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我的四年级在一首首古诗和一天天的跳绳中落下了帷幕。

四年级，吴哥开始放“大招”了—要求我们每天背默一首古诗。全班一听到这个消息，个个暗暗叫苦。我一开始也有些抵触，觉得背四言绝句都难，更何况有些诗那么长呢。但这是吴哥的指令啊，有啥办法呢，背呗。可是背着背着，我发现背诗也没有想象得那么难，只要了解要背的诗句的意思，再根据意思去背就不难了。像李白的《长干行二首(其一)》总共175个字，我十几分钟就背下来了。我还发现背诗不仅可以增强记忆还很有用呢。对付考试自然不用说，还可以在别人面前展示呢。前几天爸爸带我去吃饭，饭桌上一位老爷爷听说我背了很多古诗，要考考我，因为他就是一个古诗迷。他出上联，我对下联，一连好几首都没有难倒我。爷爷当众狠狠表扬了我一番，让我心里美滋滋的!现在，我已经背了177首古诗，6首词了，我还会继续背下去。

四年级，我们继续坚持跳绳，但跳的方式又不一样了，不再是单纯的1分钟跳，还加入了2分钟、双飞、向后跳、左右脚跳这几位“新成员”。双飞我一开始都不会，根本跳不起来，但“功夫不负有心人”，经过每天坚持训练，我终于学会了双飞，而且从连续十几个到现在可以连续飞五十多个，也是一大进步了。

四年级，吴哥还放了另一个“大招”—自由写作。就是说课前限时5分钟，不管什么内容，自由写，写到5分钟就停。一开始，我和别人一样不太理解为什么要这样做，但经过一段时间的训练后，我发现自己写作文比以前快了，我终于明白了吴哥这样做的初衷，原来是让我们在写作文的时候可以下笔如有神呀!不得不承认，吴哥的这些“招”，真的很绝!

在过去的一年中，吴哥虽然给我们放了很多“大招”，但我们却在这些“招”的威力下变得更加强大—古诗词功力见涨，跳绳段位不断升级，写作能力不断提升。五年级，吴哥继续放“招”过来吧，我们定会越战越勇!

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