦!”好吧,我就知道,张老师就从来没变过,还是那么吝啬。
同学们一位位拿到稿费后,我恍然大悟:原来,只要好好学习,写作,就能拿到稿费。自己挣的钱当然觉得有成就感。张老师给我们发稿费也不是闹着玩的。
我下定决心,一要写好作文。第一名,明年将属于我!
【篇二:我爱上了写作】
写作文,原本是一件让我非常头疼的事。一提到“写作文”这三个字,我就非常焦躁。直到经历了那件事,我才发现了写作的快乐和意义。
以前,我不喜欢写作文,是因为我觉得写作文太麻烦,还要限定的字数,每一次写作文,都要花费很长的时间构思、打底稿、抄作文,所以我就一点都不喜欢写作文。
但是,自从我经历了一件事以后,我便对写作有了新的认识。
那一天,小姨来家里玩,我们思来想去,也想不到该干什么。正当我们无聊之时,妈妈的声音传入我的耳朵:“我看你们俩闲着没事,给你们一人订了一个冰淇淋,就在对面,去取吧!”
“耶!有冰淇淋吃喽,有冰淇淋吃喽……”我立马欢呼起来。
妈妈笑着说:“瞧把你给高兴的,赶紧去吧。”
心里想着让我垂涎欲滴的冰淇淋,我一路上蹦蹦跳跳的,像颗跳跳糖,小姨则安安静静的,像个古代穿越过来的小淑女。
到了冰淇淋店,我们拿出手机,让店员扫了上面的二维码。拿到冰淇淋的我眉飞色舞,舔了一口,哇!爽!没几分钟,一个冰淇淋就让我给“消灭”了,可惜还没吃过瘾,却只能依依不舍地离开。
回到家,我一时兴起,拿起妈妈的手机,把当天吃冰淇淋的事情,写成了一篇作文。不过这一回写作文,是一气呵成,没有像以前一样,冥思苦想半天还写不出来一句像样的句子。我感觉这篇作文算是我写过的作文中很好的一篇。妈妈竟把这篇文章发给了包老师,没想到我的这篇作文不仅得到了包老师的夸奖,还被包老师发到了公众号上。
啊!太激动了!听到这个消息,我高兴得手舞足蹈、心花怒放,开心了一整天。这给了我莫大的鼓励,我开始喜欢上了写作,并暗暗发誓:以后我一定要写出更好的作文来回报包老师。渐渐的,我感到了写作文其实是非常有意思的,生活中的任何事情,都可以成为我们写作的“对象”。
迄今为止,我这个原来不爱怎么读书,不爱写作的“小吃货”已在老师的公号推出23篇作文了,我真为我自豪。
爱上写作,会改变一个人的习惯,会改变一个人的性格,甚至能改变一个人的命运。我喜欢写作,因为我已体验到了写作的这些好处!
感谢写作,带给我的无限快乐,让我体会到了生活的无限乐趣!
【篇三:我爱上了写作】
您,像一盏明灯,在漫长的黑夜照亮我前行的道路。您,像一名摆渡人,载着我,向彼岸划起希望的船桨。是您,带我领略浩瀚的书海;是您,让我领悟写作的真谛;是您,在我的文稿上留下串串红色的墨迹,如同细腻的叮嘱,勉励我不要气馁,激励我无畏前行。
因为您,我爱上了写作。
时隔许久,我仍会在深夜读书时,忽而忆起那节语文课上的情景:“黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。”您的声音饱含深情,如山间涓涓的泉水,久久地,我沉醉在这朴实的言语中。忽然,这声音戛然而止,教室里异常安静,空气似要凝固,我顿时意识到什么,猛地抬起头,再看您,您的眼眶早已噙满泪水。那是我第一次读懂,原来文字的力量如此激荡人心,它们有震人心魄的伟力。作家史铁生对母亲的怀念,融在字里行间,却字字直击心灵。原来,写作从不需要华丽的辞藻,真挚的情感,朴实的文字,足以让人无语凝噎。
您的泪水,从脸颊滑下,却落在我的心里。自那时起,我更加关注身边的美好,或人,或事,或景,他们在为我编织五彩斑斓的生活,而我,也时时记录些文字回馈生活的给予。
还记得第一次请您批阅作文,您为我写下许多修改意见,您的神情如此专注,一字不落地看完,您微微颔首,复而抬起头,道:“文章有进步,再改进几点会更引人入胜……”您清澈的双眸透出和善的目光,嘴角微微上扬,道出指点迷津的语重心长。那一刻,我觉得您娟秀的小楷,仿佛殷红的腊梅,跃然盛开在雪白的作文纸上。写作的梦想如一团火焰,已然在我心中灼烧升腾。
因为您,我爱上写作,因为您,我努力前行!
您,就是我的语文老师!
【篇四:我爱上了写作】
一本书像一扇窗。当你打开“书”这扇窗,你会发现作文的世界里竟有如此色彩斑斓。从天空的斗转星移,花丛中的蜜蜂采蜜,到一滴滴小小水珠的历险、一次次日出与日落的体验;从广袤的大自然,到广博的社会和人生。
在写作的天地里,同学们用彩笔描绘的一幅幅画面,诉说的一个个故事,抒发的一缕缕情感,诠释的一桩桩道理,无比渗透在着新世纪花季少女的睿气、聪明、个性与创造。遨游其中,你定会宛如痴如醉,豁然开朗……
关上“窗”,放飞思绪,蓦然间,你也许惊叹同龄人落笔千言、行文万里、洋洋洒洒、文思飞扬的胜景,但又慨叹自己常常陷入枯肠百洁、笔头阻涩、愁眉不展、望文兴叹的窘境吧?!
当你遇到这种情况时,不必愁眉苦脸。其实,写作是一件开心的事,以文托思,是人的一种潜在的需要,在外因的激发下,你的写作热情就会随之形成。那时,你会发现逼仄的写作空间拓展了;沉寂的写作思绪活跃了;沉寂的写作思路激活了;单一的写作模式丰富了;你可以和同龄人一样自由自在地驱骋于写作的天地之间。
如果你把创造当做一种乐趣,那么,写作未曾不是这种乐趣的一种表达方式。
写作文是一门创造性的劳动,需要你用心耕耘,并且付出艰辛。但在渡过艰辛后的那份成就感,足够你其乐无穷。
叶圣陶先生曾经说过一句话——“作文,是各项学习成绩,各项活动的经验,以及平时思想品德的综合表现。”
由此可见,作文是一种综合性的智力活动,它有多方面的条件和要求,不是一个单一的写作技巧问题。
从写作过程来看,积累、思考、表达是写作能力构成的最基本要素。这些要素合成一体,正是以此提高知识水平的开心体验。因此,我们没有理由怀疑写作是一件更开心的事的说法。
愿你能通过作文书,帮助你开启写作的智慧之门,为你点燃写作的感情之火。
【篇五:我爱上了写作】
寒假即将结束,开学前几天,作文班就提前开始了,在今天下午3:00。
我平时很喜欢写作文,而今天我并不想去老师家写作文。
理由1:就是不想写,为什么需要理由?
理由2:今天看了《格列夫游记》,他误入了小人国,而我看了他误入小人国的经过,我肯定也误入小人国了。那我怎么进老师家门啊!所以,今天我不想去老师家写作文。
理由3:我们家的马桶莫名堵塞了,老师家的马桶跟我们家的马桶肯定心有灵犀,也堵塞了,而我现在正想上厕所,只能去公厕上了。可是公厕多脏啊!还特别恶心。所以,今天我不想去老师家写作文。
理由4:这条是第4条,“4”等于“死”,多不吉利啊!而我又不能越过它,直接写“5”,最后,我还是得写这个不吉利的“4”,所以,今天我不想去老师家写作文。
理由5:去老师家写作文挺有趣的,万一今天我深陷其中,无法自拔怎么办?比如,老师像上次那样,讲了一个特别搞笑的故事,让我们以为老师肚子里还有很多跟这个一样搞笑的,或比这个更搞笑的,结果,老师为了保持神秘感就是不说,而我不听这个故事就赖在老师家不走,怎么办?所以,今天我不想去老师家写作文。
理由6:我带了涂改带去老师家,现在的科技这么发达,说不定它自己变成了“自动涂改带”,我写一个字,它涂一个字,好不容易写完了一篇作文,却被它涂光了,干脆不写多好!既不浪费笔墨,又不浪费力气。所以,今天我不想去老师家写作文。
理由7:我最讨厌肥肉了,咬起来软软的,特别恶心;看上去也软软的,也特别恶心。而今天的午饭正好有肥肉,所以,今天我不想去老师家写作文。
理由8:快要春天了,天气已经转暖了,手心易出汗,握不住笔了,也没法写字了。所以,今天我不想去老师家写作文。
“喂!到了!想什么呢!下车!”妈妈说。
“哦。”我答道。反正还得去老师家写作文,想一万个理由都没用。
【篇六:我爱上了写作】
一年级上学期的时候,我很不喜欢写作,因为我觉得写作很难,所以提起笔来就不知道写什么,作文写起来就干巴巴的,没有内容。
一年级下学期的时候,我收到了一封表扬信,上面有一句高尔基的格言:书籍是人类进步的阶梯。我大受鼓舞,我就开开始了更多的阅读。我发现书中的作文大部份都是作者看到、听到、想到,也能使我更认真地体会生活。
于是,我在老师布置的周记中试着把身边发生的事写下来。结果,老师的评语是这样写的:你很善于发现校园生活里很有意思的事情。受到老师的表扬,我尝到了写作的乐趣。只要善于发现生活中的美,写小事、平常事、写作也就不难了。
随着更多的阅读,词汇的积累,我的作文水平慢慢提高了,作文的内容越来越丰富,作文本上标明优美句子的波浪线越来越多了。我觉得我长大了,我的作文也“长大”了。
我爱上了写作,因为写作能把我看到的、想的和经历过的通过文字表达出来,让大家也能分享我的快乐。
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