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​“凡益之道，与时偕行。”

——题记

​关于新教材，它最大的特点就是——打破常规、与时俱进。顺应时代的变化、教育的发展。它一步一步的完善，​每次修改都会剔除过时的旧内容，同时加入适当的新内容。既合理地保留了传统，又适当加入了新知。可谓传统与现代的完美结合。

而我发现新教材的这些特点时，最早可以追溯到我五年级时。

​那天，我们上科学课，老师在黑板上叽叽喳喳写个不停，对我们讲了关于冥王星除名对新教材的影响。冥王星在原本的九大行星除名前，书上有着明确记载。除名后，教育部对科学书进行了一次修订，以免误人子弟。对于时效过期的旧信息，教育部这一举动，无不体现新教材的与时俱进、紧跟时代步伐的特点。

话回到现在。

现代中小学生的学习，并不仅仅停留在单一的学习上。比起传统的学习方式和教科书，他们更希望一本打破传统观念的教科书。对这一点，我深有体会。并且教育部真真切切的做到了。六年级下册数学书的练习题就是这样，“位于南美洲的的的喀喀湖”，这一句彻底拜托了常规。比起“工人做零件”、“商店卖水果”要新奇的多。在不失去其实质意义和实用性的基础上，打破常规、追求新奇。

历史星空，多少杰出人物能文能武；浩渺世界，当代传奇英雄书写华夏篇章。花木兰、邓稼先、杨利伟和孙权……多少人物被刻画的淋漓尽致。仿佛下一秒就能从教材中蹦出来。新教材在古今文章的融合中，显得尤为出色。

而在这些特点的背后，正是教育部的工作人员的负责任的态度，他们把教育的事当成他们自己的事，他们把学生学习上的事当成他们自己的首要大事。他们秉承着这种心态，这种至高无上的对教育的必胜信念，一步又一步逐渐完善新教材，使新教材的价值越来越高，实用性不断提升。

我看新教材，它超越了以往的刻板印象——单一而枯燥无味。它，展现了教育工作者的辛勤付出；它，见证了人类精神文明的新水平。要说好教材，它，是当之无愧的！

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