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可恶的作业：

你好!

从六年前我们便认识了，你从一年级到现在六年级了一直都是一个令人一看就抓狂的恶人，今天我写的这封信，就是想让你知道，这六年来你对我与同学们犯下的三大“罪行”。

第一大“罪行”：——难!就拿这周写以“成长的烦恼”写一篇不少于500字的作文来说，好端端的写什么“成长的烦恼”嘛，平时我过得那可叫一个乐呵，偏偏让写这“成长的烦恼”，真是让人不知道从何写起。我就打开天窗——说亮吧。我现在的烦恼就是你!

第二大“罪行”：——多!唉，就来说说今天的作业吧。语文除了写这篇作文，还要抄写课文、词语和生字。数学呢，要写整整两页呢。要知道这些加起来至少要有三、四千字，每次写完之后，我的手脚都发麻。你到好，还在幸灾乐祸的大笑。而我却总结了六年来的经验：在老师部署作业时，千万不要说话，因为假如我说作业多时，老师就会说：“就这点作业都觉得多，再加一点!”假如我说少，老师则会说：“既然大家都觉得少，那就再加一点吧。”所以关键时刻千万不能说话哦。

第三大“罪行”——耍花招!就用昨天的一道数学题举个例吧：把一根木头锯成10段，每锯一段3分钟，锯一段休息两分钟，问锯完10段需要多少分钟?我思考了很久很入才想到，10段木头只需要锯9次，当时我便认为自己真是聪明，便把9次锯木速递的时间和9次休息的时间加在了一起，自信满满地交了上去。结果作业本发下来时，只看到几个刺眼的红字，老师大大的的写着：“最后一次不休息!”

与此同时，我也要感激你，如果没有你，我就不可能学到更多的知识，你真是一位让我快乐让我忧的朋友。

此致

敬礼

恨你又爱你的朋友：李奡轩

2015年4月17日

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